《楊等等的成長時光》讀后感(4篇)
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《楊等等的成長時光》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《楊等等的成長時光》讀后感1
今天，我讀了一本書，書的名字是——《楊等等的成長時光》。這本書主要講了一位名叫楊等等的小學生從一年級到六年級的一些成長趣事，
這可真是一本不可多得的好書。從這些故事中我們可以看到楊等等有一顆不變的童心，。永遠保持著一種屬于孩子的純真
在仔仔細細地品讀完此書后，我不禁感觸良多。文中小主人公楊等等至始至終地保持著一顆不變的童心，用她自己特有的兒童的眼光來對待周圍人、事、物。一些答非所問稀奇古怪的答案，簡直啼笑皆非。可在捧腹大笑的同時，也不禁讓人感慨萬千。為什么她會這么做呢?那是因為她是以一個孩子的角度去看待這些問題。例如在文中曾寫道：“墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。其含義是——”這道題是楊等等考卷上的一道題，標準答案是，如果一個人驕傲自大，眼界變得狹小。而等等卻理解為：“一個糟糕的天氣，下著雨，甚至是雪，很冷，這朵花孤零零地呆在一堵破墻邊。沒有人來，也沒有別的花和它在一起。它那么孤單，如果能喜歡自己一定比不喜歡好，它周圍也沒有別的花，它去找誰交流呢?”等等的答案是多么震撼人心啊!這個孩子設身處地，化身為墻角的一朵野花，她理解這朵野花就像理解她自己。這才是真正值得贊賞的'理解力啊!我不禁感嘆道：如果人人都設身處地地為他人著想，世界就會多一點溫馨。
我不禁聯想到我看到過的一則故事：一個大學教授在黑板上畫了一個圓圈，問大家是什么?大學生代表，舉手說是度數符號，中學生代表說是英文字母，小學生代表說是數字零。這些答案都被教授一一否認掉了。他請來一些幼兒園的小孩，小孩們爭先恐后地說：“是蘋果”，“是太陽”，“是盤子”……教授感嘆這才是真正的童心啊!
讀了這本書，使我們感嘆如果我們大家都象楊等等一樣用一種純真的態度來看待事物，世界將變得更美好!
《楊等等的成長時光》讀后感2
成長是什么？是心理的變化？是情感的豐富……
今年寒假里我讀了《楊等等的成長時光》這本書，這本書是著名的女作家章紅寫的。講述了一位小朋友的成長經歷。主人公楊等等是一位充滿奇妙想象力的小學生。我最喜歡是其中兩篇文章《小兔皮進家門》和《怪盜球球之死》。
有一次楊等等和艾菲爾看見一只小兔寶寶，她倆都想要養這只可愛的小兔，可是她媽媽因為沒有時間養沒有同意，于是悶悶不樂的楊等等給爸爸媽媽聲情并茂的朗誦了一首詩，這首詩描述的是一位小姑娘因為想買一匹小馬，可爸媽沒買，最終導致小姑娘郁郁寡歡的死去，爸媽后悔的故事。這首詩最終打敗了楊等等的爸媽，同意了楊等等買小兔寶寶，興奮的楊等等和艾菲爾終于如愿以償的買到了可愛的兔寶寶。從此楊等等過上了照顧小兔寶寶的生活，每天都要像艾菲爾匯報小兔的生存情況，聽得艾菲爾心馳神往，也想養養小兔寶寶。楊等等看著艾菲爾心癢難熬的模樣，同意給她養一個星期。
可一個星期后艾菲爾的.弟弟告訴楊等等小兔寶寶在他家的第三天就凍死了。楊等等聽完后傷心極了，很久都沒有理艾菲爾。
讀到這里，我不由自主的想起了去年的一件往事:去年夏天我媽媽買回來一只很可愛的白色泰迪犬。它的毛發是白色的，軟軟的，就像地里的棉花。圓圓的小眼睛烏黑發亮，跑起來就像一只小小的綿羊。它總是傻乎乎的，一不小心就會自己撞到墻上，于是爸爸就給他取名“憨包”。我們吃飯的時候，它總是用它可憐兮兮的眼睛盯著我，每到這時候我都會情不自禁的給它喂食。那時候，我每天放學最大的樂趣就是帶著它去廣場跑一圈，看著它蹦蹦跳跳開心的樣子，我心里也說不出的高興。就這樣小“憨包”一天天的長大，三個月后一天，我放學回家，爸爸告訴我說，“憨包”因為橫穿馬路被路過的汽車撞死了。我當時傷心極了，陪伴了我幾個月的小“憨包”死了，可它還在我的心里，腦子里，像活著一樣，可我永遠也見不到它了。
成長是一個過程，總有傾述不完的傷痛和苦澀。成長的道路上會跌倒，會難過，更會遇到一些風雨和坎坷，但我們只要吸取成長中的教訓，只要我們珍愛生命，珍惜時光，總會迎來彩虹的！
《楊等等的成長時光》讀后感3
寒假里，我閱讀了《楊等等的成長時光》這本書，被書中的情節所打動。這本書以作者女兒上小學時發生的故事為原型進行創作，寫下了這么一篇溫情似水的小說。
主人公楊等等是一個天真善良，充滿奇思妙想的女孩。她自始至終都保持著一顆不變的童心，她用自己兒童的眼光看待周圍，總是想出一些答非所問、稀奇古怪的答案，讓人啼笑皆非。同時，她也能設身處地地為他人著想。期中考試時，她為試卷題目中的一朵小花打抱不平；深秋的夜晚，她的兔子“怪盜球球”被凍死了，極大的愧疚與懊惱使她的情緒久久低落；生日會時，她一直陪在艾菲兒的身邊，盡管他自己也非常生氣。
小主人公楊等等自己在不斷地成長，從調皮到懂事，期間嘗遍了各種酸甜苦辣咸的'滋味。我喜歡這本書，因為它不僅充滿了成長的歡笑與淚水，還用童心為我們展現了一個精彩的世界。童心的純真學母愛的溫情奇妙的交織在一起。讓人為之動容。
細細品味故事，驟然覺得自己小時也像楊等等般天真爛漫。5歲，正是我瘋玩的年紀，家里的每一個角落都充滿著歡聲笑語！看著電視里的京劇表演，我也嚷嚷著要表演，家人們拿著板凳在“臺下”觀看。臺上的我開始演戲了，一伸手一跺腳，然后依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”看得津津有味。我興致高漲，找來了一把稱手的“武器”，到處亂揮，有如京戲中甩槍一樣。那個時候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對打，可爸爸手那么輕輕一揮，我就摔了個四腳朝天，逗得全場“觀眾”哈哈大笑，我也不好意思地笑了起來……
細細回憶兒時，不覺莞爾。真正的成長不是去追逐那些飛速奔跑的外在時間，而恰恰是放慢了腳步去聆聽和觀察那些心靈之善與世界之美。讓我們放慢腳步，用童心去看待世界，記憶依舊，卻童心依然。
《楊等等的成長時光》讀后感4
楊等等的成長時光是寫一個人經歷過的一些事情。有：家長會、會見老班太、母女大戰、墻角的花、艾菲爾的秘密心愿、小豬圓媽出籠記……其中，我一看到一個題目里的內容就會讓我想起一件事。那就是……家、長、會！
里面的內容是：楊等等明天就要讓媽媽去參加家長會了，說：“媽媽，明天開家長會不能遲到哦！”“我不遲到才怪呢。”“就是，你每次都要遲到。”楊等等抱怨道。
就是這點話讓我想起一件事。這一件事肯定是關于遲到的啦。但這到底是什么呢？想知道就繼續往下看吧。
那一天，我正準備著去練書法，而我媽媽也在準備著送我去練書法。“媽媽，現在是幾點了啊？”媽媽一看手機，上面顯示著1：49。
“哎呀，看來我們要加速了。”媽媽慌張地說。
“你哎呀哎呀的.，現在到底是幾點了啊？”我急切地問。
“1：50了。剛才是1：49。這次有可能會遲到哦。”
“那快點走啊。”
“我已經很快了。”
書法教室。
“張哲瑞，你下一次不要再遲到了，好嗎？”老師溫和地問。“應該可以吧。”上完書法課后，我就立刻告訴媽媽：“媽媽，你知不知道我今天都遲到了啊，你下一次不要再讓我遲到了啊，聽懂了嗎？”“我知道了，我下次一定不會讓你遲到的。”“如果我遲到了你就給我1千塊錢……”“肯定不行，我們不說了，我要工作了。”說完，媽媽就走了。
第二周，是第二次練書法了，我希望媽媽不會再讓我遲到了。
下午。
“媽媽，1：30了，我們要出發了。”“干嘛這么早呢？1：40再出發吧。”“額……好吧。就這么定了。但是，絕對不能遲到哦。”“好好好，我不遲到，行了不？”“肯定嗎？”“肯定肯定。”過了了一會兒，10分鐘到了。“媽媽出發！”“OK。”可是，我還是遲到了，因為堵車了……好無語。我我是衰神附體了嗎？為什么要這么對我。這一次老師問：“你怎么又遲到了啊？”“路上堵車了。”“唉，算了吧，如果還有下一次的話那我可就不會饒了你了，聽懂了嗎？”“恩恩恩恩恩。”我連連點頭。“好了，回座。”
這就是我的經歷了，想知道大家有沒有這樣的經歷呢？
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