魚的作文匯編五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的魚的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
魚的作文 篇1
捉田魚最有趣了，小魚們東游西游，這可把我急壞了，我一邊跑一邊叫：“小魚先生，你在那里！小魚先生……”可是一條小魚也沒來。我只好出我的絕招了，我把一條與趕到一個角落，再用石頭搭出一個“水下圍墻”。小魚左碰右撞，就是逃不出我的天羅地網。小魚兒也要出絕招了，它退后好幾步，然后使勁向前沖。圍墻的一塊“磚”掉了，不過他又中了我的機關-------一個小石頭掉了下來把它的尾巴給壓住了�！肮边@條小田魚歸我了�？墒�，人吃一虧長一智，不，是魚吃一虧長一智，再也沒有一條小田魚上我的當了，我只好請媽媽來幫忙，只見媽媽一伸手就是一條，好多小魚都來了，可是時間到了，我依依不舍的回去了。
魚的作文 篇2
就如同夜空中最亮的北斗星，能者總是受到他人的仰望；如同坐在寶座上的王，能者擁有許多得到的東西；如同那個山野上的最鮮亮的鮮花，能者的人生如此精彩。
有能力的人才會獲得成功。獲得諾貝爾獎的女士屠呦呦，在許多年的研究奮斗中探尋到成功的.果實。不可否認，他的能力是出眾的。知識水平高，技術掌握熟練，帶領團隊能力強。最終他的能力沒有讓人失望，憑借他自己的能力，他抱回了一條大魚。他自身的能力使他成功。
但有時能力不僅僅是技術上的，也需要精神上的。紅軍長征的成功，是世界上偉大的奇跡，漫漫長征路，路途艱苦而遙遠。這不是一些普普通通的人能夠堅持并做到的事。紅軍也不僅僅靠的是作為軍人的能力，而是另外一種，作為軍人的強大而頑強的意志力。直到現在，長征精神人被人們贊揚。
能者能夠釣大魚，神人莊子講過任公子釣魚的故事，任公子旦旦而釣，然后期年不得魚，卻沒有放棄，最終得到了魚。
能者的成功事跡，總是被人們廣為流傳。在一般的人們看來，能者取得的巨大的成功簡直是不肯能的事情，讓人感到驚訝。然而他們也只是感到驚奇罷了。從來沒有去想過自己也做這樣的事情。
能者的能力是不斷培養的，他們不斷練習技術，鍛煉能力，在不斷地實踐中培養能力，
所以成功需要努力，不斷努力可以有能力，有能力才能得到人生的大魚。
魚的作文 篇3
星期天，小明去池塘捉魚。小明把手伸到水里，摸呀摸呀，摸到了一條魚，他把魚捉了出來，魚全身黏黏的，滑溜溜的，差點掉到水里，他把魚放進筐里，然后又把手伸到水里摸魚，摸了好半天，都沒摸到一條魚，魚真聰明呀！
但是小明心里還是美滋滋的，因為他今天捉到一條魚。
今天，小明玩的真開心！
魚的作文 篇4
暑假的一天，我和媽媽去鳳凰山泡溫泉，在那里我發現了可以做魚療的小木屋。
走近木屋，里面有幾個供客人休息的小木椅，中間是一個凹下去的長方形池子，池里盛滿了清澈的溫泉水，一群群魚兒在水中自由自在地游來游去，當客人躺在水中的一瞬間，魚兒們便一群群地聚集過來，圍在客人裸露的皮膚上，既像是在親吻他的皮膚，又像是在啃食他的皮肉。客人好像根本感覺不到癢痛，反而十分愜意地享受著、陶醉著。細問之下才知道，原來這種魚俗稱“親親魚”，它專門吃人身上的死皮維生，不過有時也會吃魚食，讓親親魚啃食身上的死皮，這個過程就叫作“魚療”。
店主看我好奇的樣子，溫和地說：“想進去免費體驗一下嗎？”我興奮地把腳放進水中，魚兒馬上圍了過來，像個寶寶一樣吮吸著我的腳趾，好癢癢啊；有的在啃食著我的皮肉，我感到有輕微的疼痛；還有的調皮地用魚尾撓我的腳心……后來，我的腳逐漸適應了癢和疼痛，感覺舒服極了。下次我還要來這里，小魚兒們等著我噢。
魚的作文 篇5
從前，有一條清澈見底的小河，河里住著一群活潑可愛的小魚。不知從什么時候開始，河水開始渾濁了起來，人們把垃圾都往河里扔，水開始變臟。小魚們喝了這些水，都生病了。
有一天，小魚們聚在一起開會。一只小魚說：“這水太不干凈了，我這個星期一直在拉肚子。”另一只小魚說：“有人還把飲料瓶扔到我頭上，你們看，我頭上腫了一個大包�！边�有一只小魚說：“大家看，那邊有幾把傘，我們撐著傘就不會被垃圾砸到了�！毙◆~們正在說著，突然，又有一只鞋子扔到了小魚的頭上�！鞍�！”一只被鞋砸到的小魚受傷了。小魚們生氣地說：“我們應該抗議人類亂扔垃圾�！�
第二天，小魚們各自撐著把傘。一個小孩把吃完的香蕉皮正準備扔到河里，發現小魚們都撐著傘，一下子就明白了，趕緊把香蕉皮扔到垃圾桶里。小魚們見了，高興地說：“他沒有亂扔垃圾�！币粋�大人喝著汽水，邊喝邊走，喝完了隨手想把汽水瓶扔進小河，手又縮了回來。他驚訝地發現魚兒們各撐著一把傘，知道不能亂扔垃圾，他立刻跑到前面的垃圾桶前，把汽水瓶扔了進去。
看著撐著傘的魚，人們都想起自己以前的過錯，決定將功補過，不再往河里扔垃圾了，把河面漂浮的垃圾逐漸清理掉。
過了幾個月，經過處理垃圾，小河的水又變得像以前那樣清澈了，小魚們又可以自由自在地在水里游玩了。
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