樂(lè)于助人的作文4篇[精華]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè)于助人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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樂(lè)于助人的作文 篇1
我的同學(xué)王陳銳在我們班是特別有人緣的人，你猜為什么？不知道吧，讓我來(lái)告訴你，他特別愛(ài)幫助同學(xué)。
記得有一個(gè)星期一，太陽(yáng)高照，老實(shí)說(shuō)今天由我們小組打掃衛(wèi)生。可到了下午快放學(xué)時(shí)，我才想起今天我有興趣班，這時(shí)我心里急得像有千萬(wàn)螞蟻在爬，如果我跟老師說(shuō)的話，老師會(huì)笑我失信的'，于是我皺起了眉頭，不停地在座位旁走來(lái)走去，眼淚也忍不住掉了下來(lái)。王陳銳見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)關(guān)系我，“沈?yàn)阍趺戳耍俊彼淖〖绨蛘f(shuō)，“別哭了。”
“我今天有興趣班，可是我已經(jīng)答應(yīng)老師今天我來(lái)值日。”我一邊說(shuō)，一邊掉下了更多的眼淚。
王陳銳笑了，他那有著三眼皮的眼睛立刻變成了兩個(gè)小月亮：“我?guī)湍阒等瞻桑 ?/p>
這時(shí)我愣住了，心里感到非常溫暖。我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)些什么，他已經(jīng)不見(jiàn)了身影，后來(lái)我辦公室看見(jiàn)了他在跟老師說(shuō)事情的經(jīng)過(guò)，這時(shí)我很感動(dòng)。
現(xiàn)在知道為什么王陳銳這么有人緣了吧，正是因?yàn)樗@樂(lè)于助人的品質(zhì)，讓他有很多好朋友。
樂(lè)于助人的作文 篇2
我們樓的謝奶奶是一個(gè)和藹可親的老人。她的頭發(fā)幾乎都已經(jīng)花白了,可是身體還是向年輕人那樣充滿活力。最重要的是奶奶非常樂(lè)于助人。
記得有一次,媽媽上班,我自己回家,而我卻忘記帶家門(mén)鑰匙了,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),差點(diǎn)都哭出來(lái)了。這時(shí)讓遛彎回來(lái)的謝奶奶看見(jiàn)了,趕緊問(wèn)我怎么了,我哽咽著說(shuō)：“我媽媽不在家，我忘記帶鑰匙了”還沒(méi)等我說(shuō)完，奶奶笑著說(shuō)：“我還以為什么事呢，走，到我家去！”說(shuō)完，奶奶就拉著我的手上了樓。雖然他的手是涼涼的,但我卻感覺(jué)一股暖流用上我的.心頭。
到了家,老人家給我倒了杯水,安慰我說(shuō)：“孩子沒(méi)事,先給你媽媽打個(gè)電話讓她放心,然后就寫(xiě)作業(yè)吧。”望著奶奶那慈祥的眼神,我似乎沒(méi)有剛才的不安了.奶奶又給我削了個(gè)又大又紅 的蘋(píng)果。她拿起一把小刀,從蘋(píng)果的上面開(kāi)始削,削出的皮連在一起,一圈一圈的,就像一個(gè)個(gè)愛(ài)心圈緊緊地連在一起。看她熟練的動(dòng)作,望著她慈祥的眼神,仿佛那不是一個(gè)蘋(píng)果,而是她金子一般的心!她削完后遞給我。這時(shí)媽媽來(lái)了,對(duì)奶奶連連感謝,謝奶奶卻把手一搖說(shuō):“誰(shuí)能沒(méi)有困難啊！有困難就應(yīng)該互相幫助，這樣社會(huì)才能和諧美滿！”
是啊！只有大家互相幫助，社會(huì)才能和諧美滿。我們應(yīng)該把這種有愛(ài)心，助人為樂(lè)的品質(zhì)如環(huán)環(huán)相扣的愛(ài)心圈一般一代一代得發(fā)揚(yáng)下去。
樂(lè)于助人的作文 篇3
在一個(gè)美麗的森林里，有一只樂(lè)于助人的小猴。
有一天，小猴吃了兩根香蕉，便去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，小猴高高興興地走著，突然，一只小兔子跳到小猴面前請(qǐng)他幫忙，說(shuō)：“猴子哥哥，你可以幫我把樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以。”猴子爽快地答應(yīng)了。過(guò)了好一會(huì)兒，猴子才把蘋(píng)果摘下交給兔子，就走了。
當(dāng)猴子走了一段路之后，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，可憐兮兮地說(shuō)：“小猴，你可以幫我把我的家放在樹(shù)上嗎？我的家被風(fēng)吹倒在地上了。”“好啊！”小猴又爽快地答應(yīng)了。過(guò)了好久，小猴才把小鳥(niǎo)的`家放好在樹(shù)上。
小猴又走了一段路，馬上就要到學(xué)校了，但是小羊又來(lái)請(qǐng)小猴幫忙，說(shuō)：“小猴，你可以幫我把鞋子從井里拿回來(lái)嗎？”但小猴想：如果幫了小羊，那我上學(xué)就遲到了，但老師說(shuō)一定要樂(lè)于助人。于是，小猴還是答應(yīng)了。過(guò)了很久很久，小猴才幫小羊把鞋子拿來(lái)了。當(dāng)小猴到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了20分鐘了，但小猴還是很高興，因?yàn)樗鼛椭撕芏嘈?dòng)物。
樂(lè)于助人的作文 篇4
傍晚，微風(fēng)拂過(guò)人們的臉龐，我又走在清華大學(xué)的校園里，天色剛剛擦黑，天空中還泛著淡淡的藍(lán)色，花朵沉沉欲睡，湖面上清波蕩漾，望著擁擠的人群，我隱約看見(jiàn)了那個(gè)背影……
那天，我和媽媽一起去清華大學(xué)里聽(tīng)相聲，雖然經(jīng)常來(lái)清華，但還是會(huì)迷路，我和媽媽第一次便找錯(cuò)了演出地址。
“很高興為您檢票，請(qǐng)出示您的票。”服務(wù)員微笑著說(shuō)。
“給。”媽媽把票遞了過(guò)去。
“很抱歉，這場(chǎng)演出不在這里，這兩個(gè)樓的名字有點(diǎn)相似，您這場(chǎng)演出在西操場(chǎng)那邊。”
“哦，好的`，謝謝。”
這時(shí)，距離演出開(kāi)始只有不到半個(gè)小時(shí)了，我和媽媽趕緊道謝離開(kāi)了。
坐上車(chē)，趕緊去往西操場(chǎng)，但是因?yàn)槁凡皇欤旨由现保懊鏇](méi)有路了，只有臺(tái)階，媽媽不得不繞路去停車(chē)，讓我先過(guò)去。
我沿著路一直走，很快就找到了，可是門(mén)口的工作人員并沒(méi)有找我要演出票，而是很熱情地把我迎了進(jìn)去。里面人來(lái)人往的很是熱鬧，我坐在位子上，左等媽媽不來(lái)，右等媽媽不來(lái)，我越來(lái)越著急，再看看臺(tái)上，不太像是相聲的演出。最后，我鼓起勇氣，問(wèn)了一個(gè)站在旁邊的哥哥，樣子像是大學(xué)生，戴著一副眼鏡，穿著統(tǒng)一服裝，“哥哥，您能幫我看看這個(gè)演出是在這里嗎？”“哦，不在這里，在另一個(gè)地方。”
我一聽(tīng)更著急了，這位哥哥看我著急，跟旁邊的人說(shuō)了幾句話后轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“我送你過(guò)去吧，這樣安全些。”
我們一路走過(guò)去，可是這位好心的哥哥竟然又把我?guī)Щ亓宋液蛬寢尩谝淮握义e(cuò)的地方，想到演出快開(kāi)始了，我還沒(méi)找到地方呢！眼淚便不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。那個(gè)哥哥一聽(tīng)不是這里，又連忙向工作人員詢問(wèn)，問(wèn)清地址后，又熱心地帶我去新地址。一路上，他一邊安慰我，又一邊責(zé)備自己：“我怎么能把這兩個(gè)地方弄混了，這么馬虎，還帶你多跑了一趟，小朋友，不要著急，我一定把你安全送到你媽媽那里。”說(shuō)完，他就帶我加快了腳步。
經(jīng)過(guò)一路的“長(zhǎng)途跋涉”，終于到了演出的地方，看到了焦急等待的媽媽，我立刻飛奔過(guò)去，一把抱住了她，媽媽連聲對(duì)那個(gè)哥哥說(shuō)著謝謝。
那個(gè)哥哥把我交給媽媽后又連忙轉(zhuǎn)身小跑著回去了，望著那個(gè)哥哥遠(yuǎn)去的背影，我也想真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)一聲：“謝謝！”
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