走進(jìn)音響世界作文(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)音響世界作文，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)音響世界作文1
音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧!
清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……這清脆的叫聲使我們在夢中醒來。起床后，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥的世界，我似乎變成了一只小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來，那嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……的叫聲是一首動聽的歌，多么美妙啊!砰的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。
上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地知了、知了……似乎是在叫著熱啊、熱啊……或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時如果再下一場清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。
先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來——
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤?
不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場山雨的余韻。
我繼續(xù)的在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，這時周圍十分的幽靜，小溪的流動的聲音在這時也十分地清析，咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……我閉上眼睛，隨這著聲音便進(jìn)人了一個奇妙的音響世界，這是一個水的世界有魚，有青蛙……我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，青蛙呱呱的叫聲……是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽~~
幾只麻雀從我的頭上飛過，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我也得依依不舍地告別這一天的音響旅行了!
朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧!
走進(jìn)音響世界作文2
音響世界真是太豐富、太迷人了,大自然的聲音更是奇妙的。讓我們一起用心去傾聽這美妙的聲音吧! 清晨,小鳥在枝頭歡快地叫著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”這清脆的叫聲使我們在夢中醒來。起床后，我站在窗前凝望著小鳥，漸漸地……我好像也進(jìn)入了鳥的世界，我似乎變成了一只小鳥，也同百鳥一起盡情地歡唱，盡情地飛翔……原來，那“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”的叫聲是一首動聽的歌，多么美妙啊!“砰”的一聲，才讓我從鳥的幻界中走出來。 上午，我在林中散步，腳踩在落葉上沙沙做響，這聲音十分脆耳，聽起來讓人心情舒暢，知了在不停地“知了、知了……”似乎是在叫著“熱阿熱礙…”或許是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱，這時如果再下一場清涼的雨那就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤的清風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。 先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近…… 雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤? 不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。
近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響—— 丟—冬——丟—冬…… 仿佛是一場山雨的`余韻。 我繼續(xù)的在林中漫無目的地走著，不知不覺就來到了小溪邊，這時周圍十分的幽靜，小溪的流動的聲音在這時也十分地清析，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕�！蔽议]上眼睛，隨這著聲音便進(jìn)人了一個奇妙的音響世界，這是一個水的世界有魚，有青蛙……我聽到了各種聲音：魚兒吹泡的聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……是那樣的婉轉(zhuǎn)動聽~~ 幾只麻雀從我的頭上飛過，它們清脆的叫聲才讓我從水中的音響世界里拖出來。
現(xiàn)在已經(jīng)是下午了，我也得依依不舍地告別這一天的“音響旅行”了! 朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來的美好，那就用心去傾聽它們吧!
走進(jìn)音響世界作文3
上次不是說到老師帶我們玩了個叫“通緝令”的游戲嗎？這回老師又帶我們玩了一個新游戲。想不想知道呢？走吧，去咱們班看看吧！也許，你會開懷一笑哦！
“同學(xué)們，今天讓我們來玩一個游戲！”班主任熊老師說�！耙 比嘁黄瑲g呼聲。就這樣，熊老師跟我們講解了游戲規(guī)則后，游戲開始了。我們個個兒都閉上眼睛，然后，老師就發(fā)出了聲音。“嘭”一聲很重的關(guān)門聲在我耳邊爆炸了。我腦海里浮現(xiàn)出一個趕著出去上班的女孩忘記帶很重要的文件了，心情很不好，把門很重的關(guān)上了。接著聽到了“叮�！钡蔫�匙聲，我想：她一定非常著急，速度也相當(dāng)快。然后老師又發(fā)出了一連串的聲音。有悅耳的鈴聲，有翻箱倒柜找東西的聲音。好時間結(jié)束。我想：糟糕，我還沒有想好發(fā)生了什么故事呢？有……哦，我想好了。但是，我說出來你們不要笑我呀！我想的是：老師得了重感冒，回家心情很不好，把門狠狠地關(guān)上了，然后呢，“叮叮”幾聲，把鑰匙丟在茶幾上。心情糟糕的老師正在翻箱倒柜地找藥時，手機(jī)鈴聲響起了，她不耐煩地接了電話，卻無人應(yīng)答，老師就罵了一聲：“搞什么鬼呀！”這就是老師心情不好的一天。
接下來的時間就是同學(xué)們自由表演的時間，讓我記憶深刻的兩組同學(xué)的表演，那可真是妙��！想不想聽聽呢？
第一組是我們的“小小酥”表演的“猛犬捉賊”故事的開始時一個賊偷偷摸摸地進(jìn)入一個人的家里，但是，這個賊是個新手，一不小心碰倒了一把椅子發(fā)出的響聲，驚醒了主人。主人大聲喊道：“抓賊呀！”家里的狗飛一般地射了出去，咬住小偷，小偷的嘴里還不停地念著：“不要咬了，我投降，別咬了。”
第二組是我們同學(xué)表演的“三狗相斗”這個故事留給我們很大的想象空間。如果，你聽到三只狗“汪汪”地叫，像在打架，你會這么想呢？我想應(yīng)該是這樣的：一只狗很不愛學(xué)習(xí)，有一次，拿了一張成績單給爸爸媽媽看。他們看了十分生氣，憤怒地大喊大叫，并對小狗實(shí)施了“男女混合雙打”。小狗不斷地求饒，可還是打得屁股開了花。
你有沒有站在過大自然的一角，閉上眼睛，用耳朵去傾聽，用心去傾聽呢？去試試吧，你會有不一樣的感受哦。讓我們走進(jìn)音響世界，讓我們?nèi)ジ惺苣遣灰粯拥氖澜纭?/p>
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