勇于追求-六年級-說明文
大家都經常看到作文的身影吧，特別是作文中不可忽視的說明文，說明文通過對客觀事物的說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態(tài)、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識。那么什么樣的說明文才是好的呢？以下是小編整理的勇于追求-六年級-說明文，歡迎閱讀與收藏。
同學們，當你看到這樣一幅漫畫：在車站的母子上車處，四個大老爺兒們表情淡漠，對十分醒目的“母子上車處”幾個大字熟視無睹，而一位手抱孩子的農村婦女被撇在一旁，眼睜睜地看著別人享受著本來屬于自己的權利。看罷這幅畫，你有何感想？會認為這四個中年人不遵守公共秩序，敗壞社會風氣么？
而我，則認為是這位婦女的不對，是她不自動去爭取應有的特權，拱手讓人的。有句諺語說：“學如逆水行舟，不進則退。”意思是學習就像在逆流的河上劃船，一篙不可緩，否則，將會后退。這道理是相同的，我們做人要學會追求，對事業(yè)的追求，對知識的追求，對幸福的追求，對理想的追求個，這才是人生的價值。如果這位婦女。如果這位婦女上前一步，去爭取自己應得的'權利，，相信高知識分子不會得勢的，不那么囂張了。可是她只是忍著別人的欺凌，像這樣不會追求的人，是不會成大器的。
當年，滿清皇帝不顧后果，一聲令下，與外界隔離。殊不知，外國的科技突飛猛進，正眼巴巴地直盯著這塊無比鮮嫩的肥肉，很不得一口把它吞掉。終于，戰(zhàn)爭打響了，要不是十月革命送真理，中國恐怕早被殖民主義者吞噬了。因此，我們不能做一個沒有追求的人。
保爾曾告訴我們：“人最寶貴的是生命，生命對于人只有一次，一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，他可以說，我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭！”
同學們，在這春風艷陽下，讓我們做個有追求、有抱負、有理想的人吧！
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