動物運(yùn)動會教學(xué)反思
動物運(yùn)動會教學(xué)反思
一、恰當(dāng)使用多媒體課件
《動物運(yùn)動會》一課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過多種途徑觀察動物運(yùn)動的方式并進(jìn)行模仿，使學(xué)生對觀察、模仿動物運(yùn)動的各種運(yùn)動方式感興趣。本節(jié)課中我對多媒體課件進(jìn)行了大量的運(yùn)用，并取得了非常好的效果！
首先，對本次動物模仿秀模仿前的準(zhǔn)備，我用多媒體課件進(jìn)行了明確的演示，使學(xué)生知道對動物的運(yùn)動進(jìn)行仔細(xì)的觀察才能模仿得更準(zhǔn)確，模仿時還要注意感覺自己身體哪個部位用力大。
對動物的觀察，生活中我們可能對于常見的家禽是進(jìn)行了觀察或者偶爾觀看電視也了解一些動物的運(yùn)動，但是要對多種動物的運(yùn)動方式進(jìn)行準(zhǔn)確細(xì)致的模仿，那還需要有細(xì)致的視頻或圖片，所以在這里，多媒體課件的運(yùn)用為學(xué)生提供了一個可以短時間內(nèi)系統(tǒng)觀察多種動物運(yùn)動的途徑，既快捷也很簡便！
而對動物運(yùn)動模仿的要求我也用多媒體課件明確演示出來，既有對臺上表演者的要求，也有對臺下觀眾的要求，包括觀眾的模仿秀評價表，使臺上臺下互動，調(diào)動每個學(xué)生的參與積極性！
二、運(yùn)用學(xué)生已有感知，調(diào)動學(xué)生的積極性
本課一開始的導(dǎo)入就是從學(xué)生生活中對動物運(yùn)動的觀察開始，既是對學(xué)生已有感知的運(yùn)用，也是密切聯(lián)系了生活實(shí)際。
三、注重平時的觀察
從學(xué)生對平時動物運(yùn)動的觀察中可以看出來學(xué)生注意了平時的觀察，但是觀察得還不夠細(xì)致，還沒有掌握科學(xué)的觀察方法。
四、精心選材
本課所提供的圖片素材很多，為學(xué)生的模仿提供了探究素材，但對圖片應(yīng)進(jìn)行精心選擇（最好是便于模仿的、動作過程清晰可辨的、典型的或不是平時所見普通的、能擴(kuò)大學(xué)生認(rèn)識外延的動物）
五、動作與生活、環(huán)境的聯(lián)系
本課重在模仿，對于動物動作與生活、環(huán)境的聯(lián)系挖掘得還不夠深入，可以在后面進(jìn)一步挖掘教材，將典型深入化。
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