幫助作文匯總五篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的幫助作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助作文 篇1
在一個天氣晴朗，陽光明媚的在晨，小紅戴著她最最喜愛的帽子，開開心心地走在上學的路上，走了一會兒，小紅看見一個老奶奶的購物塑料袋破了，老奶奶看見了塑料袋破了很著急，小紅急忙跑過去 ，老奶奶著急的快要哭了，小紅給老奶奶說：“老奶奶，您不養擔心，我用我的帽子把您的梨送回家。”
小紅摘下她最最喜愛的帽子，老奶奶看著小把一個一個梨撿起來了，放小紅的到了帽子里，老奶奶說：“小朋友，謝謝你，謝謝你。”小紅說：“這是我們少先隊員應該做的。”
不一會兒，小紅走到了老奶奶的家，老奶奶進了屋子說：“小朋友，幾塊進來休息休息吧。”小紅說：“不用了，老奶奶。”
不一會，小紅要走了。在小紅走之前，她還說：“老奶奶再見，最后，小紅就開開心心地走在上學的路上。
幫助作文 篇2
人難免有困難之時，但關心他人之時不可罔顧他人尊嚴。“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”正如校方所說“我們不能在幫助孩子的同時，踐踏他們的尊嚴”。
特蕾莎修女原本只是一個普通修女。為了帶給眾人關愛，為了實現心中的信仰，她毅然去往貧民區，為那里的人們帶去希望。她漠視社會階級，無視種族歧視，用真誠感化他人，在她眼中，每個人都是平等的有尊嚴的人。在她的'努力下，貧民區不再是暴力與疾病頻生之所，而成了自由之地。她的辛勤帶來的不只是健康的人群，更是自尊、樂觀向上的精神。
幫助，出自真心，特蕾莎修女強化自我，淡化小我，成為愛與和平的象征。
三毛說：“一個人至少有一個夢想，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪”但很少有人知道她的過去。不具備數學天賦，考試頻繁不及格讓她痛苦。為了考試，她背下所有試題；考得滿分，卻遭老師質疑；老師刁難，她尊嚴盡失。休學自閉，一個小女生就此在心底埋下了陰郁的種子。倘若老師并非那般侮辱，她的文筆就不會那般凄苦感傷了吧？尊嚴是一個人最起碼的保證，正如大樹，失去樹皮便無成活之可能。
尊嚴，至關重要，缺失的時光盡是黑暗，盡是凄涼，心守自尊，方至人生至境。
與之相似席慕蓉幼時，數學也是一大障礙，但她的老師卻仍十分關心她在補考前的上午，老師和同學幫她鞏固背題，她最終得以通過考試。同樣是老師，或許前者的想法是想讓學生更加優秀，但后者的幫助，兼濟尊嚴，讓席慕蓉能樂觀學習，以致最終成才。心有大愛，幫助他人并不為過，但讓人有尊嚴的接受更是一種智慧。
君子不食嗟來之食。面對社會中眾多需要援手的人，我們不可僅以金錢抑或物質扶助，而應帶給他們公正的對待，讓他們不因貧窮或其他而自卑抑或痛苦。
幫助，兼濟尊嚴，正如國家精準扶貧，讓貧困人群真正脫貧，真正走向平等富裕，自食其力地生活。心懷大愛，伸出援手，不忘尊嚴之需。
幫助作文 篇3
剛下完雨，地上很滑。一位老奶奶一手提著菜籃子一手拄著拐杖，走在路上。忽然，”撲通“一聲，老奶奶摔倒了，菜撒了一地，手里的拐杖也扔到了一邊。這時，小力看到了，連忙跑了過去，小 力把老奶奶扶起來說：”老奶奶，您摔壞了沒有？“老奶奶笑瞇瞇地說：”你真是一個好孩子，我沒摔壞。“小力撿起拐杖遞給老奶奶，又撿起撒了一地的菜。小力心想：要是老奶奶再摔倒了怎么辦？ 我應該送老奶奶回家。于是，小力拎著菜籃子扶著老奶奶回家。于是，小力拎著菜籃子扶著老奶奶回家了。老奶奶夸小力是個懂事的孩子。
幫助作文 篇4
我來到自己的房間，扯著被子，想著用這些錢買什么，是買玩具還是買吃的。想來想去想不到合適的答案。我想去街上逛一逛或許能找到合適的答案了。來到街上一派熱鬧的景象。在大街上逛了幾圈我買了一對愛心夾用了２元錢，買了一個洋娃娃用了8元，剩下40元。就回家了。
回到家我的心情沒有想象的那樣快樂，便看起電視來，人坐在那里心里還在想著怎樣把剩下的40元錢用了，當我正準備走的時候電視播放的一報道吸引了我。《山村的孩子誰來救？》報道內容挺感人的。介紹了一個普通的小男孩，要為偏僻山村的孩子捐款。他的父母很贊同，便給了他錢，讓小孩匯過去。可孩子卻拒絕了，他決心自己撿垃圾賺錢幫助山村的孩子，他的父母真是又是又憂，喜的是小孩懂事了，憂的是小區的里來來往往的許多人，很容易出事。于是她媽媽也加入了小孩的行列撿起垃圾。一學期撿起了300多元。他說雖然錢不多但會一直堅持一去。這報道給我的感觸很深。那小孩拾垃圾幫助別人，我為什么不能盡自己的所能去幫助別人呢？于是我把剩下的錢全匯給山區的小朋友了。我又變得“一貧如洗了”可內心卻象吃了蜜一樣的高興。
這件事讓我知道了＂給予比索取永運要快樂得多！
幫助作文 篇5
今天，天氣非常的炎熱，我和姐姐一起去少年宮玩。剛剛走到車站時，我看到一名老伯伯站在車牌下，只看他抽著煙，兩只充滿血絲的眼睛瞪著車牌上的方塊百思不解，這時旁邊走過來一個年輕女孩。老人笑著用他那極不標準的普通話問了一句：“閨女，這鐵牌子上寫的是些啥呀？俺看了老半天也沒看懂，好閨女，幫幫俺行嗎？”
只見那女孩瞥了一眼他，愣裝沒聽見，臉上的笑容消失的無影無蹤，漸漸的走開了。看我和姐姐朝這走來他又立馬提起精神又把剛才的話說了一遍，我告訴他他上面寫的什么，又問他去哪。他不好意思地說：“俺是去找俺兒，他說要坐啥公共汽車去，可俺又不認字，只好在這傻等著看有沒有好心人來幫俺，對了，俺要去中華少年宮，閨女，怎么去？”“啊？這么巧，我們也去，那一塊走吧。”頓時老人臉上樂開了花。
到了目的地，老人一直說謝謝。看著他遠遠消失的的背影，我和姐姐會心的笑了。
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