小學(xué)作文：我是一條魚
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文：我是一條魚，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文：我是一條魚1
如果我能改變，我會變成一條魚。
春天，一切都從沉睡中醒來，草從土壤中冒出來，柳樹長出綠葉，所以我和朋友們在水里愉快地玩游戲。
如果我能改變，我會變成一條魚。
夏天，樹木繁茂，太陽炙烤著大地。這個時候的我是最幸福的，躲在涼水里好好的洗個澡，更別提有多舒服了。
如果我能改變，我會變成一條魚。
秋天，樹葉變得五顏六色，有些黃色，有些紅色，有些仍然是綠色。這時候我會在水里慢慢品嘗美食，探出頭來欣賞外面的美景。偶爾有幾片葉子落在水面上飄來飄去。我會用黃葉當(dāng)帽子；以紅葉為傘；把綠葉想象成小船。
如果我能改變，我會變成一條魚。
冬天外面下雪，河水結(jié)冰。這時候我會悄悄把找到的食物拿出來吃。等我吃飽了，我會好好睡一覺，等到明年春天醒來。
哦！當(dāng)魚真好。如果我能改變，我一定會變成一條魚。
小學(xué)作文：我是一條魚2
我是河里的一條小魚。以前，我在河里快活極了，有青蛙大合唱，有蝴蝶伴舞……。可是，人類的進步讓我們的水池堆了滿易拉罐、紙、包裝袋等等，青蛙不在了，蝴蝶飛走了，我再也聽不到青蛙悅耳的歌聲，再也看不到蝴蝶優(yōu)美的舞姿了。
現(xiàn)在，我們小魚也要帶傘了，可是，我們沒有手，傘只能綁在身上，很不方便。那天，小金魚忘記帶傘了，一出門就被一個易拉罐扎到了，傷了好幾天。
還有，你們抓走了我的伙伴、家人：小紅魚、小黑魚、小金魚、鰻魚、金槍魚和鳳尾魚等等。你們把它們怎么樣了？有一次，小紅魚被做成了紅燒魚，這個消息一傳開，河里一片哭聲，我也很傷心，好幾天都吃不下東西。我希望你們把它們放回來，謝謝！讓我早點看到家人和伙伴，也請你們不要再釣魚了。
人類，你們不要再破壞環(huán)境了，請留一片安全干凈的水域給我們。等你們的回信。人類，你們收到我的來信了嗎？你們也寫一封信來吧！
小朋友，你心里在想什么？能不能讓我也知道？
小學(xué)作文：我是一條魚3
假如我會變，我要變成一條小魚。
從前，小河兩旁野花盛開，柳樹隨風(fēng)擺動，蜻蜓.蝴蝶.小鳥，飛來飛去，河水清澈見底，河面在陽光照射下五光十色。我在河里自由自在地游來游去。
一天，我和同伴在河里玩吹泡泡的游戲，突然，一個飯盒丟了過來，緊接著，果皮，瓜子殼等像雨點一樣砸在我們身上。把我們嚇得躲到水底深處。就這樣，我們就在也不敢到河面上玩游戲了。在河底悶了幾天幾夜，我真想到外面透空氣，但一出家門，發(fā)現(xiàn)河水油膩膩，黑乎乎，小河兩旁的花草樹木也枯萎了，昆蟲、小鳥也不回來了，我們再也無法在這條小河里。
如果我是一條小魚，我要告誡人們，要保護環(huán)境，不要亂排廢水，不要亂丟垃圾。讓我們的家園變得更美麗。
小學(xué)作文：我是一條魚4
“吃飯嘍！”
我在魚缸邊玩的好好的，壓根兒都不想吃飯。
“程奕銘，吃飯啦！”媽媽的嗓門又大了許多。
我真希望變成一條魚，這樣就可以一天只吃一頓飯了。我心里想著，就覺得周圍涼涼的。呀，我真的變成了一條魚！
你猜，我住的魚缸里有什么？當(dāng)然不是假山了，水草也不對——對了，游樂場！
我住的.魚缸里的游樂場里有許多游樂設(shè)施：滑梯、翹翹板、秋千、攀巖、海盜船……我和朋友在游樂場里玩得不亦樂乎。
可是有一次，主人忘記給我和朋友們喂食了，把我和朋友那個餓得頭暈眼花。大家都沒有力氣，也沒有心情玩游戲了，一個個都呆呆地在水里飄著，在秋千上趴著，在海盜船里躺著……這時我才明白，原來吃飯有那么重要啊！
突然，一個飯碗擺在我眼前，并傳來媽媽的聲音：“從現(xiàn)在開始，好好吃飯吧！”我狼吞虎咽地吃起了飯，媽媽驚訝于我的轉(zhuǎn)變，我在心中暗暗發(fā)笑，他當(dāng)然不知道我剛才的奇妙經(jīng)歷！
小學(xué)作文：我是一條魚5
我是一條美麗的熱帶魚，我生活在大海里，那里的水是溫溫的，可舒服了。
有時候我和小伙伴們在海草中玩耍，有時我和小伙伴在海石里面捉迷藏。
幾年過去了，我長大了。媽媽對我說：“孩子，你已經(jīng)長大了應(yīng)該去外面闖一闖了，總是呆在媽媽的身邊也不是好辦法。”我對媽媽說：“好呀。”
我來到了海底，我似乎聞到了一股藥味。然后我離開了這兒游到了另一個地方，突然我眼前一亮看到了一個王國。我走進去一看，里面坐著一個國王，國王客氣地對我說：“你到這里來干什么”?我說：“我到這來闖一闖”。我對國王說：“我能在這里住宿一夜嗎”?國王答應(yīng)了。并讓我多住些日子。不久我和國王就成了好朋友。國王告訴我他還有一個女兒。他要我和公主見一面，就這樣我和公主成了好朋友。
后來我離開了這里回到了故鄉(xiāng)。
小學(xué)作文：我是一條魚6
今天我們的大課間活動是抓魚。毛老師是漁夫，我們是魚。毛老師一說，我們“魚”就開始跑，但是只能跑半圈，不然就是死魚。我的生命很短暫。我一到池塘就被毛老師抓住了，去了草地。有幾個學(xué)生想當(dāng)漁民，毛老師沒有阻止，只好按順序排隊。徐楓滿頭大汗，但他仍然微笑著。當(dāng)徐楓累了，他讓下一個人去抓它們，直到?jīng)]有魚剩下。
這次不一樣。這次是按照學(xué)號來的，但是有一個條件，我現(xiàn)在不能玩。輪到我了。我跑過去支起，卻沒釣到一條魚。我生氣了。我的手像變魔術(shù)一樣抓住了其中的四個。
這種捉魚的游戲，我總覺得太幼稚。還不如正面接力。我抓了十幾條魚。抓完了就去一個角落休息。漁民沒抓到我，我就一直坐在那里。不得不說這個游戲很好，希望天天玩！另外，我們的速度很快，打完還想打。
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