友誼的作文3篇(通用)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的友誼的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
小學老師曾經對我們說過：在小學，我們不可能交到永遠的朋友。經歷了一番固執的爭斗后，我似乎明白了老師的道理。進入初中，以前那所謂的`知心朋友早已不知去向。可隨著時間的流逝，我早已沒有一絲遺憾，在新的生活中，我早已交了眾多朋友。我常常這樣想，或許我們就算遇見，也不會再理會對方了吧，都隔了那么久了。
可是我錯了。
望著仍舊熱鬧Q群，我看到了朋友的身影。我想，或許我們的友誼還可以延長吧。升入初中，我們已不再是那個只愛打打鬧鬧的小孩了。以前那所謂的恩恩怨怨，早已被淡忘。也是誰還會記得那些，誰還愿意記呢？如今，小學的同學們一起在群上將歡聲笑語撒遍屬于我們世界。在這一行行字間，仍舊能體會到我們的固執，像是在反駁著老師的那句話。看著朋友們的各種炫耀，我感到一點欣慰。
朋友說：盡管我們不能永遠保持友誼，但起碼我們現在很快樂。我們不用擔心友誼的長短，因為我們在珍惜著，在享受著友誼的歡樂！
是啊，不必擔心。友誼，就是在于互相關心，互相愛護，互相享受著彼此的時光。
友誼的作文 篇2
建立友誼很難，想要得到一個知心朋友更難。但是，有時因為一件小事，甚至一句話，就會失去一個知心朋友……
——題記
周五下午，天氣晴朗，鳥兒們在樹林間嬉戲，蔚藍的天空中漂著朵朵白云……
“同學們，今天我們要去參觀懷樸園，到了那里，不光要參觀，大家還要注意做好記錄。”老師一邊整理隊伍一邊交待大家。
十分鐘后，“懷樸園”這三個大字映入了我們的眼簾。
到了曹瑾進入懷樸園，講解員阿姨熱情地迎上來認真地給我們講解：“來，同學們看一下這個……”同學們都在認真記錄著，可是由于那時我正在記錄另外一個物品，沒聽見講解員阿姨的內容。這時，我突然想起好朋友張芯瑜剛才記錄了講解員阿姨講的內容，便向她咨詢起來。
“張芯瑜，讓我看一下你剛才記錄的唄！”“哎呀，我正在記其他呢，自己想去。”“我剛才又沒聽，怎么知道。”“不知道就別寫。”她不耐煩地說了這么一句話。(原創投稿 )
“哼，張芯瑜，虧得我還把你當好朋友呢！我們絕交！”正處于生氣狀態的我，頭腦一熱，竟然向張芯瑜提出提出了絕交的話。“絕交就絕交！”她也不甘示弱，說完了這句話，就轉身離開了……
時間如流水般無聲無息地過去了，參觀完懷樸園，我們又在老師的帶領下回到了學校。
回到學校之后，還有一節數學課，可我的腦子里總是一次又一次浮現我們兩個人快樂玩耍時的情景。有時，當老師講到難點時，我們兩個相視一笑，眼神就能告訴對方彼此的意思。
于是，我有種想和她和好的'感覺，可是卻不好意思。
……
一中午過去了，下午來到學校，我看見張芯瑜坐在座位上看書，可她的眼睛卻流露出了無奈的神色，似乎也想和我說話。
坐到位置上，我順手從抽屜里拿出一本課外書，卻掉出了一個紙團。我正要起身去把那個紙團丟進垃圾桶里，突然，發現上面似乎有字跡，就把紙團打開，只見上面寫著：我們和好吧。（張芯瑜）。我拿著紙條愣了好長時間，直到老師進來，才回過神來。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，我就拿著紙條走到張芯瑜座位上：“這是你寫的嗎？”“嗯，我們和好吧。”張芯瑜低著頭，小聲地說著……
就這樣，一封和解信，我們之間的友誼又重建了……
友誼的作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙……”雨像春蠶咀嚼桑葉，下個沒完沒了。天像被捅破了一個窟窿似的，雨水時而傾瀉而下，時而飄飄忽忽，猶如一曲永無止境的悲歌，給人心中添了無盡的煩惱。
大洋小學四〔2〕班的教室里。只剩下我孤獨的背影。早上還是陽光明媚，下午就下起了傾盆大雨。放在家里的`那一把把雨傘也可望不可及了。這時，我看見一位同學徐徐向我走來，她長頭發，一雙圓而大的眼睛，閃爍著天真頑皮的光，一雙大耳朵矗立在頭兩邊隔山相望，鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，她就是—我的好朋友鄭善雅。她說：“忘記帶雨傘了把？我和你一起用吧？”“好。”我回答到。說完，我們兩個打著傘，一起走出了校門。
風還在刮，雨還在下，在這無邊的風雨中，我的心中充溢著溫暖和快樂。在雨中，我體會到了友誼的偉大。
以后，我和鄭善雅一定能成為一對形影不離的好朋友。
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