體育活動跳長繩教學(xué)反思
體育活動跳長繩教學(xué)反思
跳長繩這項(xiàng)運(yùn)動在小學(xué)體育課中深受老師和學(xué)生的喜愛，我也很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，他不僅可以發(fā)展學(xué)生的跳躍、協(xié)調(diào)能力。而且還可以培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生之間交流與信任。逐步提升自信心和表現(xiàn)欲。這項(xiàng)運(yùn)動基本不受場地限制，玩法也比較多，教師組織起來也很方便。是個(gè)實(shí)用安全的運(yùn)動項(xiàng)目。
我教的這個(gè)高年級是我從1年級帶上來的。我很了解每一個(gè)學(xué)生的身體情況，了解每個(gè)人的特長，根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)，在練習(xí)跳長繩時(shí)候我會把學(xué)生分成4個(gè)組，每組都會有體質(zhì)比較弱的，確保每個(gè)組實(shí)力都很接近。這節(jié)體育課我的教學(xué)任務(wù)是縱隊(duì)跳長繩，要求搖一次長繩跳過一個(gè)學(xué)生。在一分鐘內(nèi)看哪個(gè)組跳的最多，分出前三名，最后1組同學(xué)就要為前三名隊(duì)伍同學(xué)摧背放松身體。任務(wù)明確后各組同學(xué)開始活躍起來了，都積極的參與這項(xiàng)運(yùn)動。看到學(xué)生們跳的這么的來勁，我心里也美滋滋的。我想新課標(biāo)的體育課就是應(yīng)該這個(gè)樣子。讓每個(gè)孩子都參與其中，樂在其中。正當(dāng)自我陶醉的時(shí)候，突然聽到學(xué)生中傳出來“喊聲”我一看原來兩個(gè)學(xué)生都倒在地上了，我趕緊跑過去詢問情況。原來是這兩個(gè)學(xué)生分別從長繩的兩側(cè)同時(shí)跑進(jìn)來，結(jié)果撞在一起了。我檢查了學(xué)生沒有受傷，只是額頭撞了下，沒有大礙。簡單說了幾句，學(xué)生們又恢復(fù)了練習(xí)的加油聲……
課后我針對這節(jié)課發(fā)生的意外及時(shí)做以反思，不是學(xué)生的錯(cuò)，是我沒用把方法說清楚。是我的疏忽大意是兩個(gè)學(xué)生撞在一起。今后在日常教學(xué)中我一定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n，組織好學(xué)生，絕不會讓類似的事情發(fā)生。
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