活中處處有信息教學反思
活中處處有信息教學反思
一、 教學思想
信息技術作為一門課程，是因時代的發展之需而生的。在當今信息時代，如何有效地獲取信息？如何利用信息為我們學習、工作、生活服務？是未來人才素養的一個重要方面。所以“省綱要”中指出信息技術課的核心目標是培養學生的信息素養。作為信息技術課的啟蒙課，本節課力圖通過觀察身邊的信息現象，使學生了解信息在生活中的作用，通過游戲等活動，初步幫助學生建立起選擇信息技術工具開展有效的信息的意識，這也是信息素養的啟蒙教育。
二、 教學反思
這節課內容不多，只是講了信息的概念和信息的主要幾個特征，教學內容的信息量不大，為了避免教學過程蜻蜓點水，走馬觀花，為了盡可能多地讓學生感受信息的相關知識，我采用了演示，向學生提供大量生活中的信息。通過組織多種形式的活動，讓學生在活動中初步建立起“信息的概念，了解信息獲取、存儲、加工、發布活動的一般過程，學生參與面廣，取得預期的效果。
【活中處處有信息教學反思】相關文章：
信息技術應用教學反思報告范文02-05
《它們有多大》教學反思（精選20篇）02-14
體育課教學中的反思（精選17篇）05-25
《奧運中的數學》的教學反思（通用11篇）07-29
在教學中滲透德育教育教學反思（精選5篇）04-15
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大海》教學反思02-26
新詩教學反思03-19
《母雞》教學及反思02-18