（推薦）責任的作文2篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的責任的作文，希望對大家有所幫助。
責任的作文 篇1
責任這兩個字，說起來很簡單，但做起來卻很難，我們不能時時刻刻對自己、最他人負責，但我們必須擁有責任。你知否真正的做到了對自己負責，對他人負責？
有一件事已經過去了幾年來，但我卻從未忘記過。那時，學校讓六五年級的同學輪流打掃公共地區的衛生，我們班分了七個組，每組有是個同學，而我就是我們那個組隊小組長，我經常要去檢查他們打掃得是否干凈。有一天，我突然發現只有四個同學在那里打掃，我一問，才知道原來是其余六個同學因為臨時有事沒來。看著正埋頭苦干的四個同學，一種深深的責任感涌上了我的心頭，我拿起工具和他們一起打掃了起來，有了我的加入，我們打掃的進度越來越快了。我也不知道我們打掃了多久，只記得打掃完后，我們已經是滿頭大汗，但我卻得到了極大的滿足，回到教室，班主任老師也夸我是一個負責人的小組長。我做到了一個小組長應盡的職責，那四個同學也做到了他們應做的事，我們都對自己、對集體負責了。那時，我才明白，責任是多么的重要
責任二字不僅要針對他人，也要針對自己，我們不能把一切責任都推向別人，有些事情，別人可以幫你解決，有些事情，你只能自己做。對自己負責，說難也難，說簡單也簡單，關鍵就在于你是否是一個對自己負責的人。在家里，我們可以幫助家人做一些力所能及的事，培養自己的能力，這樣不僅是對自己負責的體現，也是對家庭負責的表現。在學習上，我們也要對自己負起責來，自欺欺人只會讓我們越變越差。不要去羨慕別人的好成績，每個人都成功背后都有一段艱辛的奮斗過程，只有對自己負起責來，我們才能成為被別人羨慕的人。
這個學期，英語老師叫我督促幾個課代表在我這里背英語課文，剛開始，我覺得挺新奇、挺威風的，可慢慢地，我發現只要是背課文，我就要很晚才能回家，于是，我開始有些厭倦了，對課代表們也放松了些，后來，英語老師發現了這個問題，就讓我對他們嚴格點。沒辦法，師命不敢違，我也只好照做了。漸漸地，我發現每當課代表們在我這里背課文時，我自己對課文的熟悉程度也深了，我的英語成績也越來越好了。所以，對他人負責，也是對自己負責的表現，這也對我們的學習、生活都是有百益而無一害的。
責任心應該是人人都有的.，這也是我們的日常生活中不可或缺的。當你做到了對任何事情有抱有一顆責任心時，你會發現，對別人做出貢獻，總是有收獲的。如果你對他人負責了，他人一定會常懷感激之情，你也一定會有一種“別人需要我”的感覺；如果你對集體、對社會負責了，你會發現你對社會做出了貢獻，你并非是一個無用的人，或許你一時不會受到別人的夸獎，可那又有什么關系呢？有些事你做了，即使別人不知道，你也會很滿足的；如果你對自己負責了，那你一定會發現，你獲得了前所未有的自豪感，你也會很快樂，這個世界上，還有什么比快樂更重要的呢？所以，請一定要對自己負責。
請留一點責任給自己。
責任的作文 篇2
責任，對每個人來說，都是非常重要的。它關系到一個人的前途命運，甚至體現人的生命的價值。
一個周二的早晨，我像平常一樣早早來到學校，剛進教室門，便看見同學們圍在黑板前七嘴八舌得說個不停。我不禁心生好奇，一大早他們這是在說什么？走近一瞧，原來不知是誰在黑板上寫了我們班主任老師的名字，還在旁邊寫了一個不堪入目的詞。
啊，原來是這樣，大家你一言我一語，猜測這寫字的人是誰，若是老師知道了會怎么懲罰他？就在這時，班主任老師走進教室，同學們迅速回到自己的'座位上坐好。
老師看了一下黑板，轉過身來平靜地對我們說：“拿出聽寫本，進行‘每日聽寫一測’。”有位同學以為老師沒看見，就對老師說：“老師，您看黑板！
老師回過頭去，若無其事地看了一眼黑板，說：“噢，昨天，我在學校里看見幾名女學生抽煙。小小年紀，又是女生，竟然抽煙，同學們，你們說我作為一名老師能不管嗎？”說完這些，老師望著我們意味深長地說：“同學們，每個人都有自己應負的責任。民航客機的飛行員的責任，是保證乘客安全到達目的地。我是一名教師，我的責任，就是使你們在學習過程中，健康快樂地成長。雖然我不被她們理解，對我惡言相向，即使如此，但我不后悔，今后遇到類似情況，我還會去管！這就是‘與責任為伴’！”
是啊，老師不是靈魂的劊子手，而是學生人生的指路燈、領航員。學生只有與責任為伴，師生才能一起在世界——這廣闊的天空中遨游。
想到這里，我不禁反思起自己來。我們班主任是我從小到大最崇拜的老師，老師都能與責任為伴，作為他的學生理應這樣。我是班里的體育委員，別小看這一職務，小到每天整隊跑操，大到升旗、學校所有重大活動，都由體育委員組織安排，代表著一個班級的精神面貌和凝聚力，這都是體育委員的責任。以前我可沒認識得這么深刻，我平時個性比較隨和，自己也比較懶散，在跑操整隊時發現同學們違紀，我都是做“好好先生”——睜一只眼閉一只眼，因而班級跑操質量每況愈下，同學們精神渙散如一盤散沙，缺乏凝聚力。通過這件事后，我端正了自己的工作態度，要想帶出一支積極向上、充滿凝聚力的隊伍，體育委員必須身體力行。凡是體育委員職責范圍內的事，我都起到模范帶頭作用。我虛心向體育老師請教，使自己的動作規范，口令洪亮準確；所有事情親力親為，對排面不整齊、動作不規范的同學，我陪著他們進行訓練，示范糾正他們的動作，直到整齊規范為止。功夫不負有心人，經過一段時間的訓練，同學們認可并服從我的管理，我班的跑操質量在學校評比中名列前茅，有一次，我班跑操時，整齊劃一的步伐，清楚洪亮的口號，令校長情不自禁地向我們豎起了大拇指呢！至此，我才明白了班主任老師那句“與責任為伴”的真正含義。
將來，我們也將走上工作崗位，是不是也要像老師說的那樣——“與責任為伴”呢？答案一定是肯定的。
每個人身上都肩負著自己的責任，那不是負擔，而是最基本的，必須履行的，是不能逾越，不能舍棄的！
與責任為伴，肩頭感覺沉甸甸的，但腳下更踏實了！
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