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維護(hù)民族的尊嚴(yán)優(yōu)秀作文
魯迅寫下“一個(gè)民族的尊嚴(yán)關(guān)系到這個(gè)民族是強(qiáng)大還是弱小，關(guān)系到這個(gè)民族命脈的盛衰。”今天小編就來分享維護(hù)民族的尊嚴(yán)優(yōu)秀作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
維護(hù)民族的尊嚴(yán)優(yōu)秀作文(一)
尊嚴(yán)是每個(gè)人都有的，一個(gè)人如果沒有了尊嚴(yán)，就活的沒有意義。說起尊嚴(yán)，我不禁想起了中國留學(xué)生曲曉雪維護(hù)人格和祖國尊嚴(yán)的故事。
四年前，曲曉雪留學(xué)美國，到路易斯太太家勤工儉學(xué)，在多次受到令人難以忍受的侮辱后，她決定辭工。但老太太的兒子銀行家愛德華缺野蠻地?cái)r住了她，并聲稱中國人比他最看不起的黑人都不如。事關(guān)中國人的尊嚴(yán)，曲曉雪不卑不亢，針鋒相對(duì)他說請(qǐng)不要侮辱我們的中國人，我可以告訴你我身邊的一個(gè)例子：“在我所在的大學(xué)里，我們有50個(gè)讀碩士的，可47個(gè)都是我們黃皮膚黑頭發(fā)的中國人。可遺憾的是你的同胞只有3個(gè)，而且是倒數(shù)3名。但我們并沒有看不起他們。”愛德華母子卻惱羞成怒，竟對(duì)弱小的曲曉雪進(jìn)行人格侮辱和毒打，更讓人難以忍受的是，愛德華母子竟惡人先告狀，告她無理取鬧。無奈之下曲曉雪被迫四處求告。在以后漫長的四年里，她忍受著病痛的折磨，法庭內(nèi)外的巨大壓力以及種種想不到的困難，最后，使這場官司一直打到最高巡回法庭。法庭上，曲曉雪以超群的智慧擊敗華盛頓三位大律師。法官被迫宣判被告5250美元，并當(dāng)場向原告陪禮道歉。曲曉雪半接支票，向全場抖了抖，義正言辭地說：“被告剛才不得不賠禮道歉后，你們又非常及時(shí)地在法庭上公開給我支票，你們這樣作，是想造成一種印象：這個(gè)中國女孩曠日持久地要打這場官司，無非就是為了這張支票。讓人覺得錢才是這場官司的目的，也這有錢能為這場官司畫上句號(hào)。可是你們錯(cuò)了!至少我這個(gè)中國人，當(dāng)然還有許許多多的中國人，都絕不會(huì)在你們的美元面前低下自己高貴的頭!我打這場官司的，是為了討回我的尊嚴(yán)!尊嚴(yán)!美元在我尊嚴(yán)面前一分不值。見鬼去吧美元。”曲曉雪把五千多美元的支票一點(diǎn)一點(diǎn)的撕碎，拋向法庭的上空。
曲曉雪是一位有尊嚴(yán)的人，她既維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，又維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)。
維護(hù)民族的尊嚴(yán)優(yōu)秀作文(二)
“愛的教育”意大利語原意是“心”的意思另有副標(biāo)題為“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”。該書以日記敘述了意大利四年級(jí)小學(xué)生的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、家里的一個(gè)感人互生的故事。
該書的主人――安利柯，他秉性淳樸仁厚，極富同情心，喜歡助人，看見別人的優(yōu)點(diǎn)，隨即刻意仿效，是一個(gè)極富同情心、不可多得的有為少年。該書以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光，孩子的生活思想，更貼近孩子的內(nèi)心世界，也更能被孩子接受，是為人父母，為人師長，為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習(xí)范本。
該書記敘了十月到次年七月的共47個(gè)故事，其中令我印象最深的是“一個(gè)貧苦的愛國少年。”這個(gè)故事是這樣的：在一艘從西班牙巴塞羅那駛往意大利熱那亞的法國輪船上，船艙的一寓有一個(gè)12歲少年，服裝襤褸，他總是躲著別人的視線。“喂!你要到什么地方去?”一個(gè)喝了酒的西班牙人問他。可是，他沒有答腔。“只有你一個(gè)人嗎?”那個(gè)西班牙人又問。可是那個(gè)小乘客又沒有回答。
“你的父母還在嗎?”一個(gè)夫人問他。
“在!我的父母住在怕多瓦。我這次就是要回家去!”那少年終于回答了，“兩年前，父親把我賣給了馬戲團(tuán)……終于，我逃了出來!”眾人可憐他，給了他許多錢，那少年的臉上終于又有了笑容。少年想：途中我賣些東西;其余的錢都帶回家給父母!正在他想著該怎么花這些錢的時(shí)候，他聽見了白天給他送錢的人的談話：“說起來，意大利人真壞……”正在這時(shí)，一把把鋼板飛過來。“你們這種人的錢，我不稀罕要!”少年喊道，他的臉漲的通紅直發(fā)燒，愛國的熱血在沸騰。
這個(gè)故事中的那個(gè)貧苦的愛國少年，在自己極度貧窮的處境下，仍不接受侮辱自己的國家的人的錢。寧愿自己挨餓受窮，也不讓任何人侮辱自己的國家，這種品質(zhì)是難能可貴的，是值得我們學(xué)習(xí)的，如果我們沒個(gè)國家的公民都這樣出處為自己的國家著想，處處維護(hù)自己國家的榮譽(yù)和利益，這個(gè)國家怎能不富強(qiáng)?這個(gè)國家怎能不興旺?正所謂“國家興旺，匹夫有責(zé)!”，作為中華民族的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)去維護(hù)民族尊嚴(yán)，維護(hù)民族的利益，我們應(yīng)以故事中的那個(gè)意大利少年為榜樣，不允許任何人侮辱自己的國家!
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