樂理活動低音譜的音教案設計

樂理活動低音譜的音教案設計

　　樂理活動：低音譜的音so~do (一)

　　活動目標：

　　1、初步認識低音譜的so~do的音，知道其唱名、音名、手勢等。

　　2、嘗試單音的聽辨，體驗樂理游戲的樂趣。

　　活動準備：五線譜板、貼紙、節(jié)奏卡、打擊樂器、五線譜、小動物圖片若干。

　　活動重點：知道低音譜表中so—do音的位置。

　　活動難點：聽到鋼琴上的.音能夠找出五線譜上相應的位置。

　　活動過程：

　　一、語言節(jié)奏操

　　二、小音符搬家(認識低音譜的位置)。

　　1、認識低音譜號，低音譜表

　　·低音譜好就像小魚，還吐了兩個水泡泡。住在里面的音聲音都低低的。

　　·聽辨音高和低音。

　　2、游戲：跳跳認認。

　　·幼兒在地上跳出指定的位置。

　　·老出題幼兒跳——幼兒自己出題自己跳。

　　3、小音符搬家

　　·認識低音譜的so-do的位置、唱名、音名、手勢。

　　·小花找家

　　4、游戲：找朋友

　　· 請八名幼兒各選一個音，高音譜so-do和低音譜so-da，每人掛一個代表音的牌子，聽音樂開始找朋友，音樂結束時配對成功者為贏。

　　三、聽聽找找

　　1、聽辨單音so-do

　　·先唱一下，體會音高。

　　·再聽聽不同音區(qū)的so-do

　　2、聽音操作五線譜板。

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