《又見(jiàn)小綠人》名著讀后感
最近，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字就是：“又見(jiàn)小綠人”，這本書(shū)是作家金波老師寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇童話(huà)，《又見(jiàn)小綠人》是長(zhǎng)篇童話(huà)《追蹤小綠人》的第二部，《又見(jiàn)小綠人》是由《追蹤小綠人》這本書(shū)的結(jié)尾懸念為開(kāi)端，大家肯定看到這個(gè)《又見(jiàn)小綠人》的題目有問(wèn)題要問(wèn)吧?比如又見(jiàn)小綠人在什么時(shí)候?我也是這樣想的，看了這本書(shū)我心里的謎題就全都解開(kāi)了。
《又見(jiàn)小綠人》分為二十八章，我覺(jué)得最好看的是第二十章“宮爺爺變成了爺爺樹(shù)”。
第二十章大概是這樣的：一天，大家都起的很早，天剛亮，小綠人都從家里出來(lái)了，小朋友從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多小綠人，無(wú)論是年長(zhǎng)還是年幼的都出來(lái)了，小曉出來(lái)就帶小朋友去宮爺爺種的.樹(shù)那里，路上遇見(jiàn)了小朋友的爺爺和宮爺爺，宮爺爺見(jiàn)到小曉很高興：小曉，特別感謝你陪我種下我的一棵樹(shù)!小曉推辭說(shuō)：“是您種的”他們走了沒(méi)多遠(yuǎn)就看見(jiàn)在土坡上有一棵大大的紅楓樹(shù)，在這時(shí)我想：“這么大的紅楓樹(shù)難道要爬上去嗎?后來(lái)我又想紅楓樹(shù)和小綠人到底有什么聯(lián)系?繼續(xù)往下看吧”小曉把紅楓樹(shù)的事情告訴了我們，一年前，當(dāng)宮爺爺成為剛小綠人時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)，可是那時(shí)這棵樹(shù)已經(jīng)奄奄一息了，是宮爺爺救了這棵樹(shù)，從此，宮爺爺每天都去幫大樹(shù)澆水。今天，宮爺爺要走了，宮爺爺靠近樹(shù)，抱著樹(shù)這時(shí)人樹(shù)合一，宮爺爺和這棵樹(shù)合成一體了!
看了這篇童話(huà)，我除了知道怎么寫(xiě)好文章人物的表情，我還為文章里的小朋友感到高興，因?yàn)樗詈笠沧兂尚【G人了，以后都可以和自己的伙伴小綠人玩了!
在現(xiàn)實(shí)生活中我記得我有一次經(jīng)歷，我一年級(jí)在放暑假的時(shí)候，到暑假快結(jié)束的一天，白天我想和人玩，可是沒(méi)有人陪我玩，我十分寂寞，很想晚上爸爸媽媽陪我玩，我于是等啊等，終于等到晚上了!可是它們都不會(huì)來(lái)吃飯，直到八點(diǎn)多才回來(lái)，在哪一段時(shí)間我真的很想跟同學(xué)一起玩，可是那個(gè)時(shí)侯是暑假。這件事情我之所以現(xiàn)在還記得，就是因?yàn)槲夷莻�(gè)時(shí)侯的心情實(shí)在是太銘記于我的心。
從變成小綠人的第二天開(kāi)始，爺爺就對(duì)宮爺爺?shù)氖指逭归_(kāi)研究。爺爺盯著一桌子手稿，像個(gè)大教授，“我”也非常佩服他，因?yàn)椤拔摇边�沒(méi)看完一頁(yè)就暈了，何況那一共300多頁(yè)呢!爺爺為一句“一言為定”什么都愿意，他們倆老頭的歡笑聲不時(shí)在“我”耳邊回蕩。
爺爺與宮爺爺讓我明白了友誼的可貴，友誼是朋友之間的互幫互助，俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一根籬笆三個(gè)樁”，友誼是買(mǎi)不到的，只有真誠(chéng)的心才能交到朋友，朋友之間的歡笑聲不會(huì)斷。
爺爺夸小曉“后生可畏”，“我”可沒(méi)興趣搭腔，因?yàn)槲艺龑?zhuān)心地看著滿(mǎn)地的“破爛廢品”呢!那些看不懂、猜不透的東西，讓“我”越看越有趣。“我”拿起一張畫(huà)在樺樹(shù)皮上的畫(huà)，“我”怎么也看不懂。最后爺爺做出決定：“去拜訪(fǎng)老一輩的小綠人。”
小葉子翻出的這幅畫(huà)含義是什么，真想馬上知道。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?
大家找到了一位已經(jīng)103歲的小綠人奶奶。老奶奶嚴(yán)肅的樣子讓“我”和小曉特別緊張。過(guò)了一會(huì)兒，氣氛才緩和下來(lái)，“我”才平靜下來(lái)。原來(lái)，老奶奶小時(shí)候把自己愛(ài)玩的游戲“傾聽(tīng)”畫(huà)了下來(lái)，這張畫(huà)送給了宮爺爺，才引發(fā)這件事情。畫(huà)弄清楚后，大家一起走進(jìn)花叢里傾聽(tīng)……
老奶奶讓小葉子他們?nèi)レo靜地傾聽(tīng)。讀到這兒，我好像身在大自然中，傾聽(tīng)小草的呼喚，聞到花兒的芬芳;我仿佛在白云上玩耍，在藍(lán)天中遨游，身邊是自然的氣息，彩虹的光芒。這件事也讓我知道不是真誠(chéng)地愛(ài)大自然的人就不能加入這場(chǎng)千聲萬(wàn)籟、世間萬(wàn)物匯聚的音樂(lè)晚會(huì)。
“傾聽(tīng)小學(xué)”成立后，“我”卻要告別這里，“我”何時(shí)才能再見(jiàn)到小綠人……
又一次告別，迎來(lái)又一次寂寞。告別藍(lán)月亮小院，告別綠太陽(yáng)莊園，告別七座橋，告別爺爺、小曉，還有小綠人家族，這一次告別，真有些舍不得，懷著這種心情，默默離開(kāi)。
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