《This is Danny Deer》第五課時教案范文
教學內容：
a desk a book a pen a pencil an eraser a ruler a pencil sharpner a pencil box
教學目標：
知識
1、 單詞： Core: this , isnt, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!
2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii
3、句型： This is Danny Deer. This isnt Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.
能力
1、培養學生運用英語與老師、同學進行交流的能力
2、培養小組合作的能力。 情感：關注學生的內在需要，在活動中培養學生的協作精神和競爭意識， 培養學生學習英語的積極情感態度。
重點難點：
1、正確朗讀新單詞。
2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。
3、表演the rhyme and the song.
教具準備：
教學卡片、剪刀、彩筆、錄音機和磁帶
教學過程：
1.連一連（第22頁）
（1）讓學生說一說這一頁的插圖中都有哪些人物。
（2）教師向學生展示自己的書。教師指一個人物，讓學生說出人物的名字。
（3）教師逐個舉起下列單詞卡片：LuLu,Mocky,Uncle Booky,Danny.學生大聲說出單詞。
（4）讓學生把插圖中的人物與對應的單詞用線連起來。
（5）給插圖中的4個人物涂上顏色。
2.說一說。（第23頁）
（1）借助圖片或實物口頭復習下列單詞：elephant,egg,flower,fire.要求學生看到這些單詞的.圖片或實物能熟練地口頭說出單詞。
（2）借助單詞卡片復習單詞。盡可能使學生能夠根據單詞卡片說出單詞。
（3）告訴學生接下來將要學習一首一只淘氣的小象的歌謠。將歌謠念給學生，依次指著每個單詞。
（4）完整地播放歌謠，讓學生聽并指著書上對應的圖。
（5）再放一遍錄音讓學生哼唱或跟著節奏拍手。
（6）聽錄音。教師向學生展示自己的書。錄音每念一句，教師指向對應的插圖。
（7）再放錄音。學生一邊聽一邊在課本上指對應的插圖。他們也可以加上一些動作，將歌歌謠表演出來。
3.附加活動：畫一畫（教師用書第54頁）
復印每人一頁，讓學生完成每幅圖并涂上顏色。讓學生用“This is句型介紹災些人物。
4.Homework.
讓學生給第22頁的圖上顏色。
Summarize after the class
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