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自由的作文常用【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的自由的作文3篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從稚嫩的小學(xué)生升入了初中。六年的時(shí)間，看似是一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間。實(shí)則是非常短暫。你若稍不留意它就會(huì)從你的身邊溜走。小升初畢業(yè)的那段時(shí)間，是我最快也是最后一段能夠自由時(shí)光。
小升初考試后的我瞬間感覺如釋重負(fù)，但又因成績(jī)的原因，我一直憂心忡忡。但當(dāng)我接到成績(jī)的那一刻，我的心平穩(wěn)了下來(lái)。由于我的成績(jī)還不錯(cuò)，所以母親也并沒有限制我的自由。于是，這也意味著我可以自由一個(gè)暑假。
就這樣。我們踏上了回家之車。
坐在火車上我的內(nèi)心久久不能平靜，原本炎熱，令人煩躁的夏日在我的眼里卻是一個(gè)陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里的好日子。知了在樹上快樂的歡唱著，渴了就喝一口甘甜的樹汁，樹木進(jìn)行充分的光合作用，夏天便是他們的“青春期”。
到了老家—一個(gè)清涼的小山中。我很久都沒有像這樣快樂過(guò)了。因?yàn)�，這是一個(gè)沒有作業(yè)的暑假。剛好母親也沒過(guò)多的限制我，只是讓我每天練字罷了。就這樣每天早上我練字，下午我就玩，由于我的朋友還沒有放假，所以我只好自己玩。
夏天的老家是一個(gè)生機(jī)勃勃的日子，這正是我所期待的。
我像一個(gè)好奇寶寶一般地去觀察它們。有兇猛的螳螂在捕食獵物，有紡織娘在夏夜里歌唱，知了是白天的宣傳員，邀請(qǐng)大家去聽夏夜的夜唱會(huì)。蟋蟀在草叢中彈琴，青蛙在一旁伴唱……總之夏天的夜里真是一個(gè)美妙的世界。
在這期間，我捉到了一只憨厚可愛的'獨(dú)角仙，我每天都會(huì)給他新鮮的水果，它也吃，只是它每天都會(huì)用角頂盒子，用爪子去撓盒子。我知道它渴望自由，可以在第三天后我便放飛了它。因?yàn)槲也荒芤驗(yàn)樽约旱南矚g而去限制它的自由。
就這樣我?guī)缀跽麄�(gè)暑假都投身在山林之中，有時(shí)只有我一樣，有時(shí)是和朋友一起，還有時(shí)是和我最喜歡的昆蟲……在暑假的后幾天我和朋友一起打游戲，以滿足我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的渴望。
暑假一轉(zhuǎn)眼便消逝的無(wú)形無(wú)蹤，我這段自由的日子也告一段落。我馬上就要重回校園。我的生活也沒有了自由。但我并不感到失望。因?yàn)槲颐靼祝簺]有絕對(duì)的自由，能享受這段自由的日子已是人生最大的幸福了！
自由的作文 篇2
溫暖，舒適，卻拘束。我想，這大概就是我給予的小烏龜?shù)纳畎桑?/p>
江邊，清冷的寒風(fēng)撲面襲來(lái)，父親把小烏龜從盒子里拿了出來(lái)。我輕輕的摸了摸它的龜殼，它伸出了頭和四肢，準(zhǔn)備接受磨煉和自由，”想好了嗎？””嗯�！备赣H將小烏龜放入水中，只見它逆著浪潮，快速揮動(dòng)著四肢，向遠(yuǎn)方游去。
江邊，我和父親望著小烏龜，目送著它遠(yuǎn)行。
這只小烏龜是我的摯友。記得父親將它買回來(lái)之時(shí)，我是興奮不已的。
透過(guò)玻璃窗，一塊綠色會(huì)動(dòng)的東西呈現(xiàn)在我眼前，湊近一看，黃白的爪子、綠綠的'龜殼，一雙鼓出的大眼睛下有一張保持”微笑”的嘴巴。
從那以后，探視小烏龜便成了我生活中的一部分。上學(xué)前，和它打招呼，喊喊它的名字。放學(xué)后，摸摸它的龜殼，和它握握爪。包括它每星期的伙食都由我承包。到了冬天，我就用我剛穿不久的新衣作它的”暖房。”
但是在那天，我做出了一個(gè)令人意外的決定。早上起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小烏龜不停地向玻璃缸上爬，有時(shí)還停下來(lái)朝著玻璃缸向外望去，正當(dāng)我疑惑之時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，微笑著問我：”你知道小烏龜在干嘛嗎？””不知道�！蔽肄D(zhuǎn)身看向父親，他蹲下來(lái)，看著小烏龜對(duì)我說(shuō)：”如果把你關(guān)在一個(gè)房間里，吃的喝的都給你，但你整天只能吃吃喝喝，然后睡覺，你愿意嗎？”我猶豫了一下：”電視都不能看嗎？””不能。”父親認(rèn)真的回答，我立即說(shuō)道：”那我肯定不愿意��！””那把你換作小烏龜，你覺得小烏龜會(huì)愿意嗎？””不愿意吧……”爸爸接著說(shuō)：”如果讓它自由，那它就得喝冰冷的臟水，去追捕食物，冬天還得睡在泥沙里，但不管再怎樣艱難，都抵不過(guò)獲得自由的快樂。”父親的話讓我恍然大悟。
江邊，父親大喊著：”走吧！回家啦！””來(lái)了！”我釋然一笑，向父親跑去。
我明白了，我們都是那只小烏龜，遲早要離開溫暖的家，出去拼搏，但同時(shí)也獲得了那份獨(dú)立和自由。
寒冷，艱難，但自由……
自由的作文 篇3
我是一是小鳥，原本和父母生活在一棵普通的大樹上，不知在哪一天被抓去，賣給拉一位可愛的小女孩，這位小女孩對(duì)我很好，可我卻整天想著父母，她整天想盡辦法逗我開心，有時(shí)候給我講故事，有時(shí)候彈琴給我聽，你知道嗎？我有多么想讓她能聽懂我的鳥語(yǔ)，放我回家�？墒牵煲馀�，讓她誤解我的想法，以為我想要更大的鳥籠或是想要好點(diǎn)的食物。
之后我放棄了回家的心愿，整天坐在籠子里望著遠(yuǎn)方，回憶和父母在一起的美好時(shí)光，直到今天，我在這鳥籠里已經(jīng)呆拉兩年，今天小女孩的.媽媽說(shuō)：我們都養(yǎng)拉這鳥兒兩年了可以放它出去啦，它也應(yīng)該知道回來(lái)的。最后經(jīng)過(guò)媽媽的勸說(shuō)，小女孩把我放拉出來(lái)，我就拼命地飛，想飛到我原來(lái)的甜美、溫暖的家。可我怎么也找不到我的家了。
最后我回到了原來(lái)的鳥籠就再?zèng)]有出去過(guò)，我已經(jīng)沒有了自由！
自由是我們的，不要失去它，當(dāng)你擁有它時(shí)你不珍惜，當(dāng)你失去它時(shí)，才去極力挽回已經(jīng)太晚了，把握美好時(shí)光，時(shí)間是短暫的。
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