高三月考作文：談蒙蔽

時間：2022-01-18 10:36:20 月考我要投稿

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2015高三月考作文：談蒙蔽

　　【作文題目】

2015高三月考作文：談蒙蔽

　　閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

　　一個學(xué)生求證幾何題，求證了一大通也求證不出來，老師告訴他是方法錯了。這是被方法蒙蔽了。

　　一個人開著輛汽車東拐西拐找不到要去的目的地。這輛車是被道路蒙蔽了。

　　一個人干個什么干得心煩了，一天抽空到廟里燒了炷香，或捐了個金剛什么的，從廟里出來后又什么都敢做敢干了。這不是被佛蒙蔽了，也不是讓他干的那個什么給蒙蔽了，這是自己把自己蒙蔽了。

　　【作文范文】

　　啟“蒙”

　　都說人類誕生下來即是混沌無知的，需要啟蒙，需要被開化。然而其實在成長的過程中，啟蒙于我們而言仍然是必需的。

　　歷史上也曾有過一場著名的啟蒙運動，它所啟的是人類被宗教神權(quán)束縛的蒙昧與無知。時代的風(fēng)云變幻，時光也如白駒過隙，在如今的時代里，我們又需要啟何種“蒙”呢?

　　身為學(xué)生，時常因為一道幾何題無法得證而愁眉苦臉，實則是沒有找到正確的方法。有時父母駕車出游，前往一個陌生之處總需要繞許多彎，實則是沒有找到正確的道路。也許更多的時候，看見從寺廟中燒完香拜完佛的人們喜悅地走出來，他們進去的時候卻是滿臉憂心忡忡，實則是被自己心神的搖擺不定蒙蔽了。

　　生活中時常被這樣的“蒙”所困擾，我想究其原因還是因為無法撥開云霧，看清事物之本質(zhì)，繼而理清自身頭緒罷。

　　這些所謂的“蒙”是如何產(chǎn)生的呢?許多事物的外表具有欺騙性，人們往往還來不及辨認便一頭栽進了圈子中。很多事情往往也是由于自己的困擾而產(chǎn)生的。事物本身或許并不具有如此多的復(fù)雜性，倒是我們自己將其復(fù)雜化了，才會無法看清本質(zhì)，繼而找尋到正確的解決方式。

　　然而在這種種“蒙”之中，我認為最可怕的還是自己將自己蒙蔽了。我也常常將這樣的蒙蔽視為一種給予自身的虛假的心理安慰。

　　人類確是需要心理安慰的動物，但這又總是需要視具體情況而定。就像是在街頭時常遇見的一些招搖撞騙者，盡管提醒市民不要上當(dāng)受騙的的文章或者標(biāo)語見諸各大報紙與流媒體中，許多人還是一如既往地去相信，這不能不說是一種將自己所蒙蔽了的蒙昧無知了。這些人一心相信如果這么做了，自己的疾病便會有所好轉(zhuǎn)，自己的家人朋友便能得到所謂的庇佑。我們無法否認其好的出發(fā)點，但是這樣的行為背后所折射出的才是最深的蒙昧。

　　在如今的時代大背景下，我們是否也需要但丁的神曲，需要魯迅先生犀利的筆尖?雖然原物已不復(fù)存在，但是那樣一種啟“蒙”之精神還是可以尋得到的罷。

　　在社會生活中，啟“蒙”之事其實也有我們力所能及之處。在學(xué)術(shù)上，身為學(xué)生，應(yīng)懂得切勿蠻干，運用錯誤的方法去做大量的題。做題需要思考，在厘清題目思路后運用正確方法即能“一陣見血”。從處事之道來說，僅憑自身閱歷顯然是遠遠不夠的，多向長輩汲取些經(jīng)驗。在迷茫之時，稍加思索便也能去偽存真，厘清事物本質(zhì)再去行事也不遲。

　　人是不喜孤獨的。喜愛群居生活，卻也始終無法避免社會紛擾。若是心中常懷有鑒定目標(biāo)，勇于啟“蒙”。既啟他人之“蒙”，也啟自己之“蒙”，這大概也是一條使社會生活更完滿之途徑吧。

　　小議“蒙蔽”

　　這世上的東西，大致能夠分為兩類，那就是本質(zhì)與現(xiàn)象。現(xiàn)象可以反映本質(zhì)，但又不總是反映本質(zhì)。因此，現(xiàn)象也可以分為真象與假象，真象領(lǐng)人走向本質(zhì)，而假象把“路”變彎，誘人遠離本質(zhì)。我想，后者進行的過程，就是蒙蔽。

　　我們常常被蒙蔽，常常走彎路，常常繞進死胡同找不到出路。被蒙蔽不是一件好事，這件壞事往往更容易找上過于自信的人。項羽就是一個被找上的人，他在鴻門宴上之所以不殺劉邦是因為他自信能在戰(zhàn)場上消滅劉邦。“自矜功伐”蒙蔽了他，使他錯過了一個絕好的機會。由此看來，自謙一點似乎能避免一些蒙蔽，畢竟被蒙蔽不是一件好事。

　　可是有趣的是，蒙蔽偶爾能夠成為一件好事，造成好的結(jié)果。有這樣一個故事。古代打仗，有一個將軍在出征前拋起一個硬幣，用手按住它并告訴士兵們，如果是正面則必勝，反之則必敗。結(jié)果硬幣是正面——事實上硬幣的兩面都是正面。士兵們認為上天祝福他們，士氣大振，最終戰(zhàn)勝了敵軍。我認為，在這個故事中，將軍蒙蔽了他的士兵，用假象激起了他們的熱情，雖然最終得到了好的結(jié)果，但我卻認為這么做不是上上之選。不如作一番精妙的講話，振奮士氣，讓士兵們明白戰(zhàn)爭的本質(zhì)，明白他們?yōu)楹味鴳?zhàn)。雖然麻煩一些，但沒有被拆穿的危險。從另一方面來說，如果兩軍的實力差距過大，一個硬幣的把戲起不了什么作用。所以說，蒙蔽最多起到促進作用。

　　那么問題就來了：人可以蒙蔽別人，也可以被蒙蔽;人有時被事物蒙蔽，為什么蒙蔽不了事物?因為蒙蔽來自于現(xiàn)象，識別不了現(xiàn)象的事物自然無法被蒙蔽。

　　既然如此，人要怎樣才能不被蒙蔽呢?世上的假象成千上萬，又沒有普遍規(guī)律。再聰明的智者若是循著假象走進了彎路也繞不出來，有效的辦法是避免走入彎路，為了不走入彎路，就要把本質(zhì)握在手里。萬變不離其宗，把握住本質(zhì)就抓住了根源。例如學(xué)生解數(shù)學(xué)題時，從它的基礎(chǔ)性質(zhì)出發(fā)，不管老師布下的陷阱，就能跟著通法找到真解。當(dāng)然，想一次抓住所有事物的本質(zhì)是不可能的，只有經(jīng)過一次次的失敗才能掌握更多。除此之外，還有一種方法可以避免被蒙蔽，那就是不去識別現(xiàn)象，不管外界的干擾，跟著自己的心走。然而這不是一般人能做到的，還是老老實實、腳踏實地積累經(jīng)驗為好。

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