語言活動：《坐火車》

時間：2022-09-29 16:21:34 活動教案我要投稿

語言活動：《坐火車》

　　活動目標

語言活動：《坐火車》

　　1.欣賞散文,體驗坐火車時感知的春天景色。

　　2.學(xué)習(xí)詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧。

　　活動準備

　　1.經(jīng)驗準備：有坐過火車、汽車的經(jīng)驗,知道從車窗往外看風(fēng)景。

　　2.環(huán)境準備：教室內(nèi)四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的山洞。

　　活動過程

　　一、游戲：坐火車

　　1.引發(fā)幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風(fēng)景的感覺。

　　提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在里面向外看,能看見什么？

　　2.引發(fā)幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘“小火車”）3、通過游戲感知散文的內(nèi)容。老師帶幼兒一起玩“開火車”的游戲：分別走過長幅掛圖A、B,引導(dǎo)幼兒一會兒看麥苗,一會兒看油菜花,并鉆過大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗火車鉆山洞的感覺

　　二、欣賞散文

　　1.老師配樂朗誦散文。

　　坐在火車上向外瞧,我們看見了什么？（學(xué)習(xí)詞語：綠油油、金黃色、鉆、瞧）為什么會什么也看不見呢？

　　2.幼兒邊坐“火車”、看掛圖、鉆“山洞”,邊再次欣賞散文。老師引導(dǎo)幼兒學(xué)說“一會兒是……一會兒是……”

　　三、戶外活動：開火車

　　老師帶著幼兒一個跟一個地拉著衣服開火車,邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。

　　四、引導(dǎo)幼兒下完火車后,尋找春天的足跡,自然結(jié)束教學(xué)活動。

　　延伸活動

　　教師要盡可能地將幼兒帶出活動室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動的'“活動室”,讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動,這樣才能產(chǎn)生相應(yīng)的情緒、情感體驗,從而發(fā)展語言表達能力。

　　附散文：

　　坐火車嗚！長長的火車開了, 那是金黃色的油菜花。

　　坐上火車往外瞧：咦,我怎么什么也看不見了？

　　一會兒是綠油油的麥苗, 原來火車鉆進了山洞里。

　　一會兒是黃黃的一片, 坐火車真有趣！

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