助人的作文

時間：2023-11-15 15:23:52 助人我要投稿

助人的作文經(jīng)典（4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的助人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

助人的作文經(jīng)典（4篇）

助人的作文篇1

　　她就是我的同學(xué)佳樂，她是一個非常樂于助人的同學(xué)！

　　記得，有一回班上上體育課科可以自游活動了，同學(xué)們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時候陳研同學(xué)突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰愿意在教室陪陳研同學(xué)？頓時班里雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時候，佳樂同學(xué)顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來，這時老師發(fā)話了：“佳樂同學(xué)這種為別人而犧牲自的`快樂的精神，直得我們學(xué)習(xí)。”后來同學(xué)們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學(xué)在教室里陪著陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂馬上拿產(chǎn)子到后操場鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個次性杯用自己的水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達(dá)室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走后佳樂才回教室。

　　看！佳樂就是一個樂于助人的同學(xué)！

助人的作文篇2

　　“我來幫你發(fā)數(shù)學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過。不用說，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現(xiàn)在，正幫助我發(fā)數(shù)學(xué)小本呢！

　　同學(xué)們都說她“傻”，為什么這樣說呢？這可得從她做的點點滴滴的“傻”事說起了！還記得那次運(yùn)動會：

　　運(yùn)動會那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說有笑。有人，在和另一個同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......

　　金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會兒幫運(yùn)動員遞杯熱水，一會兒幫運(yùn)動員拿衣服，還陪著運(yùn)動員去檢錄，忙碌不堪。沒過一會兒，汗水，就從額頭上滴落下來。同學(xué)們看著余金可，不住地議論著，都說她太“傻”了，運(yùn)動員得到獎牌獎品又不會分給她一份。

　　她的“傻”事，遠(yuǎn)不止那些，就說每周的值日吧！

　　我是星期五的組長。但最近，我們第五組的同學(xué)都開始不聽從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨(dú)金小可爭著搶著干累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了。”金小可聽了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說完，她又繼續(xù)認(rèn)真的做起了值日，仔細(xì)地檢查著每一個死角，生怕有一點垃圾。

　　她不止一次的幫助過我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的.同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說自己還要用。金小可聽到后，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。

　　同學(xué)們都說她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學(xué)一點兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂于助人。她有一顆金子般的心！

助人的作文篇3

　　我有一個同學(xué)，她有著一雙不是很大的眼睛，櫻桃似的小嘴，她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。

　　阮佩萱上課坐姿端正，發(fā)言積極，經(jīng)常被老師表揚(yáng)，她聰明好學(xué)，女生們都非常喜歡她。

　　有一次，阮佩萱，我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了，體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下，我跑了超級快，我一下子就沖到了終點。就回頭看了看他們，只見阮佩萱扶著一名女生，慢慢地走出了操場、其他同學(xué)都假裝看不見，我白了他們一眼，連忙去幫助阮佩萱，我看見那個女孩我不認(rèn)識，就問她：“你認(rèn)識嗎？”“不認(rèn)識”。那個女孩開口說：“謝謝你們，我是二年級的`。”我們隊她說：“不用謝。”然后我們把她送到了醫(yī)務(wù)室，然后體育老師叫我們回班了。

　　啊！從這以后，我覺得阮佩萱是一個助人為樂的女孩。

助人的作文篇4

　　我最好的朋友就是許靖媛。她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑的。她寫字的時候非常認(rèn)真，但她最大的'優(yōu)點還是愛幫助別人。

　　記得那是一個非常熱的一天，老師讓我們在練習(xí)本上寫題，我仔細(xì)地看了看了，分析了分析。準(zhǔn)備拿筆的時候，一看筆不見了，我先打看文具盒看了看了沒有;又再書里翻了翻沒有;然后在抽屜里翻來翻去，又在書包里翻來翻去，就是找不到筆。這時我跟火鍋上的螞蟻似的，非常著急，坐在我后面的許靖媛看見了說：“我先借你一支筆吧，下課我和你一起找吧。”我高興地接過筆說：“好啊!”下課啦，許靖媛趕緊跑到我的座位上和我一起找筆。“找到了!”她高興地說道。我趕緊過去，對許靖媛說：“謝謝你。”許靖媛說：“這是我應(yīng)該做的。”

　　這就是我的朋友，一個愛助人為樂的好朋友。

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