助人的作文

[精選]實(shí)用的助人的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的助人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　周末，小羅正在書房認(rèn)真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進(jìn)來，硬要小羅陪他去公園玩。起初小羅不答應(yīng)，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小羅不放。小羅實(shí)在拗不過弟弟，只好答應(yīng)了。他們從儲(chǔ)藏室里拿出了四輪滑板車，小羅在前面用繩子拉著小車，弟弟則坐在小車上，手里握著一根小樹枝，一邊斗著小鳥，一邊“咯咯”地開心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。

　　突然小羅看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺。他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小羅想：平時(shí)老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老，對(duì)！我得去幫幫這個(gè)老爺爺。于是小羅停下了腳步，轉(zhuǎn)過頭來對(duì)弟弟語重心長(zhǎng)地說：“弟弟，你看那個(gè)老爺爺背的這么累，我們過去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來，欣然答應(yīng)了。小羅趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下。”老爺爺回過頭來，奇怪地問：“怎么了？”“讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧！”小羅說。老爺爺高興地說：“謝謝你們！”小羅把老爺爺?shù)?大米放在車上，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車輪滾滾向前駛?cè)�。老爺爺邊走邊樂得眉開眼笑。

　　三個(gè)人的背影涿漸遠(yuǎn)去，笑聲回蕩在小路上。

助人的作文 篇2

　　下雨了，小青蛙跳到荷葉下面一邊避雨一邊欣賞雨中的'景色。

　　突然，他看見蜻蜓正在無力地飛著尋找避雨的地方。小青蛙大喊：“蜻蜓，蜻蜓，這兒有一片大荷葉，快飛過來避雨吧!”蜻蜓聽到了叫聲，趕緊躲到了荷葉底下。這時(shí)，小青蛙又看見了小烏龜在河里費(fèi)力地游著，他又大喊：“小烏龜，小烏龜，這兒有一片大荷葉，快游過來避雨吧!”小烏龜聽到了喊聲，趕緊躲到荷葉底下。小烏龜和蜻蜓一起說：“謝謝你，小青蛙!”小青蛙說：“不用謝!”

　　過了一會(huì)兒，雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，他們從荷葉底下出來，高興地又蹦又跳。

助人的作文 篇3

　　有一天，小白兔出門散步。突然天空中下起傾盆大雨，小白兔慌慌張張的喊起來：“這可怎么辦呀？”這時(shí)，烏龜來了，烏龜問小白兔：“你有什么心事么？講給我聽聽！”小白兔把這個(gè)經(jīng)過講給了烏龜伯伯聽，烏龜眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，烏龜說：“別著急，小白兔。用我身上的龜殼當(dāng)雨傘吧！”說著，烏龜把龜殼給了小白兔。

　　小白兔說：“謝謝烏龜伯伯，好人有好報(bào)的'�！闭f完小白兔拿著傘，高高興興的散步去了。

助人的作文 篇4

　　今天老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，拿一元，兩元三元錢的都可以，給四川的小朋友獻(xiàn)愛心。

　　回到家以后，我對(duì)媽媽說：“媽媽給我三元錢，我要捐給災(zāi)區(qū)的人們�！眿寢屨f：“四川的小朋友太可憐了，給你10元吧。”

　　第二天早上，校長(zhǎng)去看了每個(gè)班，校長(zhǎng)走進(jìn)教室說：“你們都是有愛心的`好孩子，伸出溫暖的雙手，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，重建家園。”

　　我仿佛看到他們?cè)跍嘏�的教室里上課，小朋友臉上露出了快樂的笑容。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天！