一次游戲作文4篇（經典）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的一次游戲作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一次游戲作文 篇1
“來呀，快來抓我呀！”“我在這兒，快來抓啊！”一陣陣笑聲和叫喊聲從205教室傳了出去。原來是我們班的同學正在玩瞎子摸人。
經過石頭剪刀布一番淘汰后，武熙辰光榮的成了“瞎子”。“瞎子摸人”，顧名思義就是一個人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，說出抓到的這個人的名字，說對了，這個人當瞎子；說錯了，那原本的瞎子繼續當瞎子。
武熙辰用紅領巾蒙上眼睛，大家齊聲說：“一打鈴，二準備，三開始。”武熙辰開始抓我們了，商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不過商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動，使我們的膽子都大了起來。我躡手躡腳地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑開了。接著，我們幾個人把他玩得團團轉。武熙辰向墻邊走去，我趕緊拿出幾個凳子把他圍住，并對他說：“武熙辰，你已經被包圍了！”這句話引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。過了一會兒，老師實在看不下去了，因為武熙辰太慘了，于是老師說：“一二三，木頭人，都不許動了。”我趕忙找了一個藏身處，武熙辰轉來轉去，突然，他好像覺察到了我的存在，徑直向我走來，我膽戰心驚的，生怕他抓到我，不過還好沒有發現我。他轉了個圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下來，抓到了商雨萌，并說出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的`瞎子。
跟武熙辰一樣，我們能動的話，瞎子就抓不住我們。于是老師又說：“一二三，木頭人，大家都不許動了。”我們都快速找到藏身之處躲起來。商雨萌很快就抓住了段家歡，只不過她把段家歡猜成了武熙辰，于是，她又繼續找，她走到了馬嘉徽旁邊，向馬嘉徽探去手，只不過還有一點距離，她又向里探去，馬嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌沒有抓到她，于是就以為這里沒有人，就走開了。不好！她朝我走來了，走到我這里，慢慢地蹲了下來，她向我伸來了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈禱：千萬不要說出我的名字！“席夢圓。”我的最后一絲希望也被打破了。唉！我輸了！
瞎子摸人這個游戲很好玩，它不僅鍛煉了我們的聽力和觸覺，還讓我們體會到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關愛盲人。
一次游戲作文 篇2
那天下午我屏氣凝神等著，盼著。“嚓！”一聲響起，我們團隊又少了一人。
這個游戲叫撕名牌，顧名思義，就是撕掉對方的名牌，就勝利了。我們分為紅藍雙方，而我是紅方。紅方善長隱蔽，但并不團結，常是單獨行動，殊不知隊友在哪里。而藍方恰恰相反，將“團結”這個詞語發揮到了極致，能一起就絕不落單。而紅方捉住這點不放，誓要揪開他們隊伍，因為獨自、孤力無援的藍方很好解決的。但紅隊一旦暴露，就無可救藥，死路一條了。參賽的人有：藍隊：李欣澤、黃泳豪、張楚淇和張瀟予；紅隊：喬承佑、張曼珠（我倆肯定會有內鬼）、楊嘯木木和暴育軒。
我們在學校里玩兒。我躲在一樓衛生間旁的書柜中央一個不起眼的小角落。角落里空氣悶熱，還有一股爛書皮的惡心味。我相信正常的'人沒個幾秒就待不下去了。要不是因為不能動，我早就沖出去了。為什么不能動，是因為衛生間剛進去兩個藍隊的，分別是李欣澤和黃泳豪，現在去轉移陣地無疑是找死。
汗珠從頭上淌下，掛著脖子，落在地上。嘀嗒——嘀嗒——腳步聲越來越急促，我的呼吸快速且均勻的一起一伏，心跳也快了起來。
“這里沒人，咱走。”這是那個姓李說的。
“好，出發。”這是姓黃的說的。
隨著腳步聲漸行漸遠，我懸著的心終于“砰”地一下落了下來，像石頭一樣。
我離開了這個又臭又臟的角落。
“唉，不是我覺得剛才我們把圖書角錯過了，我們回去再搜一次吧！”姓李的說。“行！”姓黃的總是附和姓李的說的話。
什么？不行，絕對不行，我已經暴露了。
現在，只能聽天由命了……
還是不行！任憑老天再怎么保佑我，我也撕不過，畢竟雙拳難敵八手哇！我還得靠腦子！
說時遲，那時快。一言不合面對面。腦子還在想，卻已經碰上了他們倆！
決一“死”戰吧！
李欣澤抓住了我的手，黃泳豪按住了我的背，我一把甩開黃泳豪，甩到了李欣澤臉上，我在乘他不注意時，來了一個致命一擊。哈！名牌到手了！就叫眼疾手快，趁其不備，出其不意！
輪到黃泳豪了。黃泳豪擁有很大的氣場。他吼到：“你過來呀！”我就過去了。“你要不就算了吧！”他立馬改口了。
我抬起手撲向他，他卻忽地抱住我的腿，向前一拉。幸好我反應及時，不然就會來一個劈叉了。我忽地一伸手徑直撲向他的名牌……
“嚓！”
一對二，我竟然贏了！
“嚓！”后面有人舉著一張紙：喬承佑。
我定睛一看，是可惡的同桌：張楚淇。
“下一次，我專撕你！”我咬牙切齒地吼叫著。
還就真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！
可恨的張“黃雀”！
一次游戲作文 篇3
萬圣節快到了，今天我們要畫面具。進入教室，教室里的墻上掛著萬圣節的裝飾，有些同學帶了萬圣節的衣服和飾品，還有一個同學拿了一把大鐮刀。
開始畫面具了，我挑了一個天鵝形狀的面具，心想：我可以畫一個天鵝湖啊。我拿出筆，沾了一下顏料，在面具上畫出了湖的形狀。可是，這不像湖呀，我瞇著眼睛，腦海里想著湖的.樣子，突然，我眼睛一亮，給湖加上嫩綠的水草和怒放的藍色蓮花，又用灰藍色畫上天鵝。我還給天鵝加橙黃色的光滑嘴殼和烏溜溜的小眼睛。大功告成，我滿意地點點頭。
這時，一個同學大叫道：“大家來看啊！我的絕世作品《大叔摳鼻屎》怎么樣，很棒吧！”只見他的面具有綠色的鼻子，紅色眼圈，棕色的大鼻孔，看上去像兩個大窟窿。大家見了大笑起來。他皺著眉頭，裝模做樣地沉吟了一會兒，突然拿起筆，自言自語說：“給大叔畫個胡子吧，用紅色？不對，要有色彩一點兒，不然不好看。”說完，他低下頭去專心致志地修改他的作品。然后得意洋洋地舉高面具，高傲地挑著眉毛，大家見了面具，笑得更厲害了。
畫面具真是好玩，即使游戲結束了，教室里還彌漫著歡快的氣氛。
一次游戲作文 篇4
今天，我來說一次游戲，那就是跳長繩比賽。
開始講之前，我來介紹一些隊員，有小鄭、小胡、小柳、小黃、小侯和我。我們再來看一下隊員們是怎么跳長繩的吧！
小鄭先跳，她先是不敢跳，后來在老師的'鼓舞下，她還是勇敢地邁出了一步。記得她以前不會跳繩，但是這次她竟然跳成功了。
我想，這不可能吧，她怎么跳成功的？我問了一下她，她說：“我以前都在練習。”
第三個成員是我，我和小胡都不會跳長繩。雖然我們倆都跳失敗了，但是我們倆都很開心。因為我們已經知道了跳長繩的理論方法了。
第四個人是小柳，小柳有點胖，但他有信心跳好。沒想到，還是跳失敗了，我們都很失落。第五個和第六個人，她們跳成功了。
今天我好開心呀！
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