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關(guān)于“珍惜幸�！钡淖魑募�錦

　　篇一：

　　這個(gè)寒假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它讓我懂得了如何珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)家境不錯(cuò)的家庭中，但是他覺得應(yīng)該靠自己的努力去創(chuàng)造幸福。

　　于是，他不顧家人的反對(duì)，乘上一艘船，開始了他的旅途�？墒�，那艘船不幸在海上遇到了暴風(fēng)雨和海盜，他被迫來(lái)到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，但他沒有在島上餓死，他靠著自己的勇敢、機(jī)智在島上造房子，種糧食，養(yǎng)家畜，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的一個(gè)家。

　　二十八年后的一天，有一艘因暴風(fēng)雨�？吭谛�島邊上，于是他乘上了這艘船回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　讀完這本書，我對(duì)魯濱遜在坎坷的經(jīng)歷中堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神很佩服。我們跟魯濱遜相似的是父母給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，我們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活，父母把我們送到學(xué)校學(xué)習(xí)，他們可都是望子成龍、望女成鳳啊!不知道我們有沒有珍惜這份幸福呢?

　　有些同學(xué)湖跟父母鬧別扭，耍脾氣，不理解父母的用心良苦。我們已經(jīng)習(xí)慣了父母為我們創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒有受過(guò)生活的磨難，根本無(wú)法體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易。讀了這本書，魯濱遜給了我很多啟發(fā)，我想我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，自己能做的事情自己做，讓父母放心。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，不萬(wàn)事依賴父母。我們應(yīng)該有自己的追求，有自己的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出辛勤的汗水，讓我們共同努力吧!

　　篇二：

　　母愛是船，載著我們乘風(fēng)破浪;父愛是帆，推動(dòng)我們前進(jìn)……在生活中，親人和朋友給了我們太多的幫助和關(guān)愛，沐浴在愛的懷抱里，真是無(wú)比幸福。

　　然而，在我小的時(shí)候，還不懂得什么是愛，總把父母的關(guān)心當(dāng)作羅嗦。每當(dāng)媽媽問我有沒有吃好，有沒有穿好時(shí)，我就十分不耐煩;每當(dāng)外婆在我考完試時(shí)問我有沒有考好時(shí)，讓我把錯(cuò)誤一一說(shuō)出時(shí)，我總會(huì)愛理不理;每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時(shí)，父母的勸告訓(xùn)誡總讓我覺得他們小題大作……

　　然而，自從看了那么多關(guān)于汶川地震的報(bào)道后，我改變了這個(gè)看法。

　　汶川大地震，摧殘了多少生命，破壞了多少家庭，扼殺了多少人的夢(mèng)想!那一張張報(bào)紙所呈現(xiàn)出的悲慘的一幕幕，令人震撼、惋惜。那么天真可愛的孩子，卻因?yàn)樘鞛?zāi)的不幸降臨而夭折;那么美好的家庭，卻被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)奪去;那些對(duì)未來(lái)充滿憧憬的孩子，卻因?yàn)榉N種因素導(dǎo)致夢(mèng)想破滅……看到那些孩子失神落魄的身影，撕心裂肺的哭泣以及無(wú)助的眼神，我心里感慨萬(wàn)分，既有惋惜、憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為了孩子、學(xué)生而犧牲的家長(zhǎng)、老師，在生死關(guān)頭舍己救人，把生的希望留給他人，他們無(wú)私的愛在我心上留下了一個(gè)深深的烙印，汶川大地震在制造悲劇的同時(shí)，又見證了多少真情的存在!想想自己，不是比他們要幸福的多嗎?我有什么資格抱怨?有什么資格對(duì)父母的愛熟視無(wú)睹呢?

　　那些事情，我仔細(xì)想想，他們也是為我好。問我生活，是關(guān)心我的成長(zhǎng);問我學(xué)習(xí)，是想找出我的不足，爭(zhēng)取更好;跟我談話，是為了不讓我整天浮躁，應(yīng)該平心靜氣地為人處事……

　　假如真有一天，我也像那些孩子一樣，到那時(shí)，所有的懷念都于事無(wú)補(bǔ)。只有珍惜現(xiàn)在，才不會(huì)留下太多的遺憾。

　　篇三：

　　隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在的許多孩子都是在蜜罐中泡大的�；蛟S，是因?yàn)闆]有經(jīng)歷悲慘生活，就不懂得珍惜幸福，用“身在福中不知福”這句俗語(yǔ)來(lái)形容我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子，再也合適不過(guò)了。

　　有一次，我在公園中散步。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一群大人圍成一個(gè)圈兒。我正納悶怎么回事，忽然聽見一個(gè)小孩哭鬧的聲音。我細(xì)一看，大人們正眾星捧月般地拿著許多吃的、玩的東西哄著——可那小孩依舊像一只小喇叭在放縱地吹。大人們又焦急又無(wú)奈，只能繼續(xù)哄著笑著，簡(jiǎn)直就是把小孩“拿在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”呀!小孩怎么能這么寵著、慣著，那小孩長(zhǎng)大后豈不是只能依靠家長(zhǎng)?不能自主自立了嗎?更嚴(yán)重的是，小孩只會(huì)以為自己得到幸福是理所當(dāng)然，不懂得同情別人、珍惜幸福了啊!

　　我想到了剛學(xué)的一篇課文——《賣火柴的小女孩》。童話中的小女孩饑寒交迫，無(wú)人疼愛，等待她的只有死亡!這和“小公主”“小皇帝”們的生活可所謂“天壤之別”呀!現(xiàn)在有些學(xué)生連鞋帶都不會(huì)系，對(duì)著食物挑三揀四……真該好好反省，珍惜現(xiàn)在的幸福啊!

　　同學(xué)們，幸福就像一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品嘗，才能嘗出絲絲甜意;只有我們認(rèn)真體會(huì)，才能感到陣陣暖意。珍惜幸福，珍惜現(xiàn)在這難能可貴的幸福吧!

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