未來小哈佛國際幼兒園怎么樣

時(shí)間：2021-03-18 10:50:03 幼兒我要投稿

未來小哈佛國際幼兒園怎么樣

　　幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。

未來小哈佛國際幼兒園怎么樣

　　幼兒園簡介

　　未來小哈佛國際雙語幼兒園隸屬于美國阿斯頓教育集團(tuán)，由美國阿斯頓教育集團(tuán)投資創(chuàng)辦。未來小哈佛國際雙語幼兒園對幼兒進(jìn)行能夠影響終身的學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)幼兒全面而個(gè)性化的發(fā)展，注重培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)能力，同時(shí)教育幼兒自重和尊重他人，為他們作為世界的未來領(lǐng)導(dǎo)者將面臨的`挑戰(zhàn)和選擇做準(zhǔn)備。

　　教育特色

　　1、未來小哈佛教學(xué)特色

　　蒙臺梭利教育的核心是尊重兒童。它注重在教學(xué)中準(zhǔn)備一個(gè)優(yōu)美、寬松、自由且能反映現(xiàn)實(shí)生活的環(huán)境，讓兒童根據(jù)自己的需要選擇各項(xiàng)活動，通過操作教具開發(fā)孩子的心智，培養(yǎng)其基本的社會素質(zhì)。蒙氏教育包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育和文化科學(xué)教育。蒙臺梭利教育讓孩子通過自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，不斷尋找學(xué)習(xí)規(guī)律，不僅對孩子的智力發(fā)展有好處，而且對孩子以后處理問題、分析判斷以及處理問題、分析判斷以及歸納能力的提高都有很大的益處。

　　2、雙語教學(xué)

　　未來小哈佛雙語幼兒園外語教學(xué)的特點(diǎn)是讓孩子在不知不覺中感受語言文化、體驗(yàn)多元化的交流方式。來自美國的幼兒教育專家在上課過程中完全引入美國的課堂模式，根據(jù)孩子年齡的特點(diǎn)，通過有趣的活動和靈活的小游戲讓孩子主動參與學(xué)習(xí)，在自然的語言環(huán)境中循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的綜合能力。

　　3、奧爾夫音樂教育

　　奧爾夫音樂教育是讓孩子通過故事、兒歌等音樂訓(xùn)練，讓孩子感受音樂，掌握節(jié)拍和旋律。奧爾夫音樂教育的自主權(quán)在孩子身上，孩子跟著音樂節(jié)奏可以拈指、跺腳、拍腿、碰鐘，讓孩子在這些簡單的動作中感知音樂，喜歡音樂，學(xué)會音樂。奧爾夫音樂專用教具可以讓孩子自由的運(yùn)用音塊、散響樂器創(chuàng)造美妙的音樂。

　　4、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是對孩子統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練。一些孩子膽小、發(fā)育慢、注意力不集中，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，這樣就需要通過專有器械，調(diào)整孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)。未來小哈佛雙語幼兒園充分利用大龍球、羊角球、按摩球、平衡木、旋轉(zhuǎn)陀螺、滑板車等器械，鍛煉孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，在這個(gè)過程中，孩子的意志力也得到了充分的鍛煉。

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