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尊嚴(yán)作文經(jīng)典(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的尊嚴(yán)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴(yán)作文 篇1
鏡頭一
數(shù)學(xué)課是我最茫然的時候，數(shù)學(xué)老師正在課堂上亂七八糟地畫著根號，不等式and so on。讓我百思不得其解，只好與周公相約于夢。突然同桌叫我，說老師叫我回答問題，老師說：“你知道高斯嗎？”我一時不知怎么說，又沒有其他人來提醒我，因?yàn)槲沂且晃徊钌Ｎ沂沁@樣說的：“馬戲團(tuán)就有采鋼絲的。”頓時，全班笑成一片，還不時發(fā)出一些弱智之類的話語。最后，數(shù)學(xué)老師以一句明天交一份800字的`檢查告終。
鏡頭二
父母總是個老師說要給我調(diào)一個成績好的同學(xué)和我坐，好讓我“近朱者赤。”這不，班長被調(diào)來和我坐。剛開始時，我向她問題目她還可以給我講，可是后來，我一問她題目她就故意避開我，還諷刺我。后來我就不敢問她了，我怕她說我IQ太低，真不知她是怎么想的，難道我是差生她就不理我嗎？
鏡頭三
上個星期我門班考語文，我得了66分，這可是我奮戰(zhàn)兩個星期才得的成績，以前考一位數(shù)是經(jīng)常，考二十出頭是中大獎，這回考這么多，真是不可思議。不幸的是，我和試卷一同被招入教師辦公室，可想一定又是挨教訓(xùn)，真倒霉，老師問我考試是否COPY班長的，我說沒有，但是老師還是不相信。下來一打聽，原來是班長在老師那里胡編亂造的。
……
綜上所述，我們差生發(fā)出一致口號：我門雖然是差生，但我們的尊嚴(yán)不能受到踐踏，希望大家支持我們，或許我們會取得好成績。
尊嚴(yán)作文 篇2
1、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重榮譽(yù)感自豪感自尊心，這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。蘇霍姆林斯基
2、自尊自愛，作為一種力求完善的動力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫
3、人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經(jīng)上;有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈的最持久的則是在個人尊嚴(yán)上。約翰高而斯華餒
4、每一個正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。盧梭
5、一個人開朗豁達(dá)，就會感受到自尊的快樂。
6、過度的自尊，則使我們越發(fā)敏感，作繭自縛，最終體驗(yàn)不到生活的樂趣。
7、忌妒，是心靈的腫瘤。艾青
8、自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。馬克思
9、一個人如果能懂得知恥，就格外珍惜自尊，就會主動維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
10、把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來，就會散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。
11、高度的自尊心不是驕傲自大或缺乏自我批評精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。伊謝科恩
12、我們可以把我們的財(cái)物生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見的`。蒙田
13、只有當(dāng)你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時，漂亮的衣服才能派上用場。塞繆爾約翰遜
14、不知道他自己的尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)。席勒
15、雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母。柯林斯托姆
16、尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點(diǎn)，自尊是無價(jià)的。
17、尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。
18、塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚(yáng)，這就是自尊的表現(xiàn)。
19、自尊，迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到。羅素
20、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會引起別人的討厭和憎恨。戴爾卡耐基
尊嚴(yán)作文 篇3
現(xiàn)實(shí)生活中每個人都在說著公平，說著尊嚴(yán)，但在實(shí)際行動中又有誰做到不踐踏別人的尊嚴(yán)呢？很多時候，為了自己一時的快樂不惜把別人的尊嚴(yán)踩在腳下。
在我們班里，就有一個同學(xué)因?yàn)殚L相有些奇怪，所以他沒有一個朋友，甚至有些人認(rèn)為和他做朋友就是誰的恥辱。課余時間，他成了同學(xué)們?nèi)返脑挶Υ耍徽Z，不做任何辯解。沒有人會在乎他心里那種難過、悲哀、憤怒、怨恨。
一天早晨，上課鈴聲響起時，小玉的同桌還沒有來，因?yàn)槲覀儼嗟奈恢妹績芍軗Q一次，今天他成了小玉的同桌。此時大家都很期待小玉的.同桌的到來。在全班同學(xué)的期待中，他的伴著清脆的鈴聲笑容滿面地走進(jìn)教室。頓時，全班同學(xué)的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂。當(dāng)大家的目光落在他身上時，他的臉色立刻變成了紅色，他徑直坐到了教室的最后一排。終于，老師詫異的走進(jìn)教室，所有的聲音戛然而止。
一瞬間，我仿佛受到了來自心靈深處的巨大譴責(zé)。不禁為自己剛才的“歡呼”感到臉紅。我為什么會變成這個樣子，心里突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴(yán)，不可以把自己的“快樂”建立在別人的痛苦之上。
或者這些人都很虛偽，他們在老師眼中是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。可是，他們踐踏別人的尊嚴(yán)，吧自己的快樂建立在別人的痛苦之上。他們忘記了這樣的人才是最可悲的。他們被別人夸獎的話沖昏了頭腦，忘記了每個人最重要的東西——文明與尊嚴(yán)。
或者他對別人踐踏他的尊嚴(yán)已經(jīng)習(xí)慣了，或者他陷落在別人口不擇言的話語中失去了最初本能的反抗，或者他在堅(jiān)持“走自己的路，讓別人去說吧！”也許他只能承受，卻無能為力，也許他曾經(jīng)對這個失望過，也許他看透了這一切，看透了每張?zhí)搨蚊婵紫碌奶搨巫炷槪苍S，他也一直在想，文明、尊嚴(yán)，到底在哪？
剎那間，我仿佛聽到了他心里落淚的聲音……一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去。一個聲音在耳邊縈繞：“文明與尊嚴(yán)在哪里？”
尊嚴(yán)作文 篇4
很久很久以前，在一個遼闊富饒的國度里，有一位美麗而又高傲的公主，很多青年都向她求婚。于是公主就說：“如果誰能在我的窗前站一百個晚上，我就答應(yīng)嫁給他。”人們欣喜若狂，爭先恐后的來到了公主的窗前，然而他們只經(jīng)過十幾個晚上便都了，當(dāng)人們認(rèn)為再也沒有人會站在公主的窗前時，一位青年獨(dú)自站在那兒。人們嘲笑他，諷刺他，青年沒有理睬，他仍然直直的`站在那里。十天，二十天，三十天過去了，那位青年還是站在那里，風(fēng)無阻。人們開始用卑劣的手段戲弄他，青年仍然沒有理睬，依然如故。
四十天，五十天，六十天過去了，一天晚上，大把他淋濕了，青年咬咬牙，摸摸青腫的臉，挺住了。七十天，八十天過去了。人們被青年感動了，原先嘲笑和戲弄他的人請求他的原諒。九十天，九十一天，九十二天，九十三天……九十九天過去了，公主正從窗簾的縫隙中注視著這位青年，心里想：吧，再過一天我就會嫁給你了。
正當(dāng)人們向這位青年祝賀時，這位青年卻一步一步向城外走去，人們都不明白，于是有人追上去問他：“你九十九天都下來了，為什么現(xiàn)在要走？”青年說：“前面的九十九天，我把它獻(xiàn)給了愛情，但這第一百天——只屬于我的尊嚴(yán)！”
尊嚴(yán)作文 篇5
尊嚴(yán)是什么?尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。尊嚴(yán)不僅是個人價(jià)值的象征，更是民族、國家的立身之本。《詩經(jīng)·相鼠》中說：“相鼠有皮，人而無儀;人而無儀，不死何為?”尊嚴(yán)是人格的張揚(yáng)，陶淵明“不為五斗米折腰”，辭官歸園田是尊嚴(yán);尊嚴(yán)是國格的`高揚(yáng)，蘇武拒絕匈奴的誘降，一柄漢節(jié)不離手是尊嚴(yán);尊嚴(yán)是真理的高呼，夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”是尊嚴(yán)。“士可殺而不可辱”是知識分子的尊嚴(yán)，“廉者不受嗟來之食”是下層貧民的尊嚴(yán)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位的高低。勇敢地維護(hù)尊嚴(yán)，向來是中國人的傳統(tǒng)美德;不論貴賤高低，人都應(yīng)當(dāng)有自己的尊嚴(yán)。