有趣的游戲作文

有趣的游戲作文[必備]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

有趣的游戲作文1

　　游戲開始了，七位同學圍繞椅子轉了起來，雖然看上去個個腳步輕快，好像什么事都沒有，仔細一看，卻都是“笑面虎”。場面就像獵人捕獵一樣。“停！”一聲令下，獵人撒開步伐，紛紛奔向自己眼中的獵物。緊張得我也是心跳加快，手心直冒冷汗。圍獵現場總歸有人會被淘汰，很可惜“獵人”王逸軒鎩羽而歸，滿堂議論紛紛。

　　游戲還在繼續，轉眼就輪到我了。我找了個自認為絕佳的`位置，圍繞著椅子轉了起來。我每邁出一步，都像是精心測量好的，我都能聽到自己“砰砰”的心跳聲。“停！”瞬間場面失控，我毫不猶豫地奔向自己早就鎖定的目標，萬萬沒想到的是我竟然和王躍霖同學不謀而合，坐到了同一把椅子上。幸虧我棋高一著，險勝王躍霖同學。穩坐“寶冠”的我抬頭看一下四周，只見李浩冉同學望著窗外，回過神來一臉迷茫地看著我們，惹得我們哄堂大笑。

　　時間就像個淘氣鬼，跑得飛快，歡快的游戲也隨之結束。但是我會把這記憶，留在腦海里，成為美好的一部分。

有趣的游戲作文2

　　今天小記者的水晶老師在微信里說：要讓金屬浮在水面上。

　　我們先試了試用手把硬幣放進水里，但是只有一個硬幣浮起來了。學教學視頻里，用叉子輔助放硬幣，也還是只有一兩個硬幣浮起來。把能浮起來和不成功的硬幣都撈出來看了下，發現能浮起來的硬幣顏色比較淺，是1999-20xx年的；而沒能浮起來的，顏色略深，是20xx-20xx年的`。不知道是不是心理作用，再用手拿一下，是覺得后者略重。不過就算舊版一角硬幣略輕，但金屬能浮起來也挺神奇的。我試了好幾次，發現手不穩沒放平的話，硬幣都會沉下去的。媽媽說，是因為水面有張力，比較輕的金屬有足夠的接觸面積就能浮起來了，所以一定要放平。我也想起來了，六一兒童節的時候也玩過這個游戲，那時候我只是把硬幣隨手一放，所以就沒成功，原來是要放平的呀。然后我們就挑了幾個輕的硬幣輕輕平放，果然成功的拍到視頻了。

　　這游戲太有意思了！

有趣的游戲作文3

　　“叮零零，叮零零”上課了，我們拿好書，準備聽課，老師也走進教室，準備講課。“今天我們來玩一個游戲。”老師說完，原本鴉雀無聲的教室現在變得人聲鼎沸，大家七嘴八舌地討論著

　　老師拿出紅領巾，我們大家都積極舉手，我的`目光可能引起了老師的注意，于是老師讓我第一個來猜，我心里開心極了。

　　老師先蒙上了我的眼睛，然后偷偷叫了一位同學，我摸了摸，它有長長的頭發，胖胖的，所以我一下就說：“是張樂嘉。”教室里響起了響亮的掌聲，我摘下紅領巾，我猜對了。

　　第二個是胡恩曼，老師也像我一樣，把她的眼睛蒙住，然后又叫了一位同學，只見她一動不動，只是低下頭聞一聞，就說：“是楊銘華。”突然，教室里安靜了下來，大家都驚呆了，他居然猜對了。

　　今天，老師帶我們玩游戲，我們開心極了!

有趣的游戲作文4

　　“今天這節課我們一起來玩游戲吧！什么游戲呢？名字叫《假如不說話》。”老師提出這么一個建議。

　　首先，老師讓我們排成一個隊伍，然后，告訴我們游戲規則。有一點很重要，在比劃猜詞語的時候不能發出任何聲音。游戲開始了，當我表演動作時，后面的栩鴻瞪圓了他的小眼睛，就是猜不出來。這時我差點就把答案說出口，場面一度很尷尬。最后我三次機會用了兩次，還是在手舞足蹈的情況下勉強過關。

　　游戲的.時間過得飛快，在開懷大笑的過程中學到了一個道理：玩游戲要遵守規則。

有趣的游戲作文5

　　“今天我們玩一個游戲。”老師走進教室說。“游戲”二字剛說出，教室就熱鬧起來了！有的同學在討論玩什么呢？有的是雙手伸出剪刀手說：“萬歲。”有的高興得一蹦三尺高。

　　然后老師給我們發了一些詞語。老師繼續說：“雙方不管用什么方法，只要把詞語撕掉或者看到大聲叫出來就加10分，若知道意思解釋出來再加10分。”

　　比賽開始了。我們男生蜂擁而上，而女生只守不攻，等男生撕了幾個詞語后，哈哈！女生這下才知道自己大意失荊州啊。女生火了，大步流星地跑過來，來勢洶洶。

　　呵呵，到我表現的'時候了。我們隊小陽沖了過去，女生所有的注意力都集中在他身上，我趁機跑過去撕了小月的詞語牌，正準備偷偷地溜回來時，幾個女生把我給包圍了，還好我身手好，像小泥鰍一樣鉆出了她們的包圍，剛剛好險啊！差一點就被撕了。

　　游戲很快結束了，男生勝利了，女生失敗了，今天我真高興啊。我們都要求再玩一次“斗牛”游戲。

有趣的游戲作文6

　　今天，是我參加免試生活動的第一天。

　　為了讓我們互相認識，阮老師讓我們組隊，每組五人，并給我們每人一張白紙，每組一個乒乓球，玩一個游戲。

　　游戲規則是：五人先將白紙連接起來，可以用任何的方式。第一個人把球放在自己的.紙上，讓球沿著紙搭成的“路”向下走，然后再跑到第五個人后面，準備接球；第二個人緊接著再跑到第一個人的后面，也準備接球······如果球掉了，就要重來。

　　游戲開始了，我排在第二位，第一位的是樓琪琦，她一放下球，飛快地跑到最后一個人后邊去接球了，我也緊跟著跑過去接了，球在某位同學那里掉了，我們只好再來一遍。多次失敗后，我知道了技巧：最后一位同學身子要側著，不能擋著另外同學。

　　這次游戲，不但讓我結交了許多朋友，還明白了一個道理：要謙讓、互幫互助。

有趣的游戲作文7

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，我和好伙伴曹倞還有幾個小伙伴到操場上玩“貓抓老鼠”的游戲。這個游戲的.規則是：首先，先劃錘子、剪刀、布，誰輸了就當“貓”，誰贏了就當“老鼠”。“貓”必須要抓“老鼠”，“老鼠”要去摸對面的樹桿。樹桿就是油。如果“老鼠”長時間不偷油就會被餓死，那么餓死的老鼠就變成“貓”，也要去抓老鼠。另外，如果貓抓到了老鼠，那只老鼠也會變成貓，繼續抓老鼠。游戲開始了，我劃輸了，所以，我來當“貓”。我先假裝在樹桿旁繞圈，就不抓它們。“老鼠”一個個都跑了出來，等它們離我近時，我突然來了一個“海底撈月”，一下子就抓到了兩只“老鼠”。正當我們玩得起勁時，叮鈴鈴……上課鈴響了，我和同學們戀戀不舍的走進教室。

　　這可真是一次快樂的游戲啊！

有趣的游戲作文8

　　今天，在作文課上老師帶我們做了個游戲，名字叫：啞劇表演。

　　老師手里拿著幾張字條，誰抽到這幾張條中的一張的話，把這張條子打開就知道你表演的是什么了，上面還有序號，序號上是什么數，你就是第幾個表演。

　　時間過的很快，馬上就要輪到我了，老師把手里的條拿出來，我把中間的抽了出來。我一看，我表演的是滑滑板，是第二個號。第一個同學表演完了，到我上臺了，我慢慢地走上講臺，我站在那里，先做出把滑板拿出來的動作，然后又做了一個把滑板滑起來的.動作。同學們猶豫了一會，魏祺突然舉起手說：“我猜出來了。”而田銘還在那抓耳撓腮地猜不出來。

　　老師說：“田銘太慢了，魏祺說吧。”

　　魏祺說：“老師，是滑滑板。”

　　老師說對了，然后給魏祺加了三個笑臉。接著田銘上前表演，我一下子就猜出來了，是吃面條。

　　今天，我們在作文班里玩的非常開心。

有趣的游戲作文9

　　昨日，我們在新都的拓展里度過了歡樂的一天。在里，我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進”、“同舟共濟”……在這些游戲中，我最喜歡“匍匐前進”這個游戲。

　　玩這個游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生。此刻沒組的`組員們要從一個很矮的網下用手，腳一齊爬過去，然后翻過一堵高高的障礙墻，最終再走過一條窄窄的獨木橋。

　　兩組的組員們要比賽啦！只見教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點了，趕緊翻過這堵墻吧！之后，我又飛快地走上了獨木橋，獨木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣，“飛”回了我們組，拍響了下一個組員的手掌。

　　激烈的比賽結束了，女生贏了，我們歡呼了起來……

有趣的游戲作文10

　　今天，老師讓我們玩了一個開心的游戲。

　　游戲的規則是大家手牽手，圍成一個圈，記住左右邊的同學，接著打亂順序，再牽回原來的手，快速還原成原來的'位置。

　　同學們圍成一圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，我們把手牽起來，當老師說“一二，還原”的時候，同學們簡直是像一只無頭蒼蠅一樣到處亂鉆，雖然還原了位置，但由于一個同學犯規算失敗了，第一次只是一個小練習，由于我們不團結而失敗。

　　第二次，我們吸取了教訓，不像第一次，像個無頭蒼蠅一樣到處亂鉆。第二次同學們開始團結友愛，互相幫助，大家商量，有的人在說：你先，你先，他先，他先，雖然我們第二次挺團結友愛，互相幫助的，但我們還是失敗了，因為人太多了，很亂。

　　第三次，我們分組了，男生和男生一組，哇，我們玩得可開心了。這次的結更難但還是被我們輕松結開了。

　　真好玩，下次我還要再玩一次！

有趣的游戲作文11

　　今天作文課上，老師神秘地對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲。”大家高興得一蹦三尺高。

　　老師先畫一個人頭，接著畫兩只黑溜溜的眼睛，然后畫一個小嘴巴，嘴巴里再畫一顆牙齒，最后畫兩只耳朵。哈哈，這個小和尚可愛極了！可是，仔細一看，覺得他少了個鼻子。老師拿出一顆紅色的磁鐵，說：“我請幾位同學來為小和尚貼鼻子。”同學們都躍躍欲試。

　　老師請了第一位同學上臺，把他的.雙眼蒙住，讓他在原地轉了3個圈，那個同學把鼻子貼在“小和尚”的下面。哪有鼻子長在頭外面的，大家哈哈大笑起來。老師請的第二位同學就是我，我蒙上眼睛，轉了3圈后暈頭轉向的。我胡亂地把鼻子往黑板上一貼，揭開眼罩一看，我把鼻子貼在小和尚的臉上了。同學們都哄堂大笑起來。

　　下課了，同學們還意猶未盡，在講臺上玩貼鼻子。

　　貼鼻子這個游戲真好玩！

有趣的游戲作文12

　　一個陽光明媚的早晨，大關附小假日分隊樹葉小隊的6名隊員和家長一起來到了美麗的運河廣場，在這里組織了一個有趣的垃圾分類小游戲。

　　首先，我們6名隊員排成一隊，輪流玩起了垃圾分類小游戲。早有準備的我們一一過關，拿到了游戲獎品。不到半個小時，圍觀的游人開始逐漸增多，一個個興致勃勃地參加了我們的游戲。

　　一位年輕的媽媽開心地帶著寶寶參加活動，她先抽簽5個小紙條，然后一一教導著自己的寶寶按類別投放垃圾，對孩子起到了良好的教育作用。一位叔叔對垃圾分類沒什么概念，他投放了兩次都失敗了，但他沒有放棄挑戰，終于成功拿到了一把扇子禮品，也學到了垃圾分類的知識。

　　這次環保活動得到了一百多位參賽者的.熱情支持和參與，通過游戲有趣地宣傳了垃圾分類的小知識，也鍛煉了我們樹葉小隊隊員的活動實踐能力。

有趣的游戲作文13

　　清脆的下課鈴聲響了，老師剛走出教室，小朋友們像小鳥一樣跑出教室，跑到操場上。

　　不一會兒，操場上人山人海，有的人打籃球，有的人踢足球，有的人玩老鷹抓小雞，有的跳繩，還有的玩抓人……

　　其中我印象最深刻的就是玩捉迷藏了，一個人來數“一、二、三……”另一些人躲起來。瞧，有人躲到了體育室里，有人躲到了樓梯下面，有人躲到了柱子后面，有人躲到人群里面，有人跑到教室里躲到桌子下面，還有的人躲到了教室的'角落里……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，雖然有趣的課間十分鐘過去了，但同學們依然很開心快樂。

有趣的游戲作文14

　　今天我來到教室，看到同學們歡聲笑語，我滿心疑惑來到座位上把書包放下，跑去問楊桃老師，原來今天玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　課開始了，楊桃老師拿出一個娃娃。原來是楊桃老師從他兒子那“偷”來的，同學們聽到哈哈大笑。游戲開始了，一個同學在擊鼓，鼓聲響起娃娃飛快地從同學的手里傳到下一個同學手里，大家的心都要從肚子里跳出來了，當娃娃傳到我的`手里的時候，鼓聲居然停下來，老師叫起了我，可我沒有反應過來，同學們看到我目瞪口呆，有的笑趴到地上，有的笑得挺肚子都疼了，有的笑得說不了話。

　　第二回，是我后面左邊的同學中獎了，老師讓他唱一首歌，他慢慢的走上臺說：“我唱《下山》”。聽到“下山”這個詞，大家都一起跟他唱了起來，像一個大合唱一樣。很快就唱完了，他回到座位又對同桌說：“你能不能快點？并傳給我。”同桌說：“不能，因為我想表現自己。”他差點被這話氣死。

　　很快游戲結束了，可我還回味在游戲的過程中。

有趣的游戲作文15

　　今天上課的時候，老師教我們玩了一個游戲，叫“心有靈犀”。

　　老師給我們講了游戲規則：她先請兩名同學上來，一名同學對著黑板，一名同學背對黑板，老師在黑板上寫一個詞，面對黑板的同學做動作，背對黑板的同學猜這個詞。

　　游戲開始了，老師在黑板上寫了“眉開眼笑”四個字，表演的同學指指他的眉毛，他不由自主地說出了一個“眉”字。他又假裝做了一個開門的.動作，可又不小心說了一個“開”字。然后他指了指自己的眼睛，最后，再笑一下，因為前面兩個字說了出來，所以猜的一下子就知道是“眉開眼笑”。

　　今天，我們玩得真開心呀！

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