理智與智慧的撞擊教學(xué)反思
理智與智慧的撞擊教學(xué)反思
反思——理智與智慧的撞擊, 反思——理智與智慧的撞擊
作為一名老師從事的是教書(shū)育人的神圣工作，容不得半點(diǎn)閃失，自己的一言一行很可能關(guān)系到孩子的一生，所以，反思對(duì)于老師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
正如筆者所說(shuō)，反思不是簡(jiǎn)單的回顧與重復(fù)，而應(yīng)該是在反思中前進(jìn)，在前進(jìn)中反思的螺旋上升的過(guò)程。我認(rèn)為，好的反思應(yīng)該是理智與智慧的撞擊。就拿班級(jí)工作來(lái)說(shuō)吧，可以說(shuō)是煩瑣之至又乏味至極。尤其是面對(duì)那些“屢教不改”的學(xué)生，很多時(shí)候會(huì)有一些過(guò)激的言語(yǔ)或是行為，想來(lái)個(gè)激將法讓他們迷途知反，可是正處于青春叛逆期的孩子又怎么會(huì)理解老師的良苦用心，不但沒(méi)起到當(dāng)頭棒喝的效果，反而在他們心中種下了仇恨的種子，讓他們?cè)叫性竭h(yuǎn)。每當(dāng)遇到這種情況，我都會(huì)做深刻的自我反思，靜下心來(lái)好好想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做，我在他們這么大的時(shí)候是不是也有過(guò)類(lèi)似的想法，作過(guò)之后心里會(huì)怎么想，這時(shí)候老師家長(zhǎng)的什么態(tài)度我最容易接受并且吸取教訓(xùn)，哪種言行是我最為反感的，甚至是會(huì)引起我的叛逆情緒的，這時(shí)候我最渴望得到的是什么……
想過(guò)之后我再對(duì)這些事進(jìn)行處理，效果就會(huì)好很多，每每經(jīng)過(guò)一些事后，我都會(huì)在深思熟慮后再做決定，在事情處理完后，我也會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或是手機(jī)和出事的學(xué)生取得聯(lián)系，告訴他們我最真實(shí)、最誠(chéng)懇的想法，時(shí)間長(zhǎng)了，我和學(xué)生們之間就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，處理起班級(jí)的事情自然也就得心應(yīng)手多了。
反思，理智與智慧的撞擊，在反思中成長(zhǎng)，在反思中收獲，你反思了嗎？
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