三年級(jí)關(guān)于助人作文
導(dǎo)語(yǔ)：幫助別人是快樂的源泉，只要你伸出幫助之手，你將收獲快樂你我他。下面是小編掙了的幾篇關(guān)于幫助別人的作文，歡迎大家的圍觀!
篇1：幫助他人的快樂
我有一次在火車站的馬路上，看到有一位老伯伯在馬路上跌倒，而且骨頭也斷了。后來(lái)有一位公車司機(jī)走到老伯伯的面前說(shuō)：“老伯伯你怎么樣。”司機(jī)看到老伯伯的腳流 血，把自己的衣服撕破，幫老伯伯包扎，司機(jī)還打電話叫救護(hù)車，把老伯伯送到醫(yī)院。如果司機(jī)沒有去救那位老伯伯的話;如果老伯伯的延誤治療的話，老伯伯就要截肢，他會(huì)變成殘障。
還有一次我走在馬路上，要過馬路，我旁邊有一位眼睛看不見的老人也要過馬路，要走的時(shí)候，我牽著老人的手，扶他過馬路，最后那位老人向我說(shuō)：“你一定是一位善良的好小孩。”而旁邊的大人們，用稱贊我的眼神看著我，令我非常開心。
助人是一種很好的行為，如果每個(gè)人的心里都“助人為快樂之本”這七個(gè)字，這世界一定會(huì)變成大家喜愛助人的世界。
篇2：幫助他人的快樂
最近陰雨綿綿，適逢每年的梅雨季節(jié)，是最讓人心情郁悶的，雨滴答滴答的下著，像老婆婆拖著緩慢的步伐慢慢的走著，令人感到不耐煩。
又是一個(gè)下雨天。在放學(xué)途中，一位走在我前面的女同學(xué)，她背著沉重的書包，一手提著袋子，一手拿著雨傘，一時(shí)沒有注意到腳下階梯濕滑，忽然一滑，跌得四腳朝天。她緩緩的坐起來(lái)，坐在地上低著頭，隱約聽見她傳來(lái)疼痛的嗚咽聲。
我想過去幫她，但是又猶豫想著：“我能為她做些什么呢?”看著她微微顫抖的背影，我還是忍不住走過去，拿紙巾給她，輕聲問她：“需要我為你做些什么嗎?”在她還未開口，我已經(jīng)看到她膝蓋流血了，我立刻將她扶到安全處坐好，趕緊跑去請(qǐng)導(dǎo)護(hù)媽媽聯(lián)絡(luò)學(xué)校老師，我一邊安慰她一邊等老師來(lái)，期間她也一直向我道謝。
這次的意外之舉，讓我覺得原來(lái)幫助別人是如此的快樂，難怪老師常教我們“助人為快樂之本”。在幫助別人的同時(shí)也可以使自己快樂，又可以看到自己存在的價(jià)值。
雖然天空依然朦朧，這一場(chǎng)雨已經(jīng)不間斷的下了好幾天，但是對(duì)別人好就是對(duì)自己好，愛心能感染人心。這一次做好事的經(jīng)驗(yàn)，使我心中如撥云見日。如果世界上每個(gè)人，都能盡自己最大的力量，去幫助有困難的人，這個(gè)世界就會(huì)更溫暖、更和諧、更有人情味。
篇3：幫助他人的快樂
小學(xué)三年級(jí)時(shí)晚上去老師家補(bǔ)課因?yàn)橄麓笥瓴挥萌サ俏覜]有告訴爸爸，爸爸把我送到老師家結(jié)果老師說(shuō)“她沒跟你說(shuō)不用來(lái)嗎”“她沒有跟我說(shuō)這樣啊不好意思”爸爸把我拉走后一路上罵著我車在在下著雨車內(nèi)的我也在哭。
突然來(lái)到廣場(chǎng)前面有個(gè)摩托車被撞了爸爸馬上開車過去肇事者逃跑了爸爸一直吼著站住，而我則默默記住了車牌號(hào)。爸爸詢問被撞者時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們是朋友，爸爸把他送去醫(yī)院后來(lái)爸爸打電話報(bào)了警警察來(lái)到醫(yī)院詢問情況，最后問了你們知道車牌號(hào)嗎結(jié)果他們都說(shuō)沒看清只顧著看他傷的怎么樣。而我弱弱的爆出了車牌號(hào)。“小朋友你記得車牌號(hào)?你說(shuō)大聲一點(diǎn)告訴叔叔好嗎”我看了眼爸爸，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭“快告訴叔叔車牌號(hào)”我便寫給了他。一個(gè)禮拜后警察說(shuō)找到了肇事者也對(duì)他進(jìn)行了詢問對(duì)被害者也進(jìn)行了賠償，“小朋友謝謝你因?yàn)槟阌涀×塑嚺铺?hào)才讓我們?cè)诙潭處滋炀驼伊说秸厥抡撸緛?lái)很早就想來(lái)找你了結(jié)果你一直在學(xué)校所以就一直到現(xiàn)在。”
也許也正是因?yàn)檫@次的行為爸爸才對(duì)我刮目相看。而我也對(duì)爸爸刮目相看，因?yàn)槲覐膩?lái)沒見過爸爸見義勇為的一面。
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