上傳者：hrg5909 郵箱：hrg5909@sina.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 該課件內(nèi)容平實，操作性強，材料很有針對性。 ）
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作文《觸動心靈的力量》系列講評之一 “如何加工素材”
課件簡介：ppt制作，改編課件， 這篇作文評講課件，有選材指導，結(jié)合實際，結(jié)合時代特點，簡潔實用。. 上傳者：cyjuan2016 「下載次數(shù)：83」
“三步走”思想在古代詩歌鑒賞答題中的運用--如何進行規(guī)范化答題
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--記敘文寫人敘事后如何升華主旨
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如何面對老師的批評
課件簡介：ppt制作，改編課件， 結(jié)合初中學生實際，從心理層面給學生支招，讓學生善待批評，感謝批評！. 上傳者：lgczhyb 「下載次數(shù)：96」
如何寫好材料作文
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課件是我備的作文指導課件，給材料作文的指導細致，主要從立意和構(gòu)思上指導學生的寫作，很有實用性，結(jié)合了學生的記敘文弱點，突出重點。. 上傳者：yangxiue 「下載次數(shù)：489」
如何讓寫人敘事具體生動起來
課件簡介：ppt制作，改編課件， 從寫作的方法、具體的案例進行指導，具有很強的操作性。. 上傳者：zengyanhong123 「下載次數(shù)：211」
借你一雙慧眼--作文如何審題
課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 審題乃作文第一步，方向明，不會偏題離題，這才可以寫出好作文。如何審題，這里有絕招。. 上傳者：li1500446327 「下載次數(shù)：368」
如何做好班級管理
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 班級是學校按照教育培養(yǎng)目標，把年齡特征和文化程度相近的學生結(jié)合起來，分成不同的級別，再分成具有一定人數(shù)的班，以便進行教育、教學和管理的組織。. 上傳者：wlwen008 「下載次數(shù)：161」
如何做一個優(yōu)秀的班級管理者
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 班主任是學校中的一種管理角色，他（她）對學校中的基層教育組織--班級發(fā)揮管理的職能。班主任這種角色也有自己的特殊性：班主任不僅的班級的組織者，同時還是教育者，是發(fā)展中的精神關(guān)懷者。 . 上傳者：wlwen008 「下載次數(shù)：84」
詩歌鑒賞之整體閱讀（如何讀懂詩歌）三課時
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 幫助學生從多個角度，多個層面解讀古典詩詞，提升學生詩歌閱讀能力. 上傳者：lcjlcjlcj123 「下載次數(shù)：221」
如何寫作文
課件簡介：ppt制作，改編課件， 如何寫好作文，是學生一直困惑的一個問題，那么應該從審題，下筆等幾個方面去著手。. 上傳者：azurel2014 「下載次數(shù)：412」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 高中尖子生特別會學習是天賦來的嗎？非也。特別會學習的高中生一般有一些“特別”的習慣。今天將搜集高中尖子生的學習秘訣給各位高中生參考，大家可以對照一下自己日常的學習，看看能在什么方面改進，向尖子生進發(fā)。. 上傳者：afeifeitian 「下載次數(shù)：123」
記敘文寫作之如何寫人
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如何指導學生做閱讀筆記
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 針對孩子去圖書館不知所措的去閱讀，沒有目的性，下面就介紹一些學習的方法，讓他們充分的利用圖書資源。. 上傳者：zhangqing1984 「下載次數(shù)：237」
作文如何選材
課件簡介：ppt制作，改編課件， 選材熟悉最重要，材料真實才可靠；典型事例有意義，新穎有趣為最好；圍繞題旨選材料，感情真摯得分高。. 上傳者：azheng 「下載次數(shù)：1414」
如何寫好作文開頭
課件簡介：ppt制作，改編課件， 開門見山點題式， 題目主題見分曉。 巧用修辭好方法， 引人入勝添文采。引用名言警句法， 吸引讀者突中心。設(shè)問置疑方法好， 扣人心弦求根底。 景物描寫抒情式， 烘托氣氛定格調(diào)。 巧妙模仿創(chuàng)新式， 激發(fā)讀者感情高。 . 上傳者：azheng 「下載次數(shù)：342」
中小學生如何寫好作文開頭
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讓議論文站起來--談談如何指導學生寫議論文
課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 寫議論文的小方法,有例子分析，有各省的高考題目，希望對大家有所幫助. 上傳者：chunbianyanwu 「下載次數(shù)：309」
如何寫好命題作文－－審題指導
課件簡介：ppt制作，改編課件， 九年級學生面臨中考，但大部分學生容易范審題不嚴的壞習慣，為糾正此不良習慣，教會學生審題，特制作此課件。. 上傳者：zhadajiang 「下載次數(shù)：237」
