重陽節放風箏作文（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的重陽節放風箏作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
重陽節放風箏作文1
重陽節下午，我、哥哥和媽媽一起來廣場放風箏。
來到廣場，只見人山人海。廣場上空，各式各樣風箏在迎空飛舞。我們也迫不及待地取出風箏。
開始了，哥哥拿著線，媽媽拿著風箏站在遠遠的地方。媽媽說了聲“放！”哥哥牽著線在草地上奔跑起來。
我站在一旁看著，想到放風箏原來這么簡單，于是我對哥哥說：“給我放吧！”
我牽著風箏線在草地上奔跑起來。沒跑幾步，風箏就掉下來了。
哥哥走過來說：“不要著急！要看好風向，注意放線和收線！”
我按照哥哥說的要領又放了兩次，風箏終于徐徐升空，最后在空中飄舞起來。
這次放風箏，讓我明白了一個道理：失敗是成功之母。
重陽節放風箏作文2
又是一年一度的重陽節，秋高氣爽，最適合放風箏了，我們來到了鴛鴦湖風箏場放風箏。
鴛鴦湖里有一個風箏館，里面展示著各種各樣的風箏，有蝴蝶、靈芝、百足、老鷹、哈巴狗等等。這些風箏圖案美麗極了。每架風箏都有自己的特色，圖案又都十分精致。
我們來到風箏場，這是一片綠茵茵的草地，天空飛著許多美麗的風箏，有小金魚、哈巴狗、靈芝、百足、蝴蝶等一系列的風箏。
我們現在要去放風箏，我的風箏是小金魚形狀的。這種金魚風箏和平常養的金魚可相差太遠了。你看它那雙又大又圓的眼睛好像個在好奇地望著我們。
開始放風箏了，媽媽有手托著風箏，我牽著線。一陣風吹來，爸爸說：“放！”我便拉著風箏飛快地跑了起來，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了，就這樣風箏飛得越來越高了！這時我的金魚風箏線和別人的風箏線絞在一起了，風箏又掉下來了！我非常傷心，可我轉念一想：傷心有什么用呢？還不如重新開始呢！我們又像剛才那樣又重新開始放起風箏來！
由于時間的關系，我只好收線，接著把風箏拉下來了！然后依依不舍地告別了風箏場！
重陽節放風箏作文3
今天是重陽節，重陽節應該是登山的時間，可今天我們一家和幾家約好了去生物島放風箏。
9時20分，我們出發去跟林夏冉會合，就開始向生物島前進。到了生物島，繞了半天也沒找到。知道路線才明白，過頭了！我買了一只“老鷹”的風箏。第一次成功時，爸爸把手一松，“老鷹”快速地飛走了。我就去追風箏，可是沒追上。剛好線掛在電網上，爸爸和媽媽就去看看能不能摘下來。一分鐘后，只見爸爸拿著風箏回來了。這時，譚北辰的線卡在樹枝上了，爸爸又爬樹拿線，我就開始玩我的風箏了。后來又試了十幾次，在爸爸和雷柏榮的幫助下，最后一次終于飛上了藍天�！巴�，這拉力好大��！”我說。再看看林夏冉的，可能“老鷹”累了，正在“吃草”呢！一直玩到要吃午飯了，才依依不舍地離開了。
這次活動真好玩！
重陽節放風箏作文4
一年一度的重陽節終于盼來了，我和小伙伴們到田野外進行一次風箏比賽。
這天清早，吃了早飯，我們懷著無比興奮的心情上山去。大約走了半小時，就到了目的地�？捶棚L箏比賽的人可真多呀！把整個賽場圍的嚴嚴實實的，真是里三層外三層。
突然一聲哨響，風箏陸陸續續飛上天空。不一會，各種各樣的風箏在蔚藍的天空翱翔，有翩翩起舞的花蝴蝶，有忙忙碌碌的蜜蜂，有展翅高飛的蒼鷹……最吸引人的還是要數栩栩如生的龍和蜈蚣了，那條龍抬起頭來，尾巴高翹，擺出一副神氣的樣子。蜈蚣也不示弱，不一會就超過那條龍啦！場上的人都為它喝彩。我剛揉了揉眼，可不知怎么的那條龍就和蜈蚣糾纏在一起了，也許是龍怕自己比不上蜈蚣吧！
兩敗俱傷的做法，使得他們倆不一會都斷了線，掉進了山谷，在場的人無不為它惋惜，都埋怨龍不該那樣自私。他們的主人像劍一樣沖進山谷，好不容易找到了風箏，可時間非常急迫，但是他們的主人一點也不灰心，把風箏重新按上線放飛……
風箏比賽在一陣陣熱烈的掌聲中結束了。這時，太陽漸漸西下，金色的陽光照在我們的臉上，好像朵朵盛開的'鮮花。
重陽節放風箏作文5
重陽和風箏重陽節在我的家鄉也叫風箏節，確切說，以前在我的觀念中只有風箏節而不是重陽節。
小時候是在外婆家長大的，對于父親那邊的親戚一個都不熟悉，但是每年的風箏比賽，我的堂哥和表哥們都會拿到獎，回到家也會聽父母講起父親那邊的人是如何的心靈手巧，大人每年都會輔助小孩子做出不同的風箏，還描上圖案，色彩斑蘭，形狀各異，還飛得特別高。每每聽到這些，我都會特別向往什么時候能和堂哥表哥們一起放風箏。
記得小學四年級，那年學校組織的風箏比賽在海邊進行，由于還小，父母也忙不上我，帶上面包和水就跟同學一起去湊熱鬧，遠遠看著堂哥、表哥在那里放風箏比賽，我卻由于陌生而不敢上前。大家都努力把自己的風箏飛得更高一些，堂哥他們放了兩三只風箏在上面，飛得很高，大家都在議論很有機會得名次，不知為什么，卻一時找不到主人，眼看就要評名次了，堂哥就把我叫去，讓我拉著其中一個風箏，說：“這風箏就給你吧，等一下領獎時，就說是你的。”呵呵，堂哥就相信他的風箏肯定得獎。于是我就莫明其妙地在同學們羨慕的眼光中拉著堂哥給我的風箏。評比時，我那只風箏得了第四名，第一名就是堂哥手上的那只。那時的堂哥是多么神氣的一個人。
讀初中后我回到了自己家里，慢慢和堂哥熟悉起來。由于我們年齡差不多，又是同一年級讀書的，關系比較好，用堂姐的話說：這么多堂兄弟中，他只和你比較談得來！連我們這些親兄弟姐妹都沒你們好！那時我們在不同的中學住校讀書，每到星期六回家，堂哥總愛往我家跑，呆在我家邊看電視邊聊天，好象我們從不聊學習。突然有一天堂哥說不讀書了，回家擺渡，于是我就非常著急的找堂哥說讀書如何如何的好，最后堂哥還是休學在家擺渡了，具體什么原因我到現在還不太清楚，他也不跟我說。
后來我去外地讀書了，每年放假堂哥還是會來我家，但要是見到有同學來找我，他就總是避開，不肯與別人交流。再后來，堂哥隨著二伯學建筑，那倒也是不錯的，一門手藝嘛。再后來，堂哥戀愛，卻總是通不過二伯那關，每次的戀愛也不了了之，我還笑話他：“娶個二伯喜歡的媳婦，找個自己喜歡的情人吧�！碧酶缧π�，那笑中帶著無奈。
畢業后我就在外地工作了，家人隨我出來后，就極少回家了，當然也難得見到堂哥。記得有一年回家喝朋友的喜酒，路過堂哥的家，見到我第一句話就問：“什么時候輪到喝你的喜酒呢？”我笑著說：“大哥都還沒結婚，我做妹的急什么！”他就語重心長地說：“你看家里，你這般年紀的都有歸宿了，雖然你在城市……”堂哥就如長兄般，逮著機會就關心起我的終身大事。
堂哥去年終于結婚了，在二伯那專制的威嚴中妥協的生活著，順從得連我都忍不住要說他是個窩囊廢，空有一身的好手藝，不出遠門，維護著他父親的那專制的威嚴。這時的堂哥與把風箏放到我手中的堂哥簡直是兩個人，那時神氣和風采的堂哥早被生活磨平了。
我有三年沒見過堂哥了，不知堂哥現在過得還好嗎？還會參加每年的寫春聯比賽不？還會不會再做些風箏到海邊放呢？也許再過幾年，等堂哥升級做父親了，他會為他的孩子再拾回這些童年東西吧。
堂哥，你說對嗎？
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