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走進(jìn)田野作文

時(shí)間:2021-10-19 12:25:48 原野 我要投稿

走進(jìn)田野作文合集九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的走進(jìn)田野作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

走進(jìn)田野作文合集九篇

走進(jìn)田野作文 篇1

  今天,又是一大周一次的“小家庭”活動(dòng),跟隨著帶隊(duì)老師的步伐,我們來(lái)到了鄉(xiāng)野之間。

  出了校園,穿過(guò)擁擠的人潮來(lái)到街上,讓人驚訝的是街上并沒(méi)有多少人,雖然我們來(lái)到了街上,但我們都心知肚明——我們不是來(lái)閑逛的,我們是有計(jì)劃的。(雖然我們還不知道此行的目的地)

  走進(jìn)一條小巷,穿過(guò)一棟棟樓房,才發(fā)現(xiàn)我們離“喧鬧”的馬路遠(yuǎn)了許多,再往道路的深處去,便很少聽(tīng)得到車(chē)聲,取而代之的是陣陣?guó)B啼和颯颯秋風(fēng),只覺(jué)得越走越遠(yuǎn),空氣也由“渾濁”變得十分清新,沿途的風(fēng)景也由車(chē)水馬龍變成高山流水,塊塊田疇了。

  你瞧!田疇邊水溝里,那水多么清,清得可見(jiàn)水底的小石塊;那水多么靜,涓涓的流水仿佛訴盡了一生的細(xì)水長(zhǎng)流;那水多么涼,清涼冰爽的水浸入了骨髓,凍結(jié)了一生的躁動(dòng),停住了這一刻的幸福、美好。

  都說(shuō)世人總喜歡世外桃源,其實(shí)這世外桃源就在這鄉(xiāng)野之中。陶淵明就是愛(ài)鄉(xiāng)野的人。他脫下官袍歸隱田園,過(guò)著“不為五斗米折腰”的生活。其實(shí)這是一種安逸,一種平凡的生活。可現(xiàn)在什么都變了,鄉(xiāng)野之人會(huì)心甘情愿地在城里,在大地方打拼工作,買(mǎi)房、遷戶(hù)口。我想是不是時(shí)代越進(jìn)步人們就越會(huì)忘本,忘記自己的“根”呢?其實(shí),在鄉(xiāng)野之間的生活,挺好的,至少不會(huì)有城市里的爾虞我詐。種種菜,干干農(nóng)活,每天做飯時(shí)把自己家里菜田里的菜摘下來(lái)一結(jié)炒著吃,日子過(guò)得不照樣賽神仙?看著自己家的雞鴨日益成長(zhǎng),閑看花開(kāi)花落,云卷云舒,不是很好嗎?在鄉(xiāng)野人才能活得不那么累,才能活得更灑脫。

  那隆起的山峰,起伏的山巒,尖尖的角峰好像可以銜緊一生的幸福,門(mén)前不時(shí)散步的雞鴨,為這幅山水畫(huà)加上了絢麗的一筆。稀疏的人煙,雖說(shuō)人少,但濃濃的鄰里情定少不了。

  不知不覺(jué),要回學(xué)校了。雖然心中有不舍、有失落,但也不禁慶幸,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了這鄉(xiāng)野的獨(dú)特。

  再抬頭看一下天空,朵朵白云,天空一片湛藍(lán),像繡上去的一樣。有一朵像守門(mén)的大狗,一臉兇像,怪駭人的!有一朵像一只英姿雄發(fā)的大公雞;有一朵像我心中的凈土——塊塊田疇,還有一朵像……

  到了學(xué)校,那個(gè)向往凈土的欲望,又重新燃起。那個(gè)在鄉(xiāng)野之間懷著無(wú)限遐想的女孩,還不曾真正回歸鄉(xiāng)野。這個(gè)女孩也許永遠(yuǎn)不能回歸鄉(xiāng)野了,也許明天就能回歸了……

走進(jìn)田野作文 篇2

  在不經(jīng)意間,夏天走了,秋天來(lái)了。秋天收獲的季節(jié),農(nóng)作物大多都成熟了,在秋天里,農(nóng)作物熟了,玉米笑的合不攏嘴,露出了它那金黃色的牙齒,高粱也長(zhǎng)出了紅色的頭發(fā),花生也已經(jīng)成熟了,跟著媽媽來(lái)到田野里,看著媽媽在那里收花生,而我在這里,剝花生,吃花生;大豆們的家曬得都爆炸了,孩子們都從豆秧上掉了下來(lái)。秋天的田野是孩子們的天堂,我們拿著風(fēng)箏、拿著瓶子,在田野里,我們放風(fēng)箏,捉螞蚱,捉蟋蟀,我們?cè)谔镆袄锱軄?lái)跑去,沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的嘮叨,我們自由的奔跑,餓了,我們?nèi)フ獋(gè)野果吃;渴了,我們找個(gè)小溪流,拿片樹(shù)葉舀點(diǎn)水喝;累了,躺在田野里,看看天空,忘記回家后家長(zhǎng)的責(zé)罵,閉上眼睛在大自然的懷抱里好好睡上一覺(jué)。

  秋天的田野是五顏六色的',有金黃色的楊樹(shù)葉、火紅的楓葉,黃綠色的小草、黃色的野菊花、淡粉色的刺兒菜,各色的鳳仙等等等。秋天的田野是美麗的、秋天的田野是五顏六色的,你見(jiàn)過(guò)秋天的田野嗎?

走進(jìn)田野作文 篇3

  自從老師宣布要舉辦“走進(jìn)希望的田野”的活動(dòng)后,我就天天期待著,總想著趕快去看看。終于等到了這一天,我和小伙伴們迫不及待地登上大巴車(chē),奔向那片渴望的田野。

  仰望天空,萬(wàn)里無(wú)云,感受著涼爽的風(fēng)向我們吹來(lái),讓一直生活在城市中的我感受到不一樣的清新。我們參觀的目的地叫胥老三農(nóng)場(chǎng),農(nóng)場(chǎng)主帶我們參觀了許多現(xiàn)代化機(jī)器,比如:撒農(nóng)藥無(wú)人機(jī)、小麥?zhǔn)崭顧C(jī)、水稻播種機(jī)、巨型拖拉機(jī)……當(dāng)我看到巨型拖拉機(jī)的時(shí)候,它的高大令我十分震驚:車(chē)輪直徑大約有1米,車(chē)身的高度有2到3米呢,站在它身邊,我就是個(gè)小矮人。

  隨后,我們來(lái)到麥田前面:金黃的麥田一望無(wú)際,迎面吹來(lái)一陣風(fēng),麥苗在風(fēng)中翩翩起舞,卷起一陣金色的麥浪,看得人心情非常愉悅。

  遠(yuǎn)處還有收割機(jī)正在工作,它從我們身前開(kāi)過(guò)的時(shí)候,發(fā)出巨大的轟鳴聲,引得大家尖叫連連。等收割機(jī)從我們身邊開(kāi)過(guò)去,我們就像飛出籠子的小鳥(niǎo)一樣沖進(jìn)田里去尋找麥穗兒。許多麥穗兒都藏在草叢里,必須要仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)它們。

  離開(kāi)農(nóng)場(chǎng),我們跟著老師去到了另一個(gè)目的地——火龍果園。到達(dá)火龍果園后,我們就像一只只貪食的小老鼠,一下竄入了果園內(nèi),那速度毫不遜色于百米沖刺。

  以前一直吃火龍果,卻不知道火龍果原來(lái)是長(zhǎng)在樹(shù)上的。火龍果樹(shù)枝上生了很多綠藤,藤長(zhǎng)約1.5米,寬約5厘米,厚約1厘米,上面還長(zhǎng)著細(xì)小的刺。綠藤呈奇特的三角形長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來(lái),像女孩的頭發(fā),紅艷艷的火龍果像一個(gè)個(gè)花苞,又像是紅寶石點(diǎn)綴在藤上,讓人賞心悅目。我摘了兩個(gè)又大又新鮮的火龍果放進(jìn)背包,準(zhǔn)備帶給媽媽嘗一嘗。果園里還有無(wú)花果、提子、桃子,如果不是我?guī)У腻X(qián)不夠,真想每樣都買(mǎi)回去呢。

  這次的小記者活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我們不僅親近了大自然,還見(jiàn)識(shí)了現(xiàn)代高科技給人們生活帶來(lái)的便利。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人!

走進(jìn)田野作文 篇4

  雖然豐富多彩的夏天招人喜愛(ài),但是我還是喜歡碩果累累的秋天的田野。

  我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了田野里。快看,幾百條水渠整整齊齊。高粱又長(zhǎng)又粗,舉著火把,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是金色的海洋,那“沙沙”和“隆隆”聲組成了秋天的贊歌。沉甸甸的稻谷壓彎了腰。一朵朵棉花綻開(kāi)了雪白的笑臉,高處望去,像是給大地鋪上了白色的地毯。

  “好美啊!”“好美啊!”我順著聲音來(lái)到了花園。花園里有菊花、芙蓉花、一串紅,可多啦!有的像孩子們的一張張笑臉、有的像藍(lán)天上的一朵朵白云、還有的像海中一塊塊的珊瑚,它們黃的像金、粉的若霞、白的如玉、紅的似火,像一位位小姑娘亭亭玉立、婀娜多姿。這時(shí)我想起陳毅爺爺?shù)囊皇自?shī):“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何?”小草脫下了綠油油的衣裳,穿上了金燦燦的衣服,它已經(jīng)沒(méi)有夏天和春天那樣精神抖擻、昂首挺胸了。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的田野。

走進(jìn)田野作文 篇5

  今天的音樂(lè)課老師讓我們自由活動(dòng)。可徐老師讓我們來(lái)到教室說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在是春天,你都看到了什么景象呢?”“小花開(kāi)了,小草露出了頭。柳樹(shù)發(fā)芽了……”“今天我們就去田野,看看春天的田野到底是怎么樣的?”隨著組長(zhǎng)的一聲令下,我們整整齊齊地出發(fā)了……

  一路上,我聞到了淡淡的陣陣的清香,我看看四周,看見(jiàn)了一排排睜著眼睛的蠶豆花,啊!清香是蠶豆花帶來(lái)的。我們到了田野里,猶如一只只快活的自由小鳥(niǎo)。我真想大喊:“田野我來(lái)了,我來(lái)了。”我看到一群可愛(ài)的“小公雞”——-美麗的小野花,綻開(kāi)的五顏六色,美麗無(wú)比,我跑過(guò)去摘了一大把。那沒(méi)有綻開(kāi)的,就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,躲在葉媽媽的懷抱里睡覺(jué)一樣……

  我們還游到葡萄棚去了呢!我們看著一株株葡萄樹(shù),大叫起來(lái):“哇,好漂亮的葡萄棚呀!”我看著這些葡萄樹(shù)它們手牽手,像在交朋友。我看著看著,好像自己也成為了這其中的一員了,也想和他們交朋友。我正想著,老師問(wèn)我們:“葡萄樹(shù)在講話(huà)了,你們能聽(tīng)懂嗎?“嗯”我們說(shuō)。我聽(tīng)到了,葡萄藤在說(shuō):“今天來(lái)了好多客人呀,你們個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài),我愿意交你們這群朋友。等到我長(zhǎng)出果子,又到成熟的時(shí)候,請(qǐng)你們一定要來(lái)哦!你們來(lái)了,我肯定會(huì)奉獻(xiàn)上最好的最大的,最紅的,最鮮的給你們吃,你們來(lái)了,決不會(huì)慢待你們的。”“好的,我們一定會(huì)來(lái)的,我們擊掌為約吧。”啪、啪、啪,葡萄葉嫩嫩的,綻開(kāi)了笑臉。我交到了這些好朋友。

  看著這些葡萄樹(shù)排著整齊的隊(duì)伍,一眼望過(guò)去,就是一條直線(xiàn),沒(méi)有一點(diǎn)兒彎曲的地方。這一棵一棵之間的間隔組合起來(lái)就像一個(gè)大迷宮。我想沒(méi)過(guò)多久,這迷宮里就會(huì)掛滿(mǎn)葡萄,像鉆石,像瑪瑙……

  時(shí)間就是這么匆匆而過(guò),我們?cè)摶亟淌伊耍腋裢飧吲d,把田野里的美麗放到了心里,也把我們的歡樂(lè)留給了田野。回家路上我還回味著田野的無(wú)限樂(lè)趣!哈哈哈哈!

走進(jìn)田野作文 篇6

  城市的花園有一種華麗的美,而鄉(xiāng)村的田野則有一種樸素的美。

  走進(jìn)田野,一陣花香撲鼻而來(lái)。細(xì)細(xì)一看,是草叢中許多星星點(diǎn)點(diǎn)的野花。它們有的像雨傘,有的像絨球,有的像小太陽(yáng),有的像花蝴蝶,還有各種各樣什么也不像的美麗的小花。這簇是淡淡的清香,那簇是濃郁的芳香,簡(jiǎn)直令人陶醉。

  走了一段路,才算是真的到了田野:卷心菜在微風(fēng)中輕輕搖著笨重的胖身子,又高大又淘氣,活像一個(gè)個(gè)小娃娃;土豆的葉子長(zhǎng)在外面,小土豆還撒嬌地依偎在泥土媽媽的懷里,不肯出來(lái);放眼望去,一大片一大片還沒(méi)成熟的菜籽叢似綠色的海洋。風(fēng)一吹,此起彼伏。

  來(lái)到田野深處,一片灌木叢遮住了人們的視線(xiàn)。密密麻麻的叢林中漏出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的空隙,遠(yuǎn)處景物一片朦朧。蝴蝶在林中穿梭,鳥(niǎo)兒在樹(shù)尖掠過(guò),美麗極了。

  田野,有一道獨(dú)特的風(fēng)采。它純樸,又不失可愛(ài);它自然,又不失美麗。我愛(ài)你——田野!

走進(jìn)田野作文 篇7

  麥浪滾滾,風(fēng)把麥香吹進(jìn)我的心田,田野中,小麥隨風(fēng)搖曳,獨(dú)自一個(gè)人浸泡在金色的田野,偶爾,一群大雁飛過(guò),為那撲鼻的香氣歡呼,一粒粒飽滿(mǎn)的麥穗,裝滿(mǎn)了童年的氣息,帶我走進(jìn)故鄉(xiāng)的田野。

  幼稚、游戲、麥芽

  小時(shí)候,田野的一旁有一條小溪我和小朋友經(jīng)常去那里捉魚(yú)蝦,下水游泳,在水中嬉戲打鬧,一會(huì)兒你撥,一會(huì)兒我撥,無(wú)聊了,就去田野里捉迷藏,那時(shí)候麥芽已經(jīng)快成熟了,長(zhǎng)了很高,我藏在了一塊石頭的旁邊,周?chē)恍←渿煤苌詈苌睿瞄L(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)有人來(lái),漸漸的,麥香把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)中,夢(mèng)里我想在尋找田野的出口,迷茫地奔跑著,夜深人靜了,沒(méi)人找到我,爸爸媽媽擔(dān)心了,拿著手電筒出來(lái)找我,我聽(tīng)到他們的呼喊聲,從麥浪中爬起來(lái),順光,找到了他們,我嚇得哭了。小時(shí)候的田野是有趣的。

  少年、收割、小麥

  我漸漸,長(zhǎng)大了,由于爺爺奶奶在鄉(xiāng)村,我便經(jīng)常回去看到他們,到了小麥?zhǔn)崭畹臅r(shí)期,我們便去打麥場(chǎng)收割小麥,我第一次收割小麥,平時(shí),見(jiàn)他們動(dòng)作靈活,很快就收完了,我便迫不及待地來(lái)到田野,我沒(méi)拿工具,于是連根拔了起來(lái),這時(shí)爺爺奶奶看見(jiàn)了,連忙笑著對(duì)我說(shuō),“錯(cuò)了,錯(cuò)了,不該這樣。”他們把工具遞過(guò)來(lái),一步一步地教我,馬上我開(kāi)工了,一直工作到傍晚,我累得腰酸背痛,躺在地上,想到了辛苦工作的農(nóng)民,不應(yīng)該浪費(fèi)糧食,我躺在田野里,馬上進(jìn)入睡夢(mèng)中。少年的田野是豐富的。

  成熟、奔跑、麥浪

  如今,我成為了一個(gè)初中生了,我不再是小孩了,原來(lái)的我的回憶卻依然留下腳步,當(dāng)我再次走進(jìn)田野時(shí),發(fā)現(xiàn)那一縷紅日正在不斷落下,就如我們的時(shí)間不斷流逝,我們需要去奔跑,去追趕,留下那一絲快樂(lè)的回憶同時(shí)成功奔去,我奔跑在田野上,直至那最后一縷陽(yáng)光消失,就像我們完成了使命,而這個(gè)過(guò)程是難忘而又艱辛的,是充滿(mǎn)汗水與淚水的。長(zhǎng)大后的田野是充滿(mǎn)希望的。

  麥香再次吹進(jìn)我的心靈,走進(jìn)故鄉(xiāng)的田野,走在故鄉(xiāng)田野的小路上,我看到了我的七彩人生,我看到了成功的希望

走進(jìn)田野作文 篇8

  暑假來(lái)了,讓我們放下繁重的作業(yè),走進(jìn)田野,大自然在呼喚你,俗話(huà)說(shuō):大自然是心靈的家園,又是心靈的源泉。在這大好時(shí)光里,更應(yīng)該走近田園,感受著旖旎的風(fēng)光。

  這天,我隨媽媽來(lái)到田里,我看見(jiàn)我的好朋友也在,于是我們就結(jié)伴去尋找蟬皮,我們來(lái)到樹(shù)底下,樹(shù)林里尋找。很快,我們的口袋也鼓了起來(lái)。尋一個(gè)陰涼處,有幾塊大石頭的,便于休息。如果幾天連雨,天晴之后,還會(huì)有山泉從石縫中流出,流過(guò)休息處,吃著果子,喝著泉水。遠(yuǎn)處樹(shù)上的果子能勾起人的饞引。那整天穿梭于花叢中的峰蝶竟飛到了手上,這一瞬間我們都是無(wú)比驚訝的。

  走在田間,山泉水積成小水渠,茂密的參天大樹(shù),遮住了陽(yáng)光,正是一個(gè)好所在,一望無(wú)際的麥田,猶如一片金色的海洋,風(fēng)一吹,麥浪翻滾著,又仿佛一個(gè)個(gè)舞蹈演員。山路雖然坎坷不平,但一路上有不絕的好風(fēng)景。

  田園好一個(gè)生機(jī)勃勃的樂(lè)園,我慶幸的生活依山傍水。尋個(gè)時(shí)間,叫上家人來(lái)到田間,享受一下這大好的風(fēng)景吧!

  六年級(jí):xx

走進(jìn)田野作文 篇9

  金秋十月,秋風(fēng)送爽,氣候宜人,正是一個(gè)外出游玩的好時(shí)節(jié)。萬(wàn)祿幼兒園組織小朋友開(kāi)展了“秋天,讓我們走進(jìn)田野”為主題的秋游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然,親近大自然,充分感受秋天的多彩和豐收的喜悅。

  10月22日一大早,小朋友們?cè)缭绲貋?lái)到了集合地,興奮地和伙伴、老師分享出游的喜悅。老師對(duì)孩子們進(jìn)行了安全教育:用安全哥哥、環(huán)保弟弟、健康姐姐、開(kāi)心妹妹擬人化地向小朋友講述了秋游的注意事項(xiàng)。一路歡歌笑語(yǔ),大家徒步行走,不一會(huì)兒就來(lái)到了海鹽中學(xué)南面的田野里。大家認(rèn)識(shí)了稻穗、棉花、卷心菜、大白菜、玉米等農(nóng)作物,還聽(tīng)了農(nóng)民伯伯關(guān)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)介紹,了解了一些植物生長(zhǎng)的知識(shí)。隨后,大家坐在暖暖的草地上,分享著自己帶來(lái)的食物,體驗(yàn)著集體生活的樂(lè)趣。孩子們還自覺(jué)地整理了他們休息的場(chǎng)地,將垃圾扔入垃圾箱里,保持環(huán)境的整潔。分享活動(dòng)結(jié)束后,小朋友又進(jìn)行“找秋天”活動(dòng)。觀察秋天的田野都有什么有趣的變化,找一找美麗的秋天。小朋友們還在田野里抓蚱蜢、采集樹(shù)葉,觀察秋天的田野,欣賞秋天的多姿多彩。

  此次秋游活動(dòng),孩子們體驗(yàn)了樂(lè)趣,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鍛煉了意志,增進(jìn)了友情,學(xué)到了許多在幼兒園內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)

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