愚人節(jié)的作文

時間：2021-04-09 12:11:25 愚人節(jié) 我要投稿

精選愚人節(jié)的作文5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的愚人節(jié)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

精選愚人節(jié)的作文5篇

愚人節(jié)的作文篇1

　　愚人節(jié)到了，我高興的不知道該怎么形容。

　　當天我畫了幾張卡片，上面都是一些罵人的話，比如：神經病啊，腦殘啊等等。我還在卡片上畫了一種表情，還在下面寫著愚人節(jié)快樂。如果不寫他們一定氣到爆炸。為什么我那沒喜歡愚人節(jié)呢？因為那天可以做惡作劇。有人會問：惡作劇不是可以天天能做嗎？在愚人節(jié)做惡作劇，被中招的人不能生氣，所以我才在愚人節(jié)時做那種罵人的卡片的。我悄悄的走到別人家門口，把卡片小心翼翼地貼到別人家門上。

　　光陰似箭、日月如梭，眨眼間到了最后一戶人家，它不僅最后一戶，也是個終極“大Bood”,那門是開的。我猶豫了一會兒，還是鼓起勇氣向前走去。眼看就快到了，門突然打開了，呀！我以迅雷不及掩耳之勢跑到門后，有三下五除二把紙貼好，以同樣的速度跑回了家。真是驚心動魄啊！

　　我真想聽到他們的尖叫聲。

愚人節(jié)的作文篇2

　　記得兩年前的今天，家里可真是樂翻了天。

　　那天晚上，我在家玩電腦，爸爸在看電視，媽媽在廚房里不知道在干什么。過了一會兒，媽媽叫到：“快出來吃西瓜!”我和爸爸以百米沖刺的速度進了廚房。我說：“媽媽，西瓜在哪兒?”媽媽一臉壞笑，說：“在水果店里呢!”果然廚房里沒有西瓜。

　　我猛地想起今天是愚人節(jié)，哎，我們原來被媽媽整了一次。我心有不甘，于是一個整人的計劃在我的腦海里醞釀。

　　我回到房間，看到了電腦，不由想出一個餿主意來。沒一會兒，我便喊：“天哪，電腦冒煙了啦!”爸爸擔心發(fā)生火災，連忙趕了過來，可電腦還是好好的，并沒有損壞，他問我：“電腦哪里冒煙了?”我回答到：“網上有一條消息說，北京某網吧的一臺電腦冒煙了。”爸爸又被耍了，可憐的他被我和媽媽整了兩次，心里好不服氣。剛回到客廳，爸爸就高聲喊道蕭亞軒在唱歌，這回輪到我和媽媽飛奔了。奔到客廳，只見電視里在播放財經新聞，我問爸爸：“歌星在哪里唱歌?”爸爸回答：“KTV。”哎，氣得我和媽媽直跺腳，不過細想：我們家每個人都被整過兩次，還挺平均的。

　　那個愚人節(jié)，我們家還真是樂翻了天。

愚人節(jié)的作文篇3

　　每到愚人節(jié)，許多小孩子就可以盡情的玩耍、搗蛋。

　　愚人節(jié)的早上，媽媽帶我去外婆家玩。正好，表哥也來了。我、表妹和表弟想了兩個壞主意，準備好好捉弄一下表哥。我和表妹先各藏在一棵大樹后面，都拿著一大瓶冰融化的水，捂著嘴巴偷偷地笑，準備潑給要去散步的表哥。果然，表哥出來了，我和表妹把水潑到了表哥的頭上，表哥捂住了眼睛，跳了起來，鑰匙就掉下來了。表弟趁機把鑰匙藏到了口袋里，然后和我們藏了起來。只見表哥甩了甩濕漉漉的頭發(fā)，生氣地罵：“哪個小鬼潑的水，給我站出來。”表哥一掏口袋，發(fā)現鑰匙不見了，只好氣呼呼地回了外婆家。中午時分，吃完飯后，表哥睡覺了，我們幾個在表哥的房間不停地大叫，叫得嗓子都快啞了，表哥卻還像冬眠的狗熊一樣呼呼大睡。我們只好開始實施第二個“搗蛋計劃”。我們悄悄地拿來了舅媽的化妝盒，我先用粉底輕輕地往表哥的臉上抹，再用胭脂把表哥的臉蛋抹得紅紅的，表妹用畫眉筆在表哥的鼻子下面畫了兩撇胡子，又在表哥的眼皮上涂了一圈黃色的眼影。表弟用大紅的唇膏把表哥的嘴唇涂得紅紅的，連下巴都涂到了，我們又把表哥的指甲涂得血紅。看到自己的“杰作”后，我們壞壞地笑了。家里人都醒后，表哥也起床了，他揉了揉眼睛，卻沒發(fā)現自己的手又紅又黃的，他剛來到客廳，客廳的人都指著他驚叫起來。表哥便連忙跑去照鏡子，幫他看到自己的摸樣時，驚叫起來：“天哪，我變成人妖了。”然后跑去衛(wèi)生間洗臉。吃完晚飯后，我和表妹飛快地回家了。因為怕表哥知道后，會把我們臭罵一頓。

　　愚人節(jié)真是個快樂的“搗蛋節(jié)日”。

愚人節(jié)的作文篇4

　　今天，萬里無云，好像空氣里都充滿了笑聲。因為，今天是愚人節(jié)！

　　同學們都來得很早，我們愉快地大聲交流著。“哎，你的紅領巾沒帶。”“嗨！你的衣服上有臟東西。”……玩笑聲總是時不時的突然加進聊天中。接著，你總是會聽到被捉弄后氣憤的聲音。然后就傳來了“今天是愚人節(jié)，不能生氣！的嬉笑聲。

　　不一會兒，不知誰想出了一個點子，來一個同學就嚇他一嚇，作為愚人節(jié)的驚喜。這個點子迎得了大家的一致推崇。于是，計劃開始進行了……

　　當第一個同學來的時候，我們都緊張極了，畢竟我們一個個都是“新手”。這位同學剛準備走進教室，就被我們的尖叫聲嚇到了，緊接著就露出了笑容，與我們笑在了一起。

　　經過一次又一次的`玩鬧，我們有了“作戰(zhàn)經驗”。有一些同學被我們嚇得不輕；有一些同學始終笑得合不上嘴；還有一些同學好像本來就知道我們要嚇他一樣，臉上面無表情、故作正經……

　　時間過得真快，我們已經嚇唬了不少同學。我們膽大包天地想出了一個“惡毒的計謀”——嚇唬張老師！計劃已經在我們的腦海中生成，就等著張老師來了。

　　終于，張老師往教室里走來了，我們卻亂了套：萬一我們表現不好怎么辦呢？萬一張老師沒被嚇著怎么辦？萬一……一個個問題在我們的腦海中胡思亂蹦著。但是，我們的臉上還是充滿了笑容，轉為我們更希望的是我們能成功！

　　我們還派了一位男孩子專門負責偵察、放風。幾位調皮的男孩子還鎖上了窗，關上了門，站在門邊，等待情報。

　　“張老師來了，張老師來了！”放風的男孩子像風似的飛奔了回來。我們開始竊竊私語，緊張起來。可是，就在張老師準備踏進教室的前一秒，我們異常的安靜，就連一根針掉到地上的聲音也能聽得見。門一拉，我們就迅速地站了起來，大聲地尖叫“啊！……”。接著我們說到：“愚人節(jié)快樂！”張老師驚著、笑了，我們也笑了，笑得那么的開心、燦爛！

　　今天真得是特別快樂的愚人節(jié)，我體會到了齊心協(xié)力、團結合作的力量！我更愛我的老師和同學們了！