聽家訓、家風、家教的報告
聽家訓、家風、家教的報告
周末，參加著名兒童教育專家李紅主講的《家訓、家風、家教》宣講報告。談一下我自己的體會：
1、身教重于言傳。兒童啟蒙學習始于父母，為父母者要當好孩子的第一任老師。在行住坐臥的日常生活中，在待人接物的言行舉止中，父母應該為孩子做好榜樣。一個家庭中，如果為人父母者注重孝敬自己的父母長輩，關愛子女友朋，子女就會尊老愛幼、孝老愛親、孝老愛親，就會敬愛兄姐、關心弟妹，就會心懷眾生、樂于助人；如果父母言必行、行必果，重信守諾、重義輕利，子女就能得到說話算數、以誠待人，人生之路上會立得住、行得通、走得遠。家長應身體力行，以身作則，樹立榜樣，營造和諧的家庭氛圍。盡量少一些道德知識灌輸，多一些具體的可操作性的指導，否則，家風建設就成了空談。
2、堅持 “小事著手”的方法 �！靶∈轮帧本褪窃诩彝ド钪� 從一些微不足道的小事著手，一點一滴地進行家風熏陶。我們應該抓住教育時機，告訴孩子什么是對的什么是錯的，告訴孩子如何處理人際關系。優良的家風就是在日常的生活中、在點滴的家事中培養的，就是在父母的嘮叨中、在親人的溝通中形成的。
3、營造和諧的家庭關系。良好家風的重要基礎是團結、平等、和諧的家庭關系。家庭關系不正常、互相指責、埋怨、爭斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對情緒，心靈深處就會留下痛苦的傷痕，甚至會影響到學習成績。為了給孩子的成長創造一個良好的環境，家庭成員之間應該和睦相處，互相關心，互相愛護。父母對孩子也要民主，主動傾聽他的意見，平等協商，為了孩子，一定要加強家庭成員的團結，給孩子創造和諧的家庭環境。如果父母不注意家庭中人際關系的建設，不注意情感的投入，夫妻爭吵甚至動手打架，孩子就會在爭斗的環境中形成野蠻的行為。
家風建設不是一朝一夕的事，家長要持之以恒，用自己的言行潛移默化地去感染孩子，使孩子養成良好的習慣，形成良好的情感，塑造良好的人格，讓孩子成為一個“有家教”的人、受人歡迎的人。
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