實(shí)用的月考的作文400字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的月考的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月考的作文400字 篇1
下午上課的時(shí)候，婁老師拿著一沓卷子，踩著高跟鞋“咯噔咯噔”地走進(jìn)了教室。
到底是什么卷子呢？我把頭往前一探，差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，啊，原來(lái)是這次的期中試卷！“要發(fā)語(yǔ)文卷子了！”我心里緊張極了。
我覺(jué)得，我的成績(jī)應(yīng)該不會(huì)低于89分，因?yàn)槌藗�(gè)別不會(huì)的題，其它題我都十分認(rèn)真地做了。慢慢地，我緊張的心情變成了期待，再由期待變成了高興，好像我命中注定會(huì)考個(gè)好成績(jī)似的。
我美滋滋地想：我的成績(jī)一定比表哥高！一定的！嘿嘿，再見(jiàn)到他的時(shí)候，我該怎么炫耀我的好成績(jī)呢？
“趙康卓”，老師的話把我從美夢(mèng)中拉了過(guò)來(lái)。我急忙跑到講臺(tái)上，可映入眼簾的不是可愛(ài)的紅勾勾，而是討厭的紅叉叉。我的心情晴轉(zhuǎn)多云。再一看成績(jī)，啊，才84。5分！我的心頓時(shí)碎成了無(wú)數(shù)碎片。我的臉紅極了，只覺(jué)得臉上有一團(tuán)火在燃燒……
回到座位上，我開(kāi)始認(rèn)真地查找失分的'地方，并努力思考正確的答案。唉，只怪我平時(shí)積累的詞語(yǔ)太少啦！看來(lái)，我以后還得多讀書多積累呀！今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)；我還要多發(fā)言，多思考，做個(gè)有思想的好孩子！
相信我，我一定會(huì)做到的！
月考的作文400字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)第三周了。
再過(guò)不久，初一的第一次月考馬上要到了，我心中多了幾分緊迫感……
“同學(xué)們，背誦后面的古詩(shī)……”語(yǔ)文老師說(shuō)著。“還有《論語(yǔ)》十則也要背誦……”我抓起課本，把老師所要求背誦的古詩(shī)和論語(yǔ)看了一遍。
喃喃自語(yǔ)道：“哎——掰掰指頭，離月考沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了，老師要求背誦的課文，一定要拿下來(lái)，不要‘做一天和尚，撞一天鐘’呀!“于是，我捧著課本，專心致志地背誦著。
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋從遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知，而，不，慍，不亦君子，乎?”我斷斷續(xù)續(xù)的背著。
“嗯?什么叫做：人不知而不慍不亦君子乎呢?”我摸摸后腦勺，說(shuō)：“意思是不是，人不生氣，那就是有修養(yǎng)的人?”真是百思不得其解呀!我向同學(xué)借來(lái)工具書，翻了又翻，又去找來(lái)同學(xué)討論……終于，費(fèi)了九牛二虎之力，理解了它的大意。
原來(lái)它的意思是：別人不了解我我卻不怨恨他，不也是君子嗎?此時(shí)，我舒了口氣，擦了擦額頭上的汗珠，嘆道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!”
我們正處于一個(gè)千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，群英輩出的時(shí)代，要想取得好的成績(jī)，就得爭(zhēng)分奪秒，提高效率，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉獨(dú)立思考、獨(dú)立解決的能力。
不管是語(yǔ)文，還是數(shù)學(xué)，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決，哪怕困難再大，也要想方設(shè)法去解決它!
月考的作文400字 篇3
月考的卷子發(fā)下來(lái)了，當(dāng)時(shí)我很緊張，過(guò)了一會(huì)，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我一看分?jǐn)?shù)96。5分，哎，沒(méi)達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
不過(guò)我的卷面很整潔、字寫得很好，老師看見(jiàn)了，還夸了我一下，說(shuō)：“你的字寫得很好！”我感覺(jué)心里美滋滋的。
其中還有一些字因?yàn)閷懙奶绷耍瑢懙煤懿缓茫m然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì)把字寫得更好的，說(shuō)到這，我還想起四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)很賞心悅目，于是，監(jiān)考的老師，竟然沒(méi)有打紅叉叉，后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是因?yàn)樽謱懙锰昧耍O(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都被震驚了，有些還說(shuō)：“我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。”許多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣！
我還為自己設(shè)了一個(gè)座右銘：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準(zhǔn)備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯(cuò)題、易錯(cuò)字、易錯(cuò)句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以來(lái)增加自己的記憶。
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