十面埋伏教案
活動目標：
１．知道《十面埋伏》是著名的琵琶曲，感受樂曲所表達的緊張、激烈的氣氛。
２．通過繪畫、語言描述等方法加深對樂曲的理解。
活動準備：
音樂、古代戰(zhàn)爭場面的圖片、筆、紙
活動過程：
一、第一次欣賞——講述
１．老師：今天老師帶來了一首很特別的曲子（選段），我們一起來聽一下。聽完后把你的感受告訴大家。
２．欣賞樂曲，并鼓勵幼兒交流：“這首曲子是什么樂器演奏的？”聽了以后有什么感覺？”
3.老師介紹曲子：名稱以及樂曲表達的內容。這首曲子叫《十面埋伏》，是用絲竹樂里的琵琶演奏的，講的是古代軍人打仗的事。（出示畫有古代戰(zhàn)爭場面的圖片）
二、第二次欣賞——繪畫
１．老師：這是一首江南絲竹樂里非常有名的樂曲，下面我們再來聽一遍，然后把你感受到的畫面畫出來。
２．幼兒邊音樂邊繪畫。
３．交流：“你畫的'是什么？”為什么要這樣畫？”
三、第三次欣賞——表演
1．討論表演動作。
老師根據幼兒的創(chuàng)編將一些簡單、典型的動作確定下來，并引導幼兒練習。
2．動作表演。
3．老師引導幼兒根據音樂的變化，聽音樂表演戰(zhàn)斗動作。
活動反思：
孩子們對古箏和琵琶的音色還是不能很好的區(qū)分，很多人都以為是古箏，于是老師介紹了兩種樂器的演奏技法不同和音色差異。有的孩子能根據看到的曲子名字從而聯想到戰(zhàn)斗，我把介紹樂曲的內容移至第一環(huán)節(jié)，這樣使幼兒在作畫時更明確。畫面都很準確地表達了樂曲內容，想象力豐富，可能是有電視電影等的經驗所至吧。
【十面埋伏教案】相關文章：
《十面埋伏》教案01-20
《十面埋伏》音樂教案09-01
十面埋伏大班教案11-08
《十面埋伏》01-20
十面埋伏詩歌11-12
十面埋伏成語12-07
十面埋伏的說課稿11-15
十面埋伏的說課稿02-15
十面埋伏的典故06-21