粵教版一年級品德與生活上冊《放學了》教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的粵教版一年級品德與生活上冊《放學了》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題教學目標：
知道放學后要準時、安全地回家，喜歡和家人說說學校的生活，能感受到上小學和幼兒園的不同。
主題教學思路：
1、養(yǎng)成講禮貌的好習慣；
2、知道放學后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；
3、引導學生主動與家人交流在校的生活、學習情況，逐步加深對小學生角色的認同，高興地學，愉快地玩，懂得小學與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂。
教學設計：
1、想一想。
（1）說說放學后你是和誰一起回家的；
（2）看圖并思考圖上的小朋友家長還沒有來接，該怎么辦？
2、說一說。說說放學途中要注意什么：
（1）要學會自我保護，提高警覺，不上當受騙。
（2）放學后，要按時回家，不要受到“玩游戲機”的誘惑，別讓家人擔心。
3、一演。和家人說說學校的.事情。
a)進家門后，與家人有禮貌地打招呼。
b)告訴家人學校里的一些事、認識的一些人。
c)告訴家里人自己今天學會了什么？最開心的事是什么？
4、看圖片，想一想，說一說。
（1）圖片中幼兒園的小朋友在干什么？
（2）你喜歡上幼兒園還是喜歡上小學？為什么？
5、教師小結(jié)。
板書設計：
4、放學了
放學后快回家。（貼圖）
和家人說說學校的事情。（貼圖）
教學后記：知道放學后必須按時、安全地回家；不跟陌生人走，不玩游戲機，具有初步的自我保護意識和方法；引導學生主動與家人交流在校的生活、學習情況，逐步加深對小學生角色的認同，高興地學，愉快地玩，懂得小學與幼兒園的不同，感受成長的變化與快樂。
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