【精選】重陽節作文600字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的重陽節作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
重陽節作文600字 篇1
“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽佳節到。我登上了故鄉的山。往日，崎嶇的亂石小路，如今還十分親切，路旁的景物依舊，只是覺得更添了一份愁緒，因為，睹物思人，而物事人非。是的，重陽節，難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切，更難免讓人觸景傷情。不經意間，我又想起了我那已故的，親愛的大伯。往日與大伯的歡聲笑語，又在我難中浮現，讓我對他的思念，在秋風中更加濃烈。
去年的重陽節，過去了不久但又似乎很漫長。那時，大伯還在我們身邊。他是一個很活潑可愛的老人，因為他有一顆常青的新，又寬厚的胸懷。他的笑，是那么的爽朗，清澈又慈祥，不禁讓我想起“絕類彌勒”。他的一切，都感染著身邊的日呢。
可是，生老病死——這一不可逆轉的自然規律，終究讓大伯從此成為過去，只給我們留下似楓葉般的片片回憶，簌簌的落下，沉甸甸的壓在我們心頭。那爽朗的笑容從此定格了。那一刻，我似乎長大了，明白到人世的悲歡離合，明白到何謂親情，明白到在世的我們應該珍惜這一切。
如今的重陽節，我站在山上，習習秋風，夾雜著思念，吹亂了我的思緒，只能先去安都專賣看看，古往今來，人們都喜歡悲秋，又值重陽，我終于明白，這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，此時此刻，我反復咀嚼這句詩的韻味，嘗到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我于這迷離的秋色中，試圖尋找昨日那一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一個泛黃的大石榴。
重陽節作文600字 篇2
每當秋高氣爽時，我就知道有一個節日要來了，那就是--農歷的九月九日的重陽節。有一首是九月九日億山東兄弟，這首詩是寫思鄉的，可今天要寫的是尊老愛幼。
讀小學時，到了重陽節，我么學校會組織我們去敬老院看望老人，我去時會帶一些水果給他們吃，還會和我的好朋友表演該節目給他們看。可現在讀初中了，老師也不會帶我們去敬老院，雖然不能去，但是我還是可以砸重陽節這天行動起來。我會幫爺爺奶奶做事，幫他們打洗腳水。在公交車上主動讓座給小朋友或者是爺爺和奶奶。
今天我在街上走，突然下去了雨，型號我帶了傘，我把傘帶來準備回家時，我無意中看到一位老奶奶沒有帶傘，我毫不猶豫的酒吧傘給了老奶奶，老奶奶說：“小朋友，你真善良，如果我把你的傘帶走了，你怎么辦呢？”我說沒事兒，我家就在這附近。后來老奶奶走了，我淋著雨跑回了家。到家時我變成了一只落湯雞。“你這是怎么搞的，一身濕濕的，快去洗個澡”，媽媽說。洗完后，媽媽問我為什么會是一身濕濕的。我回答“今天是重陽節，我們應該尊老愛幼，我看一位老奶奶沒有帶傘，于是我就把傘給了她。”媽媽聽了后很高興地說“我們家的`孩子是越來越懂事了，但是要注意身體啊，謝天謝地，型號你沒有感冒。”
晚上吃完飯后，我又出去玩了，我看見隔壁家的還在在哭，我就去問他：“你怎么了？”他說媽媽不見了，我就對她說不要哭，姐姐帶你回去好不好。他說好。于是，我把他送回了家，他為了感謝我就送了我一個大娃娃，我又準備出去玩的，可是天慢慢的變黑了，我只好回家了。
今天這個重陽節我完成了我的任務，我好高興啊!砸床上回顧這今天發生的事情，不知不覺中我已進入了甜蜜的夢鄉。
重陽節作文600字 篇3
重陽節這一天，天氣真好，湛藍湛藍的天空中，微微涼風放牧著朵朵白云。我們幾個小記者在老師的帶領下，歡呼雀躍地來到鎮老年人協會進行敬老活動，這一天的活動讓我想到了很多很多。
這一天，我讀懂了《三字經》：“香九齡，能溫席”。東漢時的黃香，小時候家境困難，九歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。
這一天，我讀懂了《弟子規》：“首孝悌”。古語有云： “百善孝為先”，今天，我也終于明白了我們新教學樓為什么用了整整一面墻壁，貼上了整篇的《弟子規》，還要求我們經常去讀它，背它，踐行它。我們平時應該常回家看看，多為老人做些力所能及的事，更不能惹長輩們生氣。
這一天，我讀懂了《孟子梁惠王上》：“老吾老以及人之老”。人人都會老。關愛老年人的今天就是關愛我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長輩一樣，善待天下我們身邊所有的老年人。我們不僅僅要對自己的長輩好，而是對天下的老人一視同仁。這一刻，你讀懂了什么。
（評語：小作者是個有心人，傳承經典，發揚了尊老愛幼的美德。希望每一個人都能讀懂這些經典名言，并付諸于實踐！
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