樂于助人的感覺真好作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的樂于助人的感覺真好作文，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的感覺真好作文1
雷鋒叔叔是做好事的榜樣，我從小就十分崇拜他。所以我要學雷鋒叔叔做好事。 有一次，我和弟弟去外面玩，看見一位小弟弟摔跤了。我和弟弟連忙把他扶了起來，帶他去洗手間清理傷口。我和弟弟慢慢地把他手上的污垢清理干凈，貼上了創口貼，仿佛就是位醫生。傷口清理好后，小弟弟跟我們說了聲謝謝，我們十分開心，幫助人的感覺真好啊！
我記得還有一次，一只瘋狗從一位老奶奶的身邊穿了過去，把老奶奶嚇了一跳，他袋子上的蔬菜通通滾落到了地上。我看見之后，二話不說，走了過去，幫老奶奶撿起了掉到地上的蔬菜。老奶奶見了，對我說：“你可正是個好孩子啊！既懂事又知道幫助老人。”我聽了之后，心里甜滋滋的。幫助別人的感覺真好啊！
原來，做好事是多么快樂啊！正所謂：你快樂，我也快樂。
樂于助人的感覺真好作文2
從小，老師就教我們要樂于助人。我曾經受到許多人的幫助，有家人，有朋友……這次，我跟大家講的是我幫助別人的。
事件一
初一的一天中午，我吃完飯后騎車去上學時，發現一個三四歲的小孩在路中央跑來跑去，周圍沒有一個大人。一開始我沒太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。
我問他家在哪，可他卻說不知道。唉!沒辦法，只好一家一家地去找。終于在找的第五家中找到了他媽媽。原來，他媽媽也發現他不見了，正要找呢!她看見我把她兒子送回來了，心里萬分感激，而我卻覺得這只是舉手之勞，便去上學了。
事件二
一天，我和朋友們在廣場上放風箏，玩的有些累了，便坐在旁邊的一排椅子上，剛好坐滿。這時，一個老太太邁著蹣跚的步子坐過來，坐在邊上的我一看就知道她想做下來休息。雖然我還沒休息完，但是也想休息完了一樣站起來逛悠，然后，她就在我坐的位置坐下啦。
事件三
暑假的一天早上，我自己騎車出去吃早飯，在我回來的路上，發現一個騎摩托車的人一不小心摔倒在了馬路中央。由于車上的東西都掉了下來，所以很難扶起來。這時車不算多，我就連忙跑過去幫他把車扶起來。之后，他便一直對我說謝謝，我心里真是有種說不出的開心!
樂于助人是一種美德，還會使自己感到快樂。而且還會讓別人感到溫暖。樂于助人，感覺真好!
樂于助人的感覺真好作文3
我是一個活潑開朗的男孩，可我不怎么愛樂于助人，但是今天我幫助了別人。
有一次，我走在放學回家的路上，路上的人來來往往。突然，我發現一個竊賊，他的手正靠近一個女士的包上，那個女的警惕性很高，不時地回頭。我一直跟著他到了公交車上，在公交車上由于五點鐘下班的人很多。我就一直盯著那男的，那個男的手離那個女士的包越來越近了，我到底是告訴那個女的還是不告訴那個女的呢？告訴了我怕那個竊賊突然下車，那個女的就會說你這個小孩，怎么惡作劇呢，不告訴那個竊賊就會把那個女的東西偷走，我還是告訴吧！我鼓起勇氣，大喊：阿姨有個小偷正在偷你的東西！那個阿姨飛快地轉過頭就發現了，那個小偷立馬趁到站的時候跳下了車。在這個車上我有一個同學叫馬加盟，他跑步很快，我就叫他去追那個竊賊，馬加盟以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，不一會兒馬加盟就回來了，我倆一起把他送進了警察局，我們被評為姑蘇區三好少年。
正是因為這件事，之后我就非常樂于助人，幫助同學，給乞丐錢，扶老奶奶過馬路，我愛幫助同學，幫助別人。
啊！樂于助人的感覺真好。
樂于助人的感覺真好作文4
樂于助人是中華民族的傳統美德。
星期天的傍晚，我和小伙伴在小區的花園里玩，夜幕降臨，小伙伴都陸陸續續的回家了，只剩下我和鄰居的小明還在玩。
蟋蟀唱起了優美動聽的歌兒，忽然小明跳來跳去，不停的用手拍耳朵。面帶憂愁，我急忙跑過去，小明哭著我說：“該死的蚊子飛進耳朵里了。”我一聽，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我冷靜下來，心想：書籍是人類進步的階梯。書上一定可以找到解決的方法。
我和小明飛快地了樓，我叫小明冷靜下來，我心想：《百科探秘》說過在野外如果蚊蟲飛入耳朵，不要著急，可將耳朵口朝下，單腳跳。
我眼睛一亮，對小明說：“你耳朵朝下，單腳跳。”小明照辦了，過了一會兒，蚊子還是沒有從小明的耳朵里飛出來，小明哇哇大哭起來。
我坐下來冷靜的想，在“無邊無際”的腦海里仔細尋找。喲！對了《十萬個為什么》上說蚊蟲都有趨光性，蚊蟲飛去耳朵，只要用手電筒問耳朵里一照，蚊蟲就會順著光，從耳朵里飛了出來。
我從抽屜里拿出一個手電筒，打開開關，對準小明耳朵一照。只聽“嗡嗡”的聲音蚊子從小明的'耳朵里飛了出來，小明高興的一蹦三尺高，好奇地問我：“你是怎么把蚊子趕出來的？”我對他說：“蚊蟲都有趨光性，只要用手電筒對耳朵一照，蚊蟲自然而然就飛出來。”
我感受到樂于助人的感覺真好！“多一個朋友多一條路，多一個敵人多一把刀。”多讀書并靈活應用知識能給我們的生活更豐富多彩！著名詩人杜甫曾經說過：讀書破萬卷，下筆如有神。讓我們在書的陪伴下快樂成長吧！
樂于助人的感覺真好作文5
大家都經常說，三月是學習雷鋒的日子，樂于助人。在我們學校操場上就發生了這樣一件事。
第三節課體育課下課，大家都陸陸續續的從操場上離開，只有我一個人在后面慢悠悠的走著，突然，我看到有三個低年級的同學在一起扭打著，我跑過去，便氣聚丹田的大吼：“你們在干嘛?發生了什么事?你們是哪個班的?為什么欺負同學?有什么事不能好好說?同學之間為什么不能謙讓?”他們三個見有人來了，立刻停止了扭打，那兩個男孩看我一連串問了這么多問題紅著臉，低著頭，一言不發，那個女生抓著自己受傷的手，蹲在那里，不停的哽咽著，我問那個女孩：“你們是哪個年級的啊?”女生小聲的說：“ 二年級。”我對他們說：“我是大隊部的大隊委，笪若瑄，你們馬上去二年級組辦公室向你們的班主任老師去主動承認錯誤，說明情況，我馬上帶小女孩去醫務室簡單的消毒包扎一下。”那兩個男生對不是徒有虛名的我立刻產生了恐懼感，乖乖的往老師辦公室走去。經過醫務室醫生檢查，小女孩的手沒大礙，只是輕微的擦傷。隨后我又送她回了班級。
做完這一切時間已經不早了，一節課都快下課了，雖然這次我沒上到我最喜歡的音樂課，但是我感覺平時膽小的我竟然能說出這么多帶問號的話，還單槍匹馬的出來制止這場小鬧劇，心里卻樂滋滋的。
樂于助人的感覺真好作文6
生活中各種各樣的人需要我們幫助，比如盲人、身體有殘缺的人，我們要盡心盡力去幫助他們，自己也會感受到其中的樂趣。
記得有一次，我們在上體育課，正值高興之時，忽然聽到有人在說：“不好了，我們在玩游戲，王利雯跑著跑著，被后面同學絆倒了，膝蓋都磕破了。”我們先給她清洗了傷口，然后扶她去醫務室，醫生幫她抹上藥，又包扎好。王利雯輕輕地說了一聲：“謝謝！”我們齊聲說：“不客氣，同學之間就應該互相幫助嘛！”
還有一次，張慧貞同學在語文課時突然吐了起來，可能是消化不良吧！教室里頓時臭氣熏天，同學們都用手捂住了鼻子，老師叫我和另外幾個同學為她清掃，清掃完畢以后，她對我說：“謝謝！”
樂于助人的感覺真好！