失去了才懂得珍惜小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的失去了才懂得珍惜小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
失去了才懂得珍惜小學(xué)作文1
過去就是過去了，回不來了。
起初，我感到無奈，經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)逝去的小學(xué)時(shí)光感到惋惜。漸漸的，我便開始沉浸在美好的回憶里，回憶以前那些美好的時(shí)光，細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過、細(xì)節(jié)，那一次次的挫折，那一次次的成功，還有那同學(xué)師生之間微不足道的往事，那些我以前根本沒去留意，更不會(huì)把精力放在上面的事情，現(xiàn)如今，卻總是不止一次的，在我腦海里浮現(xiàn)，就算是想要去回避卻怎么也回避不了了。
仔細(xì)回想一下，以前總是抱怨時(shí)間過的很慢，恨不得立刻畢業(yè)。現(xiàn)在呢，總算是如愿以償了，但卻總是有一絲懊惱、一絲無奈不時(shí)涌上心頭。我又突然覺得，過去的日子真如白駒過隙，一眨眼，六年就已經(jīng)是離我而去，只允許我去回憶那一個(gè)個(gè)細(xì)微而又精致美好的的往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫到這，又不知不覺地想起一件事：有一次，5歲的席慕容在一天傍晚突發(fā)奇想，想把一顆她很喜歡，很珍惜的石頭往后扔，看能不能找回來，但卻總也找不到了，以致她直到長(zhǎng)大后還常常在回憶著那顆石頭，回憶那顆石頭的美好。這也許是一個(gè)非常簡(jiǎn)短的故事，卻告訴了我們一個(gè)真理：有時(shí)，失去了才更懂得珍惜。如果假設(shè)席慕容當(dāng)時(shí)就找回了石頭，那么那顆石頭可能不會(huì)被保留多久，也或許席慕容會(huì)漸漸地淡忘它，那么她就不會(huì)收獲對(duì)那顆石頭那么美好的回憶了。
我現(xiàn)在的處境，跟席慕容十分相似，都是失去了自己很珍惜的東西，都是總?cè)セ貞浰拿篮谩？墒牵F(xiàn)在，我已經(jīng)跟5歲的她大不相同了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)明白，六年來美好的小學(xué)時(shí)光雖然已經(jīng)離我而去，但是它將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在我的心靈深處，讓我去回憶而更加懂得去珍惜。
很多人都在說失去才懂得珍惜，現(xiàn)在我是真的體會(huì)到了。
失去了才懂得珍惜小學(xué)作文2
那天早上，一切都很平靜。我吃完早餐回到教學(xué)樓，就在樓梯口，我見到了扭傷腳的項(xiàng)老師。他和一位女老師一起上教學(xué)樓。女老師很輕松就上去，但我們的項(xiàng)老師呢？他要先看清楚腳下的階梯，然后才拄著拐杖，一撐一步的慢慢走上去。當(dāng)時(shí)我為你剛到辛苦！
下午，在你的那一節(jié)語文課上。你用很后悔的語氣和我們說：“哎，平時(shí)用兩只腳一步一步向前走還說又慢又累。但現(xiàn)在用拐杖一撐一步向前走才知道可以用兩只腳走路是多么幸福的事啊！我不希望你們長(zhǎng)大后才后悔說：‘原來以前努力學(xué)習(xí)是多么幸福的事情啊！’不僅如此，我們現(xiàn)實(shí)生活中也有很多人會(huì)用上這句話！
又一次，跟我班上的一個(gè)同學(xué)打籃球，跳起來搶籃板后落地的時(shí)候，不小心扭傷了！那段時(shí)間，我的腳一拐一拐。行動(dòng)速度很慢，跳起來也不可以，睡覺不能反著睡。哎！總而言之，什么都不行，還要做到三思而后行！那時(shí)，我想起一句話：原來用兩只腳走路是多么幸福的事情啊！
其實(shí)，事實(shí)就是如此，很多人不珍惜現(xiàn)在，等以后發(fā)生了什么不幸的事時(shí)才去后悔道：“為什么當(dāng)初不這樣做了？”但那時(shí)已經(jīng)沒用了！想我和項(xiàng)老師這些算什么？可以慢慢恢復(fù)的，但有些事是會(huì)影響你一生的！那時(shí)，后悔只是無用功罷了！
還記得上一次期中考試，我因浮躁而沒有好好復(fù)習(xí)，等成績(jī)出來了才知道自己考砸了。當(dāng)時(shí)，我后悔了，反思了，被罵了，被打了，才開始珍惜眼前的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。心里想著：原來復(fù)習(xí)是一件多么幸福的事情啊！
不管怎么樣，有的時(shí)候失去也算是一件好事。失去了，然后去珍惜，那以后也不會(huì)忘記。人生也是一樣，只有很多次的失去，然后才會(huì)有更多的珍惜，以后才會(huì)成功！
失去了才懂得珍惜小學(xué)作文3
轉(zhuǎn)眼間童年過去了，才想到小時(shí)候還認(rèn)為童年很漫長(zhǎng)；朋友關(guān)系沒有以前那么融洽了，才想到以前沒有好好珍惜朋友對(duì)我的關(guān)心；弟弟的外婆突然病危，才想到看上去多么健康的一個(gè)人也會(huì)出事。——題記
小時(shí)候，我什么也不懂，好像陪伴著我的所有事物都會(huì)屬于我，不會(huì)離我而去。而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，感覺一切都是那么的陌生。
這世上沒有后悔藥。這是我常對(duì)自己說的話。
因?yàn)榻?jīng)歷了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我已經(jīng)不是從前那個(gè)我，我要用行動(dòng)與付出來珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切。常常想，為什么在我們失去了之后才讓我們感到后悔。我有時(shí)責(zé)怪著。但這又有什么用呢？
在我三年級(jí)時(shí)，我就聽到我的哥哥姐姐們抱怨著童年的短暫，而我當(dāng)時(shí)卻毫無感覺。我認(rèn)為童年離我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一段路呢！可是，我錯(cuò)了。三年的時(shí)光一眨眼就這么走了，如今我已經(jīng)是六年級(jí)沖刺班的學(xué)生了，還有幾個(gè)月就要踏入初中，童年就要離我而去了。現(xiàn)在才想起我以前根本就沒有去珍惜過童年的快樂。
每次下課我只是到家里寫作業(yè)，妹妹叫我下去玩，而我卻執(zhí)意把作業(yè)放為第一位。現(xiàn)在可好，想玩也沒時(shí)間了。現(xiàn)在，我唯一能做的就是從窗口看看樓下的弟弟妹妹們地跑著，玩著，或是寫作業(yè)時(shí)聽聽他們的叫喊聲了……
前一段時(shí)間，經(jīng)常聽見同學(xué)說他們的祖父母去世了，現(xiàn)在覺得，親人好像就這么離開了，好在我的家人都比較健康。但是，就在最近，弟弟的外婆突發(fā)腦溢血，天天躺在重癥病房里，他的外公也隨之好像老了許多。人生難道就是這樣嗎？賜予你生命，也讓你不斷耗盡。在生命的盡頭絕望……
每當(dāng)人快要離去時(shí)，都在嘆息；每當(dāng)人失去了寶貴的'東西，都在后悔；但是，每當(dāng)人后悔后又做了什么呢？只是又在不斷耗盡生命。人應(yīng)該知足，也應(yīng)該反省了！不要等到失去后，才懂得珍惜，因?yàn)榈侥菚r(shí)，許多寶貴的東西已經(jīng)不復(fù)存在……
失去了才懂得珍惜小學(xué)作文4
今天，最后一節(jié)課上，蔡老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)體會(huì)了殘酷的選擇。
首先，蔡老師讓我們每人選十個(gè)自己最熟悉的人，把名字寫在一張紙上。我選了媽媽、爸爸等十人。我看到其他同學(xué)也和我一樣，雖然疑惑，但寫完后和往常一樣，說說笑笑，老師還叫許多同學(xué)站起來，說出自己所寫的人，我聽了，也大都是媽媽爸爸、某某同學(xué)……
然而，當(dāng)老師告訴我們，要從中篩掉五人時(shí)，大家的臉上洋溢著的笑容頓時(shí)收斂了許多，大概是因?yàn)橐サ裟俏鍌�(gè)人，多多少少會(huì)有些心痛吧。現(xiàn)在，有的同學(xué)留下自己的親戚，有的同學(xué)留下自己的好友。而我則留下了父母和好友。
當(dāng)蔡老師提出要在這五個(gè)人當(dāng)中，再篩掉兩人時(shí)，我在心中默默地嘆了一口氣：老師啊老師，您為何要讓我們做出這樣殘酷的選擇啊！我十分心痛地將我喜愛的人和我的好朋友劃掉了。這時(shí)，我感到手中的筆重如千斤，怎么都抬不起來，這時(shí)，同學(xué)們當(dāng)中，舉手人數(shù)也大跌，從占全班人數(shù)的50%以上跌到了不足10%。
當(dāng)蔡老師讓我們?cè)谶@三個(gè)人當(dāng)中，再篩掉一人時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)開始落淚了。我的心情也異常沉重，因?yàn)槲覐膩頉]有面對(duì)過這種情況。我的手，顫抖著，幾乎是將筆捏起來，把我最好的朋友給劃去了，我覺得我不夠義氣，可是，我又能怎么辦啊！
這還不算，蔡老師讓我們?cè)谶@兩人中再篩掉一人！我已經(jīng)無法選擇了，我無法做一個(gè)不講義氣的人，我更不能做一個(gè)不忠不孝的女兒，我不能在這兩人之中劃掉爸爸，我也不能在這兩人之中劃掉媽媽。
失去了，才懂得珍惜。是啊，平時(shí)爸爸媽媽為我們所付出的一切，我們都習(xí)以為常了，認(rèn)為是應(yīng)該的，今天，當(dāng)我們面臨這樣的選擇時(shí)，我們才會(huì)恍然大悟：快快覺悟吧，快快珍惜你身邊一點(diǎn)一滴的親情、友情吧。
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