書法教材后記_教學反思

書法教材后記_教學反思

書法教材后記_教學反思

　　寫字教材經過全體參與人員的辛勤勞動，終于付梓。回想一個個難眠之夜，不勝感慨：要編寫一套使用價值較高的教材是多么地不易啊！

　　我們這套教材共5冊，一至四年級依次使用一至四冊，五六年級共同使用第五冊（六年級行書教材今后再進行編寫）。教材主要分為筆畫和100個高頻字、字根字兩個方面的教學內容，然后添加了關于漢字結構、書寫原則等內容，高年級教材還設計了部分拓展內容。筆畫練寫貫穿全年級，主要目的是通過充分的訓練，形成一定的技能，達到心、手合一，使筆畫書寫規范美觀。100個常用字的練寫，一年級寫前20個，二年級寫前40個，三年級寫前50個，四年級寫前80個，五六年級全寫。主要目的是通過對這些字的精寫精煉，掌握書寫的基本方法和規律，進而舉一反三，寫好其他常用字。

　　教材也是很好的習材，就學寫常用字部分而言，每一課分為“筆畫”，“讀一讀、想一想、寫一寫”（學寫生字，復習熟字），“比一比”，“背臨”等四個內容，其設計既方便講解、討論，又有助于學生直接練習。較之配套國家課程的寫字教材，實用性增強了很多。

　　在教學中，教師要充分運用簡明易記的口訣、形象直觀的圖示引導學生讀帖，讀出豐富的體味；注意掌握從描摹到臨寫到背臨的過程，強調既記在眼里，又刻在心中，最后達到用在手中。

　　書法是具有多重功能的，書法課的意義不言而喻。作為上好書法課的憑介，這套教材必將發揮很好的作用。

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