幫助作文

時(shí)間：2022-02-22 10:34:24 助人我要投稿

關(guān)于幫助作文合集五篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的幫助作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于幫助作文合集五篇

幫助作文篇1

　　一天，天氣晴朗。小明去公園玩，路上車(chē)水馬龍，有吉普車(chē)，有公交車(chē)，還有小轎車(chē)……

　　這時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)了一位盲人爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖，小心翼翼的走著。小明心想，要是盲人爺爺摔倒了怎么辦？小明連忙跑過(guò)去扶住老爺爺?shù)氖郑陌牙蠣敔斔偷今R路的對(duì)面。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是一位助人為樂(lè)的好孩子。”旁邊的路人看到了都對(duì)小明豎起了大拇指。

　　通過(guò)這件事，小明明白了一個(gè)道理：“幫助別人，快樂(lè)自己。”我也要想小明學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

幫助作文篇2

　　我是一名少先隊(duì)員，我胸前戴著紅領(lǐng)巾，所以我肯定要多做好事。有一次，我放學(xué)回家，看到一個(gè)老奶奶騎著三輪車(chē)。到了橋上騎不上了，她就下來(lái)推，可還是推不到橋上。這是因?yàn)槿嗆?chē)?yán)镞€有幾袋米。這時(shí)，我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，心想：我是一名少先隊(duì)員，我肯定要幫幫老奶奶。想到這里，就走到橋上幫老奶奶推車(chē)。終于，我們兩人一起把三輪車(chē)推了上去。這時(shí)，老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我心里感到美滋滋的，覺(jué)得我作為一名少先隊(duì)員，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，做點(diǎn)好事是應(yīng)該的，就對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我是一名少先隊(duì)員，做好事是我們的職責(zé)，您不用謝我。”這時(shí)，我看見(jiàn)老奶奶笑了。到了橋下后，老奶奶就買(mǎi)了幾個(gè)包子想送給我吃。這時(shí)，我正好肚子也餓了，看到冒著熱氣，又香噴噴的包子，口水都快要流出來(lái)了，但又被我止住了。正當(dāng)我接過(guò)包子，想吃香噴噴的包子時(shí)，又看到了鮮艷的紅領(lǐng)巾，知道一個(gè)少先隊(duì)員，做好事就是沒(méi)有理由，不需要回報(bào)的。如果要了別人的禮物，那不是等于沒(méi)做好事嗎？于是，我就把包子又還給了老奶奶。老奶奶感到一臉驚訝。我對(duì)老奶奶說(shuō)：“我不能做了好事，就收取別人的禮物。”但老奶奶肯定要給我，最終我還是沒(méi)拿。做好事可以帶給別人快樂(lè)，也可以給自己帶來(lái)快樂(lè)，我們少先隊(duì)員何不多做一些舉手之勞呢？

幫助作文篇3

　　有人說(shuō)快樂(lè)是給予，快樂(lè)是奉獻(xiàn)，快樂(lè)是勞動(dòng)，快樂(lè)是創(chuàng)造……真的，只要你幫助別人，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　記的是暑假里的一天，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師告訴我們明天舉行個(gè)盛大的畫(huà)畫(huà)比賽，讓我們今天晚上回去畫(huà)一幅畫(huà)，好好練一練，爭(zhēng)取第二天能比上個(gè)好名次。我回到家顧不上休息，就拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的工具專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完了。我自己還感覺(jué)不錯(cuò)，心里挺滿(mǎn)意的。

　　時(shí)間如飛箭，轉(zhuǎn)眼一天過(guò)去了。第二天來(lái)了，我早早的起來(lái)，背上畫(huà)板去參加今天的.畫(huà)畫(huà)比賽。到了比賽現(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)有看到我的好朋友劉峙輝的身影。哦？他忘了嗎，我有點(diǎn)疑惑。眼看著比賽就要開(kāi)始了，才見(jiàn)劉峙輝氣喘吁吁地跑來(lái)，我問(wèn)他為什么這么晚才來(lái)，他說(shuō)一不小心睡過(guò)頭了，還好沒(méi)有遲到。劉峙輝趕緊把東西拿出來(lái)，可是我見(jiàn)他還在找什么，我就問(wèn)他：“你在找什么呢？”他回答到：“我好像忘記帶調(diào)色盤(pán)了。”“再找找，再找找看。”我安慰他說(shuō)。“不可能，真忘帶了。”“啊，那怎么辦？”“我知道了，肯定是昨天洗完了調(diào)色盤(pán)放在陽(yáng)臺(tái)上，然后今天早晨走得急，沒(méi)拿。估計(jì)現(xiàn)在調(diào)色盤(pán)還在陽(yáng)臺(tái)上擺著呢！”“那不如我借給你吧！”我告訴劉峙輝。“真的，謝謝你，林鈺峰。”我頓時(shí)覺(jué)得心情突然開(kāi)朗了起來(lái)，感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　高爾基對(duì)他的兒子說(shuō)過(guò)：“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。真的，只要付出了，奉獻(xiàn)了，自己就會(huì)感到快樂(lè)。

幫助作文篇4

　　前幾天放學(xué)后，我看見(jiàn)奶奶在燒牛排。我就幫奶奶擠番茄醬。我先把番茄醬的袋子剪開(kāi)，接著把番茄醬擠在正在鍋里烤的牛排上面，然后用筷子把番茄醬拖開(kāi)，最后把牛排切成一塊一塊的。我嘗了一口，牛排好香呀！

　　我以后還要做更多好事。

幫助作文篇5

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，幫助過(guò)我的老師有很多。要說(shuō)起記憶深刻，那還是教了我四年的班主任——張老師。

　　我有一個(gè)壞毛病，不寬容，不會(huì)理解別人。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與一位同學(xué)因?yàn)榘l(fā)生了矛盾打起架來(lái)，打得十分激烈。這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，立即阻止。把氣急敗壞的我們拉開(kāi)，問(wèn)：“到底怎么回事？”

　　對(duì)方說(shuō)：“他打我，我打他，我們是鬧著玩的。”

　　一聽(tīng)這話(huà)，我更氣了，恨不得把拳頭打在他臉上可又不敢，只好說(shuō)：“下課再找你算賬……”

　　還沒(méi)等我說(shuō)完，張老師說(shuō)：“我先不管你們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，俗話(huà)說(shuō)得好‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’你們覺(jué)得你們現(xiàn)在像君子嗎？”

　　聽(tīng)了這話(huà)，我不再這么氣了，心想：我才不和這種小人一般見(jiàn)識(shí)！于是，我與張老師進(jìn)了辦公室。沒(méi)想到，張老師一進(jìn)辦公室，就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，說(shuō)：“董乾圣，來(lái)，給我捶捶背。”

　　一聽(tīng)這話(huà)，我更疑惑了，心想：張老師怎么那么不靠譜呢？這個(gè)時(shí)候還讓我給她捶背。她葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？可又不敢說(shuō)出來(lái)，只好一邊用手捶在張老師寬大的后背上，一邊向張老師投向疑惑的目光。

　　“啊，你的小手捶在我的背上好舒服啊！”張老師說(shuō)。

　　這時(shí)我明白了，張老師這不是讓我捶背，而是教我做人的道理啊！做事都要換一個(gè)角度來(lái)思考，往往壞事通過(guò)轉(zhuǎn)變會(huì)變得十分美好。

　　從那以后，我學(xué)會(huì)了寬容和理解別人，朋友也更多了，心情也愉快了許多！

　　張老師不僅教我知識(shí)，更重要的是教了我做人的道理，老師幫助了我！

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