關(guān)于幫助作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的幫助作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我的心情也同它一樣，因?yàn)槲覄偘l(fā)現(xiàn)我那一枚1元硬幣不翼而飛了，這可是我坐公交回家的錢(qián)啊！怎么辦，走回家要3小時(shí)呢，更何況我還背著一個(gè)裝滿了“知識(shí)”的大書(shū)包。正當(dāng)我為此事急的焦頭爛額的時(shí)候，突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：遇到困難可以向他人求助。唉！無(wú)奈，只好厚著臉皮向旁人“借”錢(qián)了。
我東瞧瞧西看看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)面目慈祥可親的阿姨，便壯足膽子，走向前，略微帶點(diǎn)兒懇求地說(shuō)：“這位阿姨，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我的錢(qián)掉了，能借我1元錢(qián)坐車(chē)回家嗎？”我剛說(shuō)完，她就嚷了起來(lái)：“去去去，你這種騙錢(qián)的小孩我見(jiàn)多了，快走，別來(lái)煩我！”我默然，為什么她的戒備心這么強(qiáng)呢？真是出師不利呀！
環(huán)顧了周?chē)娜耍矣职l(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在低頭看報(bào)的老爺爺，我又走前說(shuō)：“這位老先生，能借我1元錢(qián)坐車(chē)回家嗎？”他聽(tīng)我說(shuō)完，便道：“別以為我是一個(gè)老頭子就來(lái)騙我，我兒子都跟我說(shuō)了，像你這種小孩都是騙子，騙到錢(qián)就去游戲廳，網(wǎng)吧，快走吧！再不走我可喊人了啊！”聽(tīng)到這里，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，為什么你們不相信我，我扭過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人眼里都充滿了冷漠，當(dāng)時(shí)涉世未深的我怎么也想不明白，為什么他們要這樣做？
這時(shí)，一個(gè)衣著鮮艷的小女孩蹦蹦跳跳的來(lái)到了我面前，抬起她那張充滿笑意的臉對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你是要1元錢(qián)嗎？我給你吧！”說(shuō)完便從口袋里掏出了1枚硬幣放入我手中，我還沒(méi)來(lái)得及道謝，她就跑開(kāi)了。我抓著那枚仍有余溫的硬幣，眼眶濕潤(rùn)了，為什么只有孩子們那純潔幼小的心靈才懂得相信別人呢？你們這些大人連一個(gè)孩子都不如，難道你們不覺(jué)得羞恥嗎？
那天我最終還是走路回家的，雖然有了1元錢(qián)，但我舍不得用掉它，畢竟它是那位小女孩善心的證明，我不知道以后她是否會(huì)變得和旁人一樣冷漠，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得有這么一個(gè)小女孩曾幫助過(guò)我。
如果人與人之間多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)冷漠，多一份關(guān)心，少一份猜忌，多一份信任，少一份懷疑，我們這個(gè)世界將會(huì)更加美好！
幫助作文 篇2
清晨，老天就像調(diào)皮的孩子，一直哭個(gè)不停。老天的“眼淚”流進(jìn)各種地方，流進(jìn)小河里；流進(jìn)麥田里；流進(jìn)不該流進(jìn)的地方——小朋友的校園里。
高強(qiáng)和其他小朋友都撐著雨傘來(lái)到校園里上學(xué)。當(dāng)他們來(lái)到校門(mén)口時(shí)，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強(qiáng)看了，就把小朋友一個(gè)一個(gè)地背了過(guò)去。小朋友被送過(guò)去后，都說(shuō)了聲“謝謝”。高強(qiáng)聽(tīng)了不好意思地笑了。他體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的。
高強(qiáng)再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強(qiáng)拍了拍手上的塵土，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，于是他立即跑回教室。高強(qiáng)見(jiàn)了老師，把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師聽(tīng)了，在課堂上表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)，高強(qiáng)更加體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的。
那場(chǎng)雨使小朋友進(jìn)入不了學(xué)校，但是高強(qiáng)用他的智慧和力量幫助了大家。高強(qiáng)從而更加深切感受到：幫助別人是快樂(lè)的。
幫助作文 篇3
我們每個(gè)人都幫助過(guò)別人也受到過(guò)別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫(huà)線段這道題時(shí)，打開(kāi)鉛筆盒想
拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒(méi)有尺子不知道這條線段畫(huà)了幾厘米，這么簡(jiǎn)單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時(shí)間不多了，我見(jiàn)其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時(shí)發(fā)出鉛筆寫(xiě)字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來(lái)了。就在我著急的時(shí)候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問(wèn)我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒(méi)帶尺子。她聽(tīng)后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫(huà)線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡(jiǎn)單多了，于是我抓緊時(shí)間把試卷做完。老師公布成績(jī)時(shí)，我考了個(gè)高分，心里開(kāi)心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對(duì)那些有困難需要幫助的人來(lái)說(shuō)，得到別人的幫助是最開(kāi)心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
幫助作文 篇4
我家隔壁有一位鄰居，是一個(gè)爺爺，早年妻子去世，兒女又在外工作，一直只有孤身一人。
這天，是中秋節(jié)，家家戶戶都結(jié)燈掛彩，賞月亮，吃月餅。可是，隔壁卻很安靜，那個(gè)爺爺并沒(méi)有賞月，兒女也沒(méi)回來(lái)。我想：過(guò)去看看吧！爺爺一人，這么熱鬧的節(jié)日也沒(méi)出來(lái)，多寂寞！我去陪陪他好了。
在去之前，我還帶上了兩塊月餅。來(lái)到爺爺?shù)募议T(mén)口，門(mén)關(guān)著。我抬起手，輕輕敲了敲門(mén)，沒(méi)人答應(yīng)。我又敲了幾下，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，屋里沒(méi)有點(diǎn)燈很黑。爺爺打開(kāi)燈，走出門(mén)來(lái)，見(jiàn)是我，便問(wèn)道：“小朋友，你有什么事嗎？”“爺爺，我是來(lái)陪你過(guò)中秋的`。”
爺爺聽(tīng)后，愣了一下，隨即把我請(qǐng)進(jìn)屋里，“你不陪家人過(guò)嗎？”我笑了：“沒(méi)關(guān)系，您的兒女都沒(méi)有回來(lái)，就讓我陪您過(guò)吧！”說(shuō)完，我拿出兩塊月餅，笑著遞給了爺爺。
爺爺撕開(kāi)包裝，愉快地吃了起來(lái)。我和爺爺聊道：“您知道月餅的來(lái)歷嗎？”“呵呵，我不知道啊，給我講講吧！”“沒(méi)問(wèn)題，從前……”
不知不覺(jué)，就過(guò)去了好久，這時(shí)，我清晰地發(fā)現(xiàn)，爺爺臉上的皺紋盡是歲月的痕跡，一頭銀絲顯得更加蒼老，可是，和爺爺?shù)慕徽勚校路鹉贻p了很多，像個(gè)孩子般笑著，不那么古板了……
十點(diǎn)了，我該走了，我和爺爺?shù)绖e：“您以后可以盡管來(lái)我家，找我的家人們聊天，我有時(shí)間也會(huì)來(lái)找您的。”爺爺笑著點(diǎn)頭，和我揮揮手。
我回想著今晚發(fā)生的一切，讓那位爺爺有了那么多樂(lè)趣，是多么開(kāi)心呀！
今晚，是我過(guò)得最難忘的一晚了。
幫助作文 篇5
星期日，小猴和小鴨去河邊玩，這是它們第一次見(jiàn)到小河，開(kāi)心極了。
它們興高采烈地向河邊跑去，突然，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，小鴨一不留神掉進(jìn)坑里去了，小猴連忙跑過(guò)去一看，驚訝地說(shuō)：“你怎么掉進(jìn)坑里去了，受傷沒(méi)有？”小鴨拍拍身上的泥土，抬頭告訴小猴：“我沒(méi)受傷。”接著他又垂下了頭，沮喪地說(shuō)：“可我怎么才能出來(lái)呀？”“小鴨，你別怕，你先在這兒等我吧！我去把其它動(dòng)物叫來(lái)幫忙。”小鴨心里燃起了一絲希望，連忙說(shuō)：“好，好！”
于是，小猴叫來(lái)了小熊和大象。小猴先對(duì)大象說(shuō)：“大象，你的鼻子最長(zhǎng)了，你把鼻子伸下去，將小鴨拉上來(lái)吧！”大象甩了甩長(zhǎng)鼻子，自信地說(shuō)：“好嘞，看我這長(zhǎng)鼻子的‘威力’！”只見(jiàn)大象把鼻子努力地伸到最長(zhǎng)，但是還差一點(diǎn)兒才能把小鴨拉起來(lái)。小猴靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我去找一根木棍來(lái)。”
不一會(huì)兒，小猴找來(lái)了木棍給大象，大象用鼻子把木棍卷起來(lái)放到坑底，小鴨拉著木棍，大象的鼻子輕輕一甩就把小鴨拉上來(lái)了。
回到了地面的小鴨高興地說(shuō)：“謝謝你們把我從坑里救出來(lái)了，總算是有驚無(wú)險(xiǎn)！”小猴和大象微笑著，異口同聲地說(shuō)：“不用謝，不管做什么事情都要大家一起齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，才能解決呀！”
幫助作文 篇6
幫助過(guò)我的人有很多，如老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對(duì)我?guī)椭畲蟮娜诉�是我的語(yǔ)文老師——蘇老師!
蘇老師是全校有名的“美女老師”。她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順,看起來(lái)既瀟灑又飄逸，嘿嘿，有時(shí)候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當(dāng)她把目光投向我的時(shí)候，我覺(jué)得好像是對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
蘇老師不僅美麗、溫柔，她那慈母般的愛(ài)更是給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學(xué)們宣布考試成績(jī)的時(shí)候，90分以上的都報(bào)完了，沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒(méi)考好，不知道老師會(huì)怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會(huì)對(duì)我大發(fā)雷霆，可是當(dāng)我抬起頭來(lái)，看著老師溫柔的目光向我投過(guò)來(lái)的時(shí)候，我感到那不是責(zé)備，卻像是鼓勵(lì)。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時(shí)覺(jué)得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽(yáng)光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
幫助作文 篇7
五年級(jí)，期末考試即將到來(lái)時(shí)，我的好朋友——唐杰突然得了病，這使老師很擔(dān)心，怕他的學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不跟得上?這時(shí)我也看出唐杰也在擔(dān)心同樣的問(wèn)題，我自告奮勇地跟老師說(shuō)：“我愿意輔導(dǎo)唐杰的作業(yè)和把一天所講的重要的內(nèi)容講給他聽(tīng)。”老師頓時(shí)高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他的擔(dān)心早已飛到九霄云外去了。
第一天，輔導(dǎo)唐杰我有些緊張，可我一到唐杰家，便沒(méi)有什么緊張的了，因?yàn)樽谒采系陌职帧寢尶匆?jiàn)我來(lái)了，頓時(shí)喜出望外，我把作業(yè)交給唐杰說(shuō)：“有什么不會(huì)的，盡管問(wèn)我，我就在你旁邊寫(xiě)作業(yè)。”他高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣我們一起做到了9點(diǎn)鐘，唐杰的難題也解決了，我便要回家，可唐杰的爸爸、媽媽說(shuō)：“都這么晚了，我們送你回去吧。”“謝謝，不用了!”我會(huì)意地一說(shuō)。
晚上，回到家，爸爸說(shuō)：“怎么這么晚才回來(lái)，像這樣的話你會(huì)吃不消的。”我說(shuō)：“俗話說(shuō)得好‘山河不重要，重有遇知己’。”(用得靈活到位!)“但也沒(méi)這樣的補(bǔ)法，不然你讓老師找其他人來(lái)輔導(dǎo)他。”爸爸說(shuō)。我說(shuō)：“大勢(shì)已定，用不著你操心，我自己決定!”“好吧，一切都聽(tīng)你的。”
就這樣，我輔導(dǎo)了唐杰一星期，一星期過(guò)后他來(lái)上學(xué)了，正好第二天是期末考試，在第二天期末考試后，我們覺(jué)得一定能考高分。果然不錯(cuò)，三天后，老師報(bào)分?jǐn)?shù)了，我和唐杰懷著惴惴不安的心情聽(tīng)老師一個(gè)又一個(gè)的分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，看得出有的很不高興，有的卻興高采烈，當(dāng)報(bào)到我們時(shí)，我們心中的大石頭終于落地了，我們竟然三門(mén)都考了九十幾分，這使我們興高采烈，這是因?yàn)樵救T(mén)通常都是80分的我竟然突破了90分的大關(guān)，而唐杰也和我一樣突破了90分大關(guān)，回到家老爸、老媽高興得大呼小叫，而唐杰的爸媽更是高興，抱著唐杰左親右吻。
后來(lái)，我反復(fù)想起這件事，才發(fā)覺(jué)自己在學(xué)校學(xué)了一遍，回到唐杰家又給他講解了一下就相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一下。這真是幫助別人，也就是幫助自己。
幫助作文 篇8
有人因?yàn)楦冻龆械娇鞓?lè)，有人因?yàn)橄硎芏械娇鞓?lè)，有人因?yàn)榈玫疥P(guān)愛(ài)而感到快樂(lè)……而我卻以幫助他人感到快樂(lè)！
其實(shí)幫助別人說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！
今天，老師讓我留下來(lái)幫助幾個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生背課文。我并沒(méi)有推辭，留了下來(lái)。“我先背！”“一邊去，我先背，我先背！”……天哪！這邊正吵著誰(shuí)背，那邊已經(jīng)開(kāi)始背了。“停！”我一身怒吼，“誰(shuí)不想早點(diǎn)回家？你們這樣不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”“那我先背！”“嗯。”話音剛落，耳邊又傳來(lái)一聲嘀咕：“怎么這么偏心，就是不讓我先背！”哎，好人可真難當(dāng)啊！就在這時(shí)，我突然來(lái)了“靈感”。“來(lái)來(lái)來(lái)，我們大家一起來(lái)背，誰(shuí)嘴形不對(duì)就是‘南郭先生’，要被‘請(qǐng)’出去的哦！”這時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)，復(fù)雜的事情被我弄的簡(jiǎn)單多了。我們背了一篇又一篇，背了一遍又一遍，五個(gè)人還沒(méi)有半小時(shí)就背好了，老師不禁懷疑道：“有這么快？”“放心吧，老師。”我神秘的笑了笑。
我知道這樣做不但鍛煉了自己的能力，而且溫習(xí)了一下課文內(nèi)容，還使有困難的同學(xué)得到了幫助，事半功倍，“一箭三雕”，多好啊！幫助別人就像幫助自己一樣。
我?guī)椭铱鞓?lè)！
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