實用的小學中秋作文合集【3篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學中秋作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學中秋作文 篇1
今晚是中秋佳節，我和爸爸，還有媽媽和奶奶在陽臺上看月亮。
中秋節，是個團員的日子，所以媽媽也回來看我了。我們一家又團員了。我很開心。我們在陽臺上擺上桌子，桌子上擺放著月餅蘋果和梨等水果。我們全家人邊吃邊聊著有關月亮的話題。我抬頭看看天空，只見月亮又大又圓，像個大玉盤高高的掛在天空。聽大人說月亮上有一個漂亮的`嫦娥阿姨，她手里有一只可愛的小玉兔在陪著。吳剛在砍著桂花樹，但是，這棵樹是永遠也砍不倒的。此時，我不禁抬頭，又望了望月亮，想尋找一下嫦娥姐姐的身影，可月亮躲進了云層，像個害羞的小姑在跟我捉迷藏，遲遲不肯出來。我想：一定是嫦娥看見我了，她有點害羞，不出來了？我一邊想一邊吃著月餅。這時媽媽說：“月月，你想不想我啊？”我說：“你不知道嗎？獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親嗎？我當然想你了。”這時，爸爸媽媽都開心的笑了。媽媽還說：“只要月圓的時候，媽媽一定會回來的”
我真希望這月亮永遠都是圓的，這樣我就可以和媽媽在一起了。
小學中秋作文 篇2
每到中秋節，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著美味的月餅，一邊賞月真是其樂融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。
今年的中秋節是公歷的九月二十二號。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時給家人一個驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會不由自主的笑出聲來。同學看見了還會問我說：“你傻笑什么?”
可是，事與愿違，中秋節的那天晚上偏偏下著小雨，天空被烏云遮得嚴嚴實實，看不見絲毫的月光，這對于我來說簡直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準備全都打成了泡沫，隨風飄去……
我很失望，卻沒有灰心。看著灰蒙蒙的天空我提議說：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說不去，讓我帶弟弟。我管不了這么多，叫上幾個好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍色、黃色、紫色、橙色。花式就更豐富了，有傳統的大紅燈籠，上面印著“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇;有兔形燈籠，印著玉兔圖案的，有鯉魚燈籠，印著小鯉魚跳龍門圖案的，還有宮燈形的燈籠，印著嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗藥傳說等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個共同點，都是用蠟燭點亮的。這是一個朋友的提議，他說：“以前我們的燈籠都是靠電池來發光，不如這次換成蠟燭發光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開始我們提著燈籠，小心翼翼地走著，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉轉、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準要著火。每一個游戲看似簡單，做起來可難了，它既考技術又考心理素質。這種蠟燭燈籠里的樂趣可多著呢!”
和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽臺的地板上，一邊吃著美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著無星無月的夜空。我想：“愛美的月亮一定是被調皮的.雨水沖走了，當她得知我們為她準備的美麗的盛裝——燈籠，害羞得不好意思出來了。”
【習作點評】
中秋賞月是孩子們最喜歡的事。小作者雖作了精心準備，但卻事與愿違。可她通過對一群好朋友到花園里“燃燈賞月”的獨特方式，寫出了今天的孩子們對燈籠來歷的追憶。寫出了游戲中孩子們玩耍時的智慧。文章結尾讓人產生遐想。
小學中秋作文 篇3
人們都說我們這一代是幸運兒：生在新千年被稱為千禧寶寶，所以我和大部分千禧寶寶一樣從出生開始就同時享受六個家長的寵愛……
人們都說我們這一代孩子心里裝著只有自己：自私、固執、心胸狹隘……但在我們的成長的道路上我們也學會了心中裝有他人，樂于助人的傳統美德。
就拿今年中秋節的那件事說起吧！平時外婆總把好吃的'東西留給我們晚輩，自己舍不得吃。外婆喜歡看到我們津津有味地品嘗食物。按慣例每年中秋節我們都要到外婆家團聚。那天，我和爸爸媽媽拎著精致的月餅來到外婆家，到外婆家后我將月餅放好后悄悄地跑到廚房對外婆說：“外婆，今天我帶來的月餅味道很好你一定要自己吃喲！千萬不能再去送人啦！因為一年只有一次中秋節。”出乎意料的是外婆竟一下子摟住了我，嘴里不住地說：“好——好——”
事后外婆在中秋聚會上將此事告訴了家人，大家聽了都向我投來滿意的目光。我想他們都為我的成長而高興吧！
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