元宵節二年級作文（通用11篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的元宵節二年級作文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
元宵節二年級作文1
元宵節到了，街上可真熱鬧呀。首先看到的是舞龍舞獅，那個獅子可真厲害，一下子從地上就跳到了很高的架子上。從高處跳下來更精彩，不但沒有受傷，而且還打了一個滾重新站起來。接著我們來到賣很多東西的地方，有賣吃的，賣喝的，賣學習用品的。對了，我還去參加了猜燈謎活動，告訴大家一個小秘密，我可是猜對了四個的，得到了一個小書包和一支筆。
這個元宵節過的可真有意思，真熱鬧呀！相信大家的元宵節一定也很快樂吧！
元宵節二年級作文2
今天是元宵節，下午我和姥姥、姥爺去看扭秧歌，哪兒簡直就是人山人海，真熱鬧啊！
我和姥爺在人群里擠了好大一會兒，才擠到了人群的前面，看到了扭秧歌的隊伍。那些扭秧歌的阿姨們穿著五彩繽紛的衣服，隨著大鼓和銅鑼的節奏開心的跳著喜慶的舞蹈。我還看到了舞龍，好幾個人舉著一條威武的彩龍在他們的頭頂上舞動著。在隊伍的最前面，有一些人戴著大頭娃娃的頭套在人群中穿梭著。他們的精彩表演，給大家帶來了節日的歡笑。
元宵節二年級作文3
正月十五是元宵節，今天吃早飯時媽媽說快點吃，一會兒街上有演出。
我很快的吃完飯就和姐姐跑出家門，我聽到敲鑼打鼓的聲音，來到小區門口，就看到有很多人在大街上觀看。我和姐姐擠進人群看到了表演的隊伍，正巧看到一條長龍在飛舞，原來是在舞龍表演，他們穿著五顏六色的衣服，一群群隊伍從我面前走過，有扭秧歌的，有舞獅子的，有敲鑼打鼓的，還有表演花車花船的，真熱鬧呀！每個節目都可精彩了。
我們看了一個多小時，直到表演結束我們才回。
元宵節二年級作文4
元宵張燈是我國人民的傳統習俗。古往今來，不僅有大量膾炙人口的元宵詠燈詩，而且也留下了無數情趣盎然的元宵吟燈聯。
北宋時，有個叫賈似道的人鎮守淮陰（今揚州）時，有一年上元燈節張燈，門客中有人摘唐詩詩句作門燈聯“天下三分明月夜，揚州十里小紅樓。”據說，此聯為我國最早的燈聯。此后歷代都有人爭相效仿，在大門或顯眼的柱子鑲掛壁燈聯、門燈聯，不僅為元宵佳節增添了節日情趣，也為賞燈的人們增加了欣賞的內容。
元宵節二年級作文5
晚上真熱鬧，這里，那里，鞭炮的聲音連續不斷。
龍燈來了，這是用一條條板凳連成的，龍頭張著大嘴巴，兩根須須一抖一抖，真神氣；龍身是一盞盞紅燈籠，扭來扭去，好像一條活的'龍在飛舞。
今晚的月亮特別圓，特別亮，也許它跟我們一起在歡慶元宵節吧。
元宵節二年級作文6
今天是元宵節，晚上，我懷著好奇的心情，跟著爸爸來到了這場熱鬧的元宵燈展中間，也同時來欣賞這絢麗繽紛的奇妙燈展。
燈展設在一座古香古色的小庭院里 。院中央是一座高高的“燈塔”，里面高掛著七個大燈籠和二十個小燈籠，將燈展的大門找得更加絢麗，更增添了節日的喜慶氣氛！
真是一個奇妙的燈展！
元宵節二年級作文7
昨天是元霄節，應該吃元霄，但是我不喜歡吃，我一個也沒有吃。晚上，媽媽帶我去北山公園看花燈，一到北山公園，就看到了許多的花燈，五顏六色，漂亮極了，我們排著隊一個花燈一個花燈的看，我看到了千手觀音、小汽車、孔雀，還看到花燈旁邊有四字成語的故事等，媽媽還給我買一個面具，一個兔耳朵燈，我全部都戴在了頭上，天黑了，我的兔耳朵燈亮起來了，好漂亮。
元宵節二年級作文8
正月十五是元宵節。在這一天，人們歡天喜地地慶祝節日。大街上到處都是歡樂的人群。有扭秧歌的，有盤鼓表演，有舞獅子，有武術表演……最精彩的是舞龍和舞鳳凰，人們都追著看。我在擁擠的人群中看他們表演一個又一個的節目。我玩的好開心！
到了晚上，大街上又變成了等的世界，煙火在四周不斷地升起來，五光十色，非常好看。真熱鬧啊！我高興的叫著、喊著……
今天過得真開心啊！
元宵節二年級作文9
元宵節，又稱上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。
元宵節二年級作文10
今天，是正月十五元宵節。是農歷歲首的第一個月圓之夜，有觀燈，賞月，放煙花的風俗。尤為有趣的還是元宵節的“燈會”。我吃過晚飯，和媽媽一起去看燈會，大街上人山人海，便炮聲震耳欲聾，半空中散滿了五光十色的煙花，各色各樣，千奇百怪的彩燈掛滿了大街。我看得眼花嘹亂，我也選了一對牛角，一閃一閃的，真漂亮。我把牛角帶在頭上，和媽媽牽著手高高興興地回家。
元宵節二年級作文11
今天，我在院子里抖空竹。
我先讓空竹沿著繩子滾一遍，隨著慣性，空竹就聽話地挨著繩子，再用手一抖，空竹立刻轉了起來。抖著抖著，我不知不覺的就讓空竹來了個“猴子爬山”，我叫著媽媽來看，我只顧叫媽媽思想一開小差，一個不小心空竹就掉了下來。
在元宵節里抖空竹真有趣呀！
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