《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2024-06-28 14:30:34

《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》優(yōu)秀教案

《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　懂得讀報(bào)的好處，學(xué)會讀報(bào)的方法，養(yǎng)成每天讀報(bào)，勤于積累的好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入新課

　　（拿著報(bào)紙）同學(xué)們，你們喜歡讀報(bào)嗎？喜愛讀什么報(bào)紙，說給大家聽聽？喜愛讀報(bào)很好，養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣尤為重要。（齊讀課題）

　　二、指導(dǎo)閱讀

　　1、自讀課文，重點(diǎn)了解四字詞語意思。（可以查工具書）

　　2、指名逐段讀課文，說說每一自然段的意思，討論給課文分段。（板書）

　　第一段（1—3自然段）：讀報(bào)重要。

　　第二段（4—5自然段）：怎樣讀報(bào)。

　　第三段（6—7自然段）：讀報(bào)益處。

　　三、感讀課文

　　（一）學(xué)習(xí)第一段

　　【自讀第一節(jié)】

　　（1）指讀，思考寫了什么？

　　（2）出示：原來讀報(bào)讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到了九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。

　　A、理解“九霄云外”，從這個(gè)詞體會到什么？寫出了讀報(bào)入迷的程度，也說明報(bào)紙作為人的一種精神需求，有時(shí)會超出人對物質(zhì)的需求。

　　Ｂ、像這樣的人和事，你們身邊有嗎？

　　【引讀第二節(jié)】

　　（1）體會“看報(bào)看到上癮的程度”體現(xiàn)在哪里？

　　（2）根據(jù)名人的話語提煉名言：讀報(bào)和一日三餐一樣必不可少。

　　（3）你還知道哪些讀報(bào)的名言？（可以仿寫）書報(bào)是人類進(jìn)步的階梯。書報(bào)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀報(bào)破萬張，世事知如神。天天看報(bào)紙，通曉天下事。

　　【引讀第三節(jié)】

　　1、思考：報(bào)紙上有什么東西令人著迷呢？

　　2、體味連用了三個(gè)“新”字的妙處？（第一個(gè)“新”表示報(bào)紙的時(shí)效快，緊跟時(shí)代和社會，后兩個(gè)“新”說明人們不斷地通過報(bào)紙了解社會，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。）

　　3、根據(jù)具體語言環(huán)境，在（）填上合適四字詞語。

　　報(bào)紙上除了偶有的（驚天動(dòng)地）的新聞，（回腸蕩氣）的故事，更多的是（五花八門）的知識，（形形色色）的消息。外面的世界（精彩紛呈），新人新事新科技（層出不窮），報(bào)紙的內(nèi)容就會（日新月異）。因此，難怪我們讀報(bào)就會到了（如癡如醉）的地步，就會(受益匪淺)。

　　（二）學(xué)習(xí)第二段

　　1、用畫出寫讀報(bào)方法的句子。

　　2、用找出讀報(bào)紙要注意的事情。

　　（三）學(xué)習(xí)第三段

　　1、討論：經(jīng)常讀報(bào)有哪些好處？

　　2、根據(jù)第三段的內(nèi)容提煉讀報(bào)名言：1、報(bào)紙是人類的良師益友；2、多讀一張報(bào)，多一條成功之路；3、經(jīng)常讀報(bào)，開闊視野，陶冶性情。

　　四、實(shí)踐活動(dòng)

　　每生發(fā)一張報(bào)紙，用學(xué)到的方法去讀，交流你最感興趣或者感受最深的。

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