2015中學(xué)生滿(mǎn)分作文范文及點(diǎn)評(píng)：老人與孩子
暮秋的夕陽(yáng)里，河面泛起微紅的漣漪，河畔柳樹(shù)下的他，白發(fā)迎合著枯枝在風(fēng)中搖曳，他靜默的站著，直至夜色籠罩……
他是一位老人，臃腫的身子早已不復(fù)當(dāng)年的健壯，他早已不能像以前一樣，肆意的在河岸奔跑，跳躍，嬉戲，打鬧，他只會(huì)在每天靜靜地獨(dú)自漫步在河邊，從日出到黃昏……她的眼神里透露的不再是少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，不再是沖勁和果敢，只剩下一絲悠長(zhǎng)而又惆悵的落寞。
他是一位老人，只會(huì)每天盯著一張報(bào)紙，那一份報(bào)紙，他總能翻上一整個(gè)上午，甚至是一整天。他總愛(ài)一個(gè)人坐著，守著一間空屋，一部手機(jī)，他記不住手機(jī)上名目繁多的按鍵，唯一始終不忘的是那綠色標(biāo)識(shí)的一個(gè)，他就是一個(gè)老人，一個(gè)等待中的老人。
他也是個(gè)孩子，他也會(huì)在手機(jī)響起時(shí)，露出一份與平常不相符的激動(dòng)，他總會(huì)笑著，用爽朗的聲音與你交談，你一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，能讓他一個(gè)人樂(lè)上好一陣子：“你看咱家孩子對(duì)我多好!”每一次和你見(jiàn)面，他總是會(huì)換上平日里舍不得穿的新衣服，像是個(gè)過(guò)新年的小孩子，面對(duì)桌上的飯菜，他總會(huì)把青椒一個(gè)個(gè)夾到自己碗里，因?yàn)樗滥悴粣?ài)吃，就想著自己多吃一些……
他也是個(gè)孩子，他也愛(ài)和你談天說(shuō)地，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)你對(duì)他不予理睬的時(shí)候，他就像個(gè)孩子一樣，伸手摸摸頭，拉拉衣角，努力的尋找另一個(gè)話(huà)題。每當(dāng)你拒絕他時(shí)，他就像一個(gè)手冷落的孩子一樣，坐在藤椅上，一言不發(fā)里透出一絲失落與哀怨，但此時(shí)你要是問(wèn)他什么，他立刻又會(huì)得意起來(lái)，繼續(xù)洋洋灑灑地說(shuō)上一通……
其實(shí)，每一位老人也都是一個(gè)孩子。他們也會(huì)有孩子般的天真，他們會(huì)為你的一句話(huà)就歡呼雀躍起來(lái);他們也會(huì)在夕陽(yáng)里，感嘆自己剩余不多的時(shí)光。他們就是這樣，滄桑卻又稚氣。
當(dāng)你面對(duì)這一切的時(shí)候，你會(huì)心疼嗎?當(dāng)你忙碌在工作、應(yīng)酬或是自己的生活中時(shí)，他們只是守著一間空屋，翻著一份翻閱了無(wú)數(shù)遍的報(bào)紙，等著一聲不知什么時(shí)候才會(huì)響起的鈴聲，藏著自己孩子氣的期盼……
改變這一切吧，把所有等待和守候化作相聚時(shí)的笑容，理解他孩子樣的天真，把夕陽(yáng)中的溫暖一直留存到第二個(gè)黎明，因?yàn)樗麄兪沁@世上最?lèi)?ài)我們的老人，也是這世上最需要我們關(guān)愛(ài)的孩子!
點(diǎn)評(píng)：
小作者抓住空巢老人這個(gè)主題，以孝道為立意出發(fā)點(diǎn)，用第二人稱(chēng)的形式，娓娓道來(lái)。尤其值得肯定的是小作者的創(chuàng)意。老人與孩子一般情況下我們都會(huì)寫(xiě)祖孫兩代之間的關(guān)愛(ài)和沖突等等，但是小作者竟然寫(xiě)的是像孩子一樣需要人來(lái)關(guān)心的老人，令人擊節(jié)贊嘆。文中還采用了對(duì)比的手法，運(yùn)用洗練的文字形象生動(dòng)地寫(xiě)出了老人孩子氣的種種舉動(dòng)，簡(jiǎn)潔傳神。結(jié)尾的呼吁水到渠成，感染力強(qiáng)。
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