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關(guān)于幫助話題的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的幫助話題的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助話題的作文 篇1
天是陰的。
灰的發(fā)白的云朵簇?fù)碓谝黄穑瑩踝×送彰髅牡年?yáng)光。公交車以及其緩慢的速度滑行一會(huì)兒便即刻停止，人們因?yàn)閼T性向前沖去，反復(fù)如此，胃里翻涌起來。
下車。微風(fēng)竟有一絲涼意，應(yīng)著那被吹冷的心，我聳了聳肩。周圍悶熱的空氣使人心情不悅，慢吞吞地走在大街上。腦子一片空白，開鎖操作著熟練的動(dòng)作，上樓梯。習(xí)慣于二樓轉(zhuǎn)角處向下瞟一眼，樓下，有一個(gè)男孩。大概五、六歲，在腦子里迅速過濾一遍這張臉，確實(shí)沒見過面。男孩的母親正在旁邊和一位熟人聊天，把男孩放在一旁。也許處于好心，我的心開始有了感觸，對(duì)這個(gè)突如其來的對(duì)視的小男孩笑了笑。他好奇地看著我，抬起手對(duì)我擺了擺。我回過頭看了看身后，以為身后有人，并沒有，那剛剛……他是對(duì)我打招呼？我開始懷疑剛剛是否是自己的`錯(cuò)覺，的確，在今天之前我從未見過他，我確定無疑。
為了禮貌，及保護(hù)一個(gè)孩子純真的童心，我也向他招了招手，接著，走向了三樓的轉(zhuǎn)角，向下看。他的腦袋似乎抬高了一點(diǎn)，他又對(duì)我招了招手，比之前更干脆，并回以我一個(gè)燦爛的微笑。而我卻顯得有些許的木訥，抬起手揮了揮。不知道為什么有種親切感，我在那一刻看到了一個(gè)孩子的純真。一個(gè)不是在大人口中“不要和陌生人說話，不要和陌生人打招呼，不要和陌生人微笑“的條條框框下的孩子，沒有雜念，沒有目的，就是一個(gè)微笑，然后抬起手，揮一揮，這個(gè)孩子，真可愛。
我家住在三樓，可是我怕那個(gè)孩子在三樓轉(zhuǎn)角后就看不到我的那個(gè)失落的心情，我毫無保留地走到四樓地轉(zhuǎn)角，這一次，幾乎是同時(shí)的，一致的動(dòng)作，抬起手，左右擺動(dòng)，像是約定好了，整齊劃一。我笑了，男孩也笑了，露出了一行潔白的小牙齒，嘴角揚(yáng)起一條漂亮的弧度。
我的心開始升溫，不再冷冰冰的，在逐漸往上走的過程中，我眼前的那個(gè)小男孩離我越來越遠(yuǎn)，但總覺得又是那么近，一點(diǎn)兒也不遠(yuǎn)。男孩的母親結(jié)束了與那個(gè)熟人的談話，我站在六樓的樓頂，小男孩完全仰著頭才能看到我，忽然他的手被母親拉走，他的母親低頭對(duì)他說著什么。他在向我招手，是離別，再見的揮手。我也揮手，再見了，心里竟有點(diǎn)兒失落。
他一只手被他母親拽著，腦袋卻轉(zhuǎn)過來看我，我也一直看著他，直到消失在那個(gè)轉(zhuǎn)角。
下樓。天還是陰的。但心情卻被那個(gè)小男孩的微笑和招手照得暖暖的。
幫助話題的作文 篇2
在父親援疆之際，有一個(gè)男人給予了我父親般的幫助。他就是我的鄰居，一個(gè)個(gè)子不高的中年男人。
原本只是住在兩對(duì)面的鄰居，最多的交往是互相借把蔥。后來父親援疆，母親聽說他是一個(gè)老師，住得又很近，就讓我每天晚上去他家里，由他代替父親幫我輔導(dǎo)功課。
說實(shí)話，我一開始心中著實(shí)對(duì)他充滿了埋怨。他總是給我布置額外的作業(yè)，給我一題題講解錯(cuò)題，一直拖到很晚。我一直嫌棄他的普通話，還有他所謂的“啰嗦”，甚至向母親哭著說不愿意再去對(duì)門學(xué)習(xí)。
他是一個(gè)極其有耐心的人，或者說是一個(gè)對(duì)我有著過分耐心的人。我曾經(jīng)為了一道數(shù)學(xué)題和他吵了起來，在我紅著臉據(jù)理力爭(zhēng)時(shí)，他還是慢悠悠地給我講解思路。我最后扁著嘴巴哭了起來，他只是抽了幾張紙巾遞給我：“別哭了，來比比我們的思路，看看到底錯(cuò)在哪里。”
即使是我的父親，在這個(gè)時(shí)候一定會(huì)急躁起來。現(xiàn)在回想起來，自己那個(gè)時(shí)候竟然對(duì)一個(gè)不斷給予自己幫助的人耍起了小孩脾氣，確實(shí)有些愧疚。那時(shí)的他摸著我的后背，不斷地安慰著我。
后來兩家之間漸漸熟絡(luò)起來，家里沒人的.時(shí)候我就去對(duì)門蹭個(gè)飯。他一直給我夾菜，挑幾朵最大的蝦放到我的碗里。我“理所當(dāng)然”地享受著他的熱情，仿佛一切本該如此。在飯桌上，他和妻子談?wù)撝易罱某煽?jī)，不斷地稱贊著我遞給他的成績(jī)單。這個(gè)中年男人興奮得像個(gè)孩子，那種高興的神情，那種為我的成績(jī)自豪的神情，我只在家人的臉上見過。有人來他的家里做客，問起在他書房里做作業(yè)的我，他總是迫不及待地報(bào)著我的成績(jī)，仿佛那是他的孩子的成績(jī)單。
到了初中，父親援疆結(jié)束回來了，我也不需要?jiǎng)e人幫我輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地不再去他家里寫作業(yè)，不再去那里蹭飯，也漸漸地習(xí)慣了沒有他嘮叨的日子。我一直以為這一切的幫助都是有償?shù)模钡接幸惶炷赣H告訴我她一直嘗試這給他學(xué)費(fèi)，那個(gè)男人卻一次次敲開我家的門把錢送回，一次又一次。
他分文未收。
我偶爾會(huì)碰到他，他依然會(huì)問問我初中的學(xué)習(xí)怎么樣。“有問題不懂就來問我吧，雖然我只是個(gè)小學(xué)老師。”
幫助話題的作文 篇3
一向愛說愛笑的欣欣突然變得悶悶不樂，沉默寡言。“欣欣怎么啦？”“欣欣，家里有困難嗎？說出來我們大家?guī)椭恪本渚錅嘏脑捳Z(yǔ)想在她耳邊，張張笑臉出現(xiàn)在她眼前。欣欣終于說出了原因。
欣欣告訴我們，她的爸爸媽媽不讓她上學(xué)了。他的家庭條件很不好，再說他們一家還要生活呢！因?yàn)樾佬赖陌职謰寢寷]有工作，只在地里種田。說著，欣賞眼角的淚流了下來。我暗暗下決心，我一定要幫助欣欣，讓她繼續(xù)留在這個(gè)學(xué)校上學(xué)。
我回到家，把這件事告訴了爸爸媽媽，他們也很同情欣欣，所以我們一家捐出一百元。我腦海里突然涌出一個(gè)想法：我們可以在班里舉辦一個(gè)捐款活動(dòng)。到了班里，同學(xué)們個(gè)個(gè)獻(xiàn)出自己的愛心，兩天過去了，我數(shù)了數(shù)捐款箱里的錢，一共是482元。我想欣欣的.生活費(fèi)可以先維持一段了。我和我們班的幾個(gè)班干部一起到欣欣的家，她家里非常簡(jiǎn)樸。我們滿懷信心的把錢遞到欣欣爸爸媽媽的手里，他們不愿意收下，在我們幾個(gè)的勸說下，欣欣的爸爸媽媽開心的笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我們牽著欣欣的手高興地跳了起來！
這次，在我們共同努力下，幫助了欣欣，我從中知道了，“錢”是來之不易的，亂花錢是我們現(xiàn)在這些小孩子的慣例，在這里我要告訴那些愛花錢的小朋友：幫助別人快樂自己
幫助話題的作文 篇4
在我的眼里，我的同桌新永遠(yuǎn)是一個(gè)小氣的，討厭的，辱罵的人，但今天，這讓我對(duì)他的看法發(fā)生了很大變化。
今天，我的橡皮擦不知道去哪里，去誰(shuí)。巧合的是，我有一個(gè)問題用鉛筆做的不對(duì)。正當(dāng)我急的冒汗時(shí)，同桌王逸涵似乎看透了我的心思。把橡皮推到我桌子上說，“褚子琦，”用它！“這簡(jiǎn)直是一幫動(dòng)作，短一些的'話溫暖我的心臟很長(zhǎng)一段時(shí)間。
當(dāng)我給他的橡膠，他說：“你把自己的將來會(huì)找我，我借給你！”我聽到解除想：原來的王逸涵很好啊，但我還沒有發(fā)現(xiàn)它。這一次，他讓我想起他用360度的大轉(zhuǎn)彎。
在這里，我要真誠(chéng)地對(duì)你說：“謝謝！”
幫助話題的作文 篇5
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨，幫助我的人。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――高雅。 我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說：“高雅，我先走了，你收吧。”“好的。”后來我才知道高雅那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來。 還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問了每列的組長(zhǎng)，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野桑欢苷业降模灰倚摹！蔽也荒蜔┑卣f：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅， 高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
在學(xué)校生活里，我對(duì)她的印象最深，她對(duì)我的愛最濃。
一次，因?yàn)槲摇⒓皝唽帯⑼醯t練《木蘭辭》為比賽做準(zhǔn)備，卻誤了收作業(yè)。安老師知道后大發(fā)雷霆，結(jié)果就是我們那一組把家庭作業(yè)抄兩遍。我們都很不高興，于是我在心里起了“邪心”。下午常老師來找我們繼續(xù)練，她們兩個(gè)一聲不吭的就走到常老師身邊，我卻一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的座位上，和常老師使起了性子。最后常老師還是沒犟過我這只犟驢，帶著她倆走了。
也不知事情怎么一傳十十傳百的傳到了我最崇敬的人安老師的耳朵里。
放了學(xué)，安老師叫住我，和我獨(dú)自在空蕩蕩的教室里談話。那些語(yǔ)句，像一個(gè)個(gè)感人的音符，飛入我的耳朵里，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，我的`淚不禁從我的眼睛里涌出。
她經(jīng)常用這種方式來感動(dòng)我，是我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
上課的時(shí)候，安老師還會(huì)用一些小短語(yǔ)來鼓勵(lì)我，讓我更加愛回答問題，她經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，同時(shí)也經(jīng)常表?yè)P(yáng)王祎，我心里總是不服，但是漸漸的我明白了，她用的這一妙計(jì)就是激將法。雖然我知道了法術(shù)卻還是不經(jīng)意的不服。但是安老師的目的就是讓我更加努力的學(xué)習(xí)，我也會(huì)不甘示弱的。
她總是用妙計(jì)來鼓勵(lì)我，激勵(lì)我。
她就是在校園生活中一直幫助我的人——安老師。
幫助話題的作文 篇6
一個(gè)人遇到困難時(shí)能得到他人的幫助，會(huì)感到非常幸福，而幫助他人的人同樣也會(huì)感到無比快樂。在生活中，每個(gè)人都有得到他人幫助或幫助他人的經(jīng)歷和感受，從中體會(huì)到人與人之間最美好的真情。
請(qǐng)以“幫助”為話題，寫一篇不少于800字的文章精彩構(gòu)思?
1、家務(wù)
從自身經(jīng)歷中入手，記敘一與幫助有關(guān)的事情。?
有一天家里要來許多客人，媽媽一個(gè)人張羅不過來，便讓我?guī)椭鴾?zhǔn)備飯菜。我按照媽媽說的切菜、剖魚等，感到自己很有收獲，同時(shí)也體會(huì)到媽媽整天忙于家務(wù)的辛苦。
2、越幫越忙
從“越幫越忙”這一俗語(yǔ)出發(fā)編一則故事，說明幫助有時(shí)會(huì)起到相反的作用。?
小王和小張是鐵哥們，小王廠里最近要裁一批人，他很擔(dān)心自己也在其中。小張知道后，就自己花錢買了禮品，拉小王到小王廠的人事處長(zhǎng)家去送禮。小王覺得小張也去有點(diǎn)不合適，小張認(rèn)為多一個(gè)人多一張嘴。進(jìn)門后小張才意識(shí)到自己來錯(cuò)了，因?yàn)槟翘庨L(zhǎng)自己打過幾次照面，半生不熟。結(jié)果那處長(zhǎng)堅(jiān)持不收禮，說是全廠討論自己做不了主，不能收人東西不給人辦事。三天后，下崗名單貼出來了，小王赫然是第一個(gè)……?
3、王牛娶親
虛構(gòu)一則民間故事，通過一個(gè)樂于助人的后生的'故事說明好人終有好報(bào)的道理。?
王牛是個(gè)孤兒，是吃百家飯長(zhǎng)大的，因而他長(zhǎng)大后特別勤快；幫這家的老人劈柴打水，幫那家的伯伯耕田蓐草，有人找他幫忙，從來都是隨叫隨到。鄰居家張老漢看在眼里，喜在心上，想把自己的獨(dú)生女兒小玲許配給他。但王牛既無錢糧又無高房，不敢生非分之想。后來村長(zhǎng)知道了，讓大家?guī)兔ιw起了三間草房，又送來柴米油鹽，于是終于辦成喜事。
幫助話題的作文 篇7
小學(xué)時(shí)，中午可以回家吃的。有許多同學(xué)從這一條規(guī)定入手，叫中午回家吃的同學(xué)幫忙帶些東西。自從保安知道后，對(duì)中午回家吃的同學(xué)們帶來的東西——像塑料袋、手提袋之類的東西管理特別嚴(yán)，有時(shí)甚至?xí)箝_袋檢查。
一次一個(gè)小女孩拿著一個(gè)鼓鼓的手袋，走進(jìn)校門時(shí)還東張西望的，見到保安就像老鼠見了貓似的逃出校門。看到這一幕，誰(shuí)都知道她干了什么事。終于，她被保安抓住，并要求開袋檢查。果不其然，那手袋了除了放著一本本子和幾支筆以外，其他全是零食。小女孩放聲大哭，而保安視而不見，拿著那些零食進(jìn)了保安室。小女孩向教學(xué)樓走去，一邊揍一邊擦眼淚：“壞保安，沒收零食，要我怎么向同學(xué)交代啊！”
開始我也覺得保安做得太絕，可仔細(xì)想想，并不是這樣的'。保安其實(shí)是在幫她。她這次這么做，被保安抓住，下次就不敢再次幫同學(xué)帶零食了，也算是幫她改了一個(gè)“壞毛病”。這個(gè)小女孩如果不再犯錯(cuò)，就不會(huì)再第二次干“壞事”時(shí)被管理的同學(xué)或保安抓住。如果管理的同學(xué)看到了，那可不是沒收零食那么簡(jiǎn)單了。
反之，保安如果放她一條“生路”，她不但下次還會(huì)再犯，還認(rèn)為這樣并沒有犯錯(cuò)，將這件事當(dāng)成“英雄事跡”來講，那這種方法一傳十，十傳百，百傳千，很多人都這么做，保安和管理員可能都管不過來。保安是想到了這一點(diǎn)，為了管住孩子們的饞嘴，就只能做的絕點(diǎn)了。
如果小女孩能靜下心來想一想，知道保安這么做是為了她好，明白保安的良苦用心，不要太過生氣，那就再好不過了。
幫助話題的作文 篇8
幫助很可能是老天對(duì)人生命運(yùn)的安排，也很可能是一次印象深刻的記憶。
我還記得當(dāng)時(shí)在10歲的時(shí)候，我走在放學(xué)的路上，忽聞前面有一陣陣哭聲，于是我就尋這聲音，摸索著找的了聲音的來源。只見一個(gè)小孩偷偷地坐在那哭泣，我問他：“小朋友，你怎么了，受傷了嗎？”我?guī)н@關(guān)心的語(yǔ)氣問他，他沒有回答我，只是稍微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看見他的`腿上有一道傷，流出來的血清晰可見，我立刻過去蹲下看了看，剛好我因?yàn)槟_不小心摔倒而帶著創(chuàng)口貼。我立馬把創(chuàng)口貼拿了出來，我慢慢的將創(chuàng)口貼撕開，貼在了他的傷口，貼完后我就對(duì)他說：“下次小心點(diǎn)，不要受傷了哦。”說完，我就匆匆忙忙的離開了。
沒有想到后來，他也同樣在我受傷的時(shí)候幫助了我。那是一次在下午上學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)橐t到了，而飛快的爬樓梯，我當(dāng)時(shí)沒有注意到一層階梯，猛地摔倒了。我只感到腳無法動(dòng)彈了，痛的我大叫起來。隨后一個(gè)小朋友將我扶到了階梯坐著，他就在旁邊看著我的那紅紅的摔傷，他說：“哥哥你沒事吧。”我抬頭一看，突然有一種似曾相識(shí)的感覺。我問他：“我們認(rèn)識(shí)嗎？”他說：“哥哥你忘了嗎，上次我受傷的時(shí)候你還幫我貼過創(chuàng)口貼呢？”說著，他把當(dāng)時(shí)的傷口給了我看。我想起來了，感動(dòng)的說：“謝謝，看來自己幫助了別人，別人也會(huì)幫助自己。”然后我又說：“你先快去上課，快要遲到了。”于是，我又重新站起來繼續(xù)爬樓梯，我看著他離開的時(shí)候，心中就有一種激動(dòng)。他還時(shí)不時(shí)回過頭來看看我，我看著他那矮小又寬大的心胸，心生感激。
是啊！幫助可以使人終生難忘，讓人感到溫暖。只有世界多一次幫助，就會(huì)讓這個(gè)世界更加的美麗和幸福和諧。
幫助話題的作文 篇9
“我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……”這句歌詞我們都不陌生，它來自?shī)W林匹克精神，來自于世界每一個(gè)角落。
如今籃球越來越受到人們的關(guān)注，而美國(guó)的NBA聯(lián)賽更是世界籃壇的頂級(jí)賽事。有火鳳凰之稱的控衛(wèi)納什從來就喜歡把球巧妙地傳給隊(duì)員，使隊(duì)員輕松地將皮球送入籃框。因此他也得到兩屆常規(guī)賽最有價(jià)值球員的美譽(yù)。球隊(duì)兩次進(jìn)入西區(qū)決賽，納什的助攻功不可沒。反觀之，與納什同年進(jìn)入NBA的獨(dú)狼馬布里從來就是一人負(fù)擔(dān)起全隊(duì)進(jìn)攻的大任，從不幫助隊(duì)友得分，因此他被廣大球迷唾罵，獨(dú)狼稱號(hào)也被改為“毒瘤”，球隊(duì)也從沒進(jìn)過季后賽。
由此可見，助攻對(duì)于球員和球隊(duì)有多么重要。其實(shí)，幫助他人就是幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周圍的許多人，彎下腰幫同學(xué)撿筆時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己的.筆也掉在了地上；一句感謝的話語(yǔ)溫暖了別人也點(diǎn)亮了自己，仔細(xì)聆聽這世界上所有的聲音，你將發(fā)現(xiàn)更多的美好。
有一次，朋友問我：“你騎車會(huì)看別人的車燈嗎？”
我立刻答上：“當(dāng)然會(huì)。”
朋友又問：“你騎車會(huì)開車燈嗎？”
我卻默然了。因?yàn)槲因T車從不開車燈。聽著朋友未開車燈出的一系列交通事故——是啊，假如晚上路燈、車燈都亮了，人心中的燈也就亮了，這人世界就不再有黑暗了。
我還想說的是，損人必定損已，利人必定利已，這是一個(gè)平等互惠的過程。時(shí)常感慨人情冷漠、世態(tài)炎涼，這樣的人不會(huì)享受生活，也不懂人生的意義。仔細(xì)想想，這個(gè)世界是如此的美好。一支蠟燭點(diǎn)亮了另一支蠟燭，從而自己也將更亮，千千萬(wàn)萬(wàn)支蠟燭聚在一起就是一個(gè)太陽(yáng)，它照耀著這個(gè)世界，使每個(gè)人心靈都感到明亮而溫暖。
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