自由的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的自由的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由的作文 篇1
小時候，我曾天真地認為：如果我生在皇室那樣的富貴人家，天天好吃好住，那該多么愜意��！可電視里的公主為什么還要哭呢？
生活告訴了我答案！
我曾養過一只狗，它剛生下來便被我呵護著，可以說是“嬌生慣養”。我曾天真地認為，只要不讓小狗經歷“野”，它就不“野”了。但是，事情并不如我所愿。不知從哪一天開始，小狗開始“野”了。
它不吃我為它精心準備的飯菜，竟愿意找垃圾堆里的食物；它不愿在家接受我的愛撫，竟愿意在外面與野狗打架，哪怕傷痕累累……
也許你會譏笑，譏笑我的'無能，連一只小狗都養不好。我承認失敗，卻明白了生活的真諦。
無論是人還是動物，食物是必須的，是重要的，但不是最重要的。與食物相比，自由是更大的誘惑。
自由的作文 篇2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”周三上午的語文課的上課鈴敲響了。大家紛紛走進教室，等著老師來上課，在簡短的五分鐘眼保健操后，我們睜開了朦朧的雙眼。突然一個熟悉的身影出現在了我們眼前，原來那個人是我們敬愛的徐老師。那是什么？一張張雪白的A3紙從第一個同學的手中快速地傳放在了我的手上，我的手不禁顫抖了一下，之后，徐老師鄭重的對我們說：“同學們，接下來的兩節課，我們將進行語文期中考，請各位同學做好準備！”話音剛落，我們就拿起手中的水筆，開始了飛快地答題。沒過一會兒，我就被一道填空題給難住了，不知是填“改變”還是“改進”使我狐疑不決，浪費了許多寶貴的考試時間。
等我快要做到作文題時，我不時地將頭抬了起來，觀察著四周的動靜。突然，我看到一些速度快的同學，在對自己的考卷進行認真仔細的檢查。有的同學在為做不出的題目絞盡腦汁，還一邊咬著水筆帽，我還為那可憐的筆帽悲哀，竟然被主人那惡心的`口水滋潤著，看了就想讓人反胃。接著，我也不甘示弱，繼續低頭做我的考卷。
時間飛快，轉眼間第四節課的下課鈴響了。這時，我心里一陣安溪，還好我早已把試卷做完了，要不就連午飯也吃不了了。只聽，徐老師毫不留情地說了一聲：“停筆，交卷！”我拿起卷子交了上去。然后心里的一塊石頭終于落地了。但過了一會兒，我的心里又會為我的成績，提心吊膽了。
自由的作文 篇3
大家都說“少年無煩惱”，可是現在的一幕幕卻讓我感覺并非如此。天天早起去上學，語、數、英三門主課老師爭分奪秒地搶占副課時間；音、體、美、科、品的老師總有辦法將我們從快樂中拉回，給我們講深奧的大道理；回到家，做完了學校作業，還要彈鋼琴、讀英語、做奧數，反正作業沒完沒了，難道這就是“少年無煩惱”的'體現嗎？
如果給我一天自由，我想好好地睡個懶覺，也許會夢見我長上了翅膀，飛翔在藍天中，坐在月亮身上，靜靜地聽著月亮婆婆給我講故事，月亮婆婆講的故事一定很有趣。
慢條斯理地吃完早飯，我飛奔到寧波影都，買一張套票——《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》、《寶來鼠歷險記》、《火鳳凰與虹貓藍兔》、《名偵探柯南之隱形人之謎》，靜靜地觀賞這些好看的電影，想象著長期隱藏在心中的幾個問題，在電影與想象的天地之間自由翱翔。
要是天上掛著溫和的太陽就更好了，我一定在陽光下飛奔，享受身體與大自然的親密接觸。仰臥在草坪上，花兒在向我招手，小草在向我問好，蝴蝶在為我舞蹈，心情任意飛揚。
傍晚，我同太陽一起回家，與太陽賽跑，為成功奮斗，心里沒想著什么，只知道，我就要贏了，我勝過了時間！
這個夢，真的很美，可惜它離現實真的太遠，太遠……
如果給我一天自由……
自由的作文 篇4
第一次見到你時，是一個暴風雨夜。虛弱的你已經奄奄一息，細膩的絨毛早已變得暗淡無光，棕色的眼瞼輕輕地蓋在眼睛上。我不由生了憐憫之心，把你捧在手心里，罩在雨傘下，托著珍珠似的你小心翼翼地回到了家。
回到家后，我憐愛有加地護著你，好吃好喝地喂著你，可你只是郁郁寡歡地跺來跺去，不吃一口米，不喝一口水。姥爺勸我“放走它吧！麻雀在被‘捉’住后，不會吃任何東西，直到餓死。“餓死��？那兩個字被姥爺說的觸目驚心。但面對你，我還是束手無策，你的”機翼“已纏滿繃帶，就算我把你放走，你能去哪兒？是啊！一只受傷的.小雀能去哪兒？養著你，你會被自己的倔強餓死；還你自由，你會被自己的弱小奪走性命。不論如何，終究你會被自己拖向死亡的深淵！可你，始終是一副焦躁不安的樣子，你可是已經知道了自己的命運嗎？還是另有它愁？大自然為何如此不公，給予弱小的你如此殘酷的考驗？看著這條剛被天使送入凡間，又即將被死神帶走的木訥的生命，我不禁黯然神傷。
第二天傍晚，死神準時來“赴約”，將無辜的你悄悄拉向一個新的世界，像那個雨夜一樣，我依舊將你輕輕托起，而是將你安穩地放入大地的懷中······
鳥兒，不要恨我的無能，我何嘗不想將你從死亡的邊緣挽回！我何嘗不想看到一個幸福、快樂的你！鳥兒，請你記住，我愛自由的你！
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