語(yǔ)文韻母復(fù)習(xí)教案
語(yǔ)文韻母復(fù)習(xí)教案
語(yǔ)文韻母復(fù)習(xí)教案
一、教材說(shuō)明
本次復(fù)習(xí)包括四項(xiàng)內(nèi)容。一是比較形近韻母。二是拼讀音節(jié)，并恰當(dāng)?shù)睾蛨D連起來(lái)。三是認(rèn)讀詞語(yǔ)。四是讀兒歌并動(dòng)手拼一拼。
二、教學(xué)建議
(一)教學(xué)準(zhǔn)備
ｉ、ｅ、ｕ、ｒ
四個(gè)字母和八個(gè)復(fù)韻母、一個(gè)特殊韻母ｅｒ的卡片；鐵絲做的三個(gè)圈圈和三條直線；第三題的詞語(yǔ)卡片。
(二)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
1?第一題
卡片認(rèn)讀五個(gè)復(fù)韻母和ｅｒ。學(xué)生自己讀讀
讀給旁邊同學(xué)聽聽。指名讀
形隨字母的先后而變化，發(fā)出韻母的不同讀音。
2?第二題
看左右兩邊圖上畫的是什么，再拼拼音節(jié)。注意讀好整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)。看清圖、讀準(zhǔn)音節(jié)，再連線。
3?第三題
生自由讀，想想哪些字要讀輕聲，可在字下畫個(gè)“。”給自己提個(gè)醒；二是先豎著讀，再橫著讀，想想每一橫排的四個(gè)詞語(yǔ)有什么相同點(diǎn)。
(1)指名讀，回答問(wèn)題；(2)用卡片開火車輪讀；(3)指名給卡片分分“組”。
4?第四題
三個(gè)圈圈和三條直線可以拼出小鴨、小兔、小雞。再動(dòng)腦想一想，動(dòng)手?jǐn)[一擺，試試用三個(gè)圈圈和三條直線還能拼成什么
(三)擴(kuò)展活動(dòng)1?比一比，看誰(shuí)都會(huì)認(rèn)讀。
同桌的兩位同學(xué)輪流認(rèn)讀卡片上的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，互相糾正。
2?拼拼讀讀，看誰(shuí)拼得又準(zhǔn)又快。
ｃì
ｗｅｉｄàｉ
ｓｈǔｙě
ｔù
ｊｉǔ
ｃàｉｄòｕ
ｊｉǎｏｑｉé
ｚｉ
3?用下面的字組成詞讀一讀。
花讀畫騎吃愛草書馬校
可用生字卡片擺，也可把字印在一張練習(xí)紙上，發(fā)給每個(gè)學(xué)生動(dòng)筆連一連。
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