助人的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的助人的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人的作文 篇1
從明天起，做一個樂于助人的人吧！因為樂于助人是一種愛的表現。幫助別人的時候自己也會很快樂，因為你快樂，我快樂。
花兒依靠小草，依靠根，依靠泥土里的水分，得以生長，因為他們的樂于助人。
風扇依靠扇葉得以轉動，用他那舒服而溫和的風來造福人類。
小紅是個樂于助人的人，她有著高高的個子，圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙又大又明亮的眼睛眨啊眨啊，多好看啊！
她總說：我最大的快樂就是幫助別人，幫助別人時我也會很快樂！
每到星期六，星期日，她就當起義工來了。到鄰居家幫忙，做家務，做一些力所能及的事。就連放學也是，鄰居家的老爺爺、老奶奶都把她當親孫女看待，甜甜地叫。小紅露出了一排整齊的牙齒，甜甜地笑了。
她笑得那么可愛，她的生活多么有趣。即使累一點但是能點點的收獲，那便是快樂，那也是值得的。
鄰居家的老人一提起她，便豎起大拇指：小紅啊，她真能干。
快樂是可以一點一點的收集起來的，等你收集到一定程度時，你會覺得，你是世界上最幸福，最快樂的`人，你就像擁有整個世界。
有一些人們努力工作，樂于助人，卻不求回報。他們只希望這世間所有的人都能健康、平安、快樂。
有的人們為了救那些正在生死邊上游蕩的人們，不惜一切代價，只為了把那些快接近死亡邊緣的人給救了回來。最后，那人死了......
這世間總有一些太不公平的事......
樂于助人就是幫助別人，而且是喜歡幫助別人，心中很快樂，樂于助人的時候，別人心中會收獲一絲絲感動，而你心中會收獲一絲絲愉快，你會感到這個世界是為你而生的。
把握好生命中的每一次機會，不要放過，要讓生命過得愉快，那才是最根本的。
而想讓生命過得愉快，那你得樂于助人，并且擁有樂觀健康的心態，這樣你的人生才會有意義。
人生來就要快樂，快樂的根本就是平安、健康。想要別人的生命同樣過得有意義，那你得幫助別人。況且，幫助別人就是幫助自己。
從明天起，做個樂于助人的人吧！相信吧，你的人生將會更有意義，更快樂！
助人的作文 篇2
高高的個子，白凈的瓜子臉，一雙小眼睛炯炯有神，顯得特別機靈。他很愛笑，一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。你猜他是誰？他就是我的好朋友——龔超吉。龔超吉不但可愛，而且樂于助人。
有一天上午第三節課，突然，烏云密布，下起了瓢潑大雨。我看著下得越來越大的雨，心里不禁想：雨何時會停呢？我沒帶傘，出去肯定會被淋成“落湯雞”的！
正想著，清脆的下課鈴聲響了。“親愛的同學們，午餐時間又到了……”聽到這熟悉的話語，同學們紛紛跑出教室，拿出雨傘和雨衣，排好隊，我看著同學們興高采烈地聊著天，不由嘆了口氣。我默默地戴上帽子，向雨幕沖去。剛走了幾步，一只溫暖的手拉住了我。我回頭一看，原來是龔超吉！只見他拿著傘，關心地對我說：“我們一起拼傘吧！”我喜出望外，說：“太好了，我不用淋成‘落湯雞’嘍！”“啪！”雨傘像花兒一樣盛開，顯得特別美麗。我們肩并肩，手拉手，向食堂走去……
雨水順著屋檐流下來，匯成千萬條小溪，積起一個個水坑。我踮起腳尖，小心翼翼地向前走去。這時，一個大水坑攔住了我們的去路，我不知所措，“跟我來！”龔超吉拉著我，慢慢地從花壇繞過去。幾滴頑皮的'小雨點落到了我的頭上。龔超吉見了，趕緊把傘向我這兒挪。
好不容易到了食堂，我發現龔超吉的肩膀濕漉漉的，但他還是掏出一張紙巾，關切地對我說：“頭發濕了吧，擦一擦。”我的心里頓時暖洋洋的。
多么樂于助人的龔超吉，你永遠是我的好朋友！
助人的作文 篇3
“嘟嘟嘟……”馬路上飛馳著一輛又一輛的公交車、摩托車、大卡車、面包車還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上 ，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老奶奶。老奶奶滿頭銀發，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了大白菜，右手拿著一根粗糙的`拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛馳，從眼前相見一樣飛快的劃過。汽車來來往往相互交錯的顏色，就像在我眼前展現了一幅徇麗多彩的圖畫。
馬路上奔馳的汽車一會兒就沒了影兒，兩個中年婦女像兔子一樣搶著飛奔向對面。我和爸爸媽媽也毫
不猶豫的跑向對面。唯獨那位老奶奶還慢吞吞的在斑馬線上走著就像一只背著重物的烏龜。
我情不自禁的望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力的走著。我便用力掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中央，跑向老奶奶的面前溫和地說：“老奶奶讓我來扶您。”老奶奶開心的笑了笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，高興地說：“孩子長大了，學會幫助別人了。”爸爸一個勁兒的夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影我開心的笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好！”“是啊，只有付出，才有回報啊！”
我悟出了一個道理：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點亮生命中的每一盞燈；道德是燈，照亮了前方的路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，把助人為樂變成生活中的習慣。
助人的作文 篇4
他是一個喜歡用不動聲色的語言來指桑罵槐，往往遭來女生群罵的男生，也是一個能屈能伸、樂于助人的人，他就是我的同桌——林哲宇。
說到這位仁兄，本人實在有太多話可說：此仁兄有一定文學基礎，曾和本人一起寫過小說;此仁兄還有一特點，說好聽點叫執著，說難聽點叫死纏爛打，當作業不會做時就充分顯露他這一本性;但是，他最大的特點是樂于助人!
有一次，我和林哲宇因為一點小事吵了一架。“哼!林哲宇，我大人有大量，不和你這小人計較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱，反擊道：“聽好了，我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的拉開距離，表示從此絕交。
第二節課時，老師進行了一場語文考試。同學們緊張地在試卷上奮筆疾書，而此時的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見了，更何況我有幾個錯處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當初和林哲宇絕交，就可以向他去借了，我邊找邊后悔地想。
當我沮喪地低頭做試卷時，突然發現我的'課桌上不知什么時候多了一只修正帶。不會是林哲宇放的吧，我偷偷地斜過眼去看他，但他面不改色心不跳，實在看不出有什么不對，只好考完再問了。
下課了，我把疑惑告訴了他，他也坦白了：“誰叫我喜歡助人為樂呢?再說了，好男不跟女斗，男生要讓著女生嘛!”大家說，他是不是一個刀子嘴豆腐心，不計前嫌，樂于助人的人?
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